一、[唐诗]古诗阅读,完成练习
早春呈水部张十八员外
天街小雨
最是一年
1. 在横线上将诗句填写完整。
2. 这首诗的作者是
3. 这首诗的题目点出这是
4. “草色遥看近却无”描写的是草沾雨水后的景色,写出了早春的草
5. 对这首诗理解有误的一项是(
A. 这首诗是写给水部员外郎张籍的,他在兄弟辈中排行十八,故称“张十八”。
B. 这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情。
C. 这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂。
D. 这首诗的后两句表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情。
6. 将诗句补充完整,感受诗中的雨。
(1)自在飞花轻似梦,无边
(2)沾衣欲湿
早春呈水部张十八员外
天街小雨
润如酥
,草色遥看近却无。最是一年
春好处
,绝胜烟柳
满皇都。1. 在横线上将诗句填写完整。
2. 这首诗的作者是
唐
代诗人韩愈
,他是唐宋八大家之一。3. 这首诗的题目点出这是
早春
(时节)的小雨,诗的第一句以“润如酥
”来形容它的细滑润泽。这与杜甫的“随风潜入夜
,润物细无声
”有异曲同工之妙。4. “草色遥看近却无”描写的是草沾雨水后的景色,写出了早春的草
稀疏
、矮小
的特点。5. 对这首诗理解有误的一项是(
B
)。A. 这首诗是写给水部员外郎张籍的,他在兄弟辈中排行十八,故称“张十八”。
B. 这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情。
C. 这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂。
D. 这首诗的后两句表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情。
6. 将诗句补充完整,感受诗中的雨。
(1)自在飞花轻似梦,无边
丝雨
细如愁。(2)沾衣欲湿
杏花雨
,吹面不寒杨柳风。答案
1. 润如酥 春好处 绝胜烟柳 2. 唐 韩愈 3. 早春 润如酥 随风潜入夜 润物细无声 4. 稀疏 矮小 5. B 6.(1)丝雨 (2)杏花雨
解析
【分析】
本题为古诗阅读综合题,需结合经典古诗的识记、文学常识积累及诗句理解作答。解题思路:1. 回忆《早春呈水部张十八员外》原文完成诗句默写;2. 识记该诗作者的朝代与文学地位;3. 分析诗题点明的时节、诗句对雨的形容,关联杜甫写春雨的名句;4. 结合早春草的生长特点分析草的特征;5. 逐一分析选项判断错误项;6. 默写相关古诗名句,注意字词准确性。
【解析】
1. 《早春呈水部张十八员外》原文为“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”,据此填空;
2. 该诗作者是唐代诗人韩愈,位列唐宋八大家;
3. 诗题中“早春”点明时节,第一句以“润如酥”形容雨的细滑润泽,与杜甫《春夜喜雨》中“随风潜入夜,润物细无声”均写春雨特点;
4. 早春草刚萌发,远看有草色、近看无,体现稀疏、矮小的特点;
5. 选项B错误,这首诗是七言绝句,表达对早春景色的喜爱,而非对友人的思念;
6. (1)出自秦观《浣溪沙·自在飞花轻似梦》,补“丝雨”;(2)出自志南《绝句》,补“杏花雨”。
【答案】
1. 润如酥 春好处 绝胜烟柳 2. 唐 韩愈 3. 早春 润如酥 随风潜入夜 润物细无声 4. 稀疏 矮小 5. B 6.(1)丝雨 (2)杏花雨
【知识点】
古诗默写、文学常识、诗词鉴赏
【点评】
本题考查经典古诗的基础识记与理解,涵盖诗句默写、文学常识、诗句分析等,是常见的古诗阅读基础题型,注重日常积累。
【难度系数】
0.8
本题为古诗阅读综合题,需结合经典古诗的识记、文学常识积累及诗句理解作答。解题思路:1. 回忆《早春呈水部张十八员外》原文完成诗句默写;2. 识记该诗作者的朝代与文学地位;3. 分析诗题点明的时节、诗句对雨的形容,关联杜甫写春雨的名句;4. 结合早春草的生长特点分析草的特征;5. 逐一分析选项判断错误项;6. 默写相关古诗名句,注意字词准确性。
【解析】
1. 《早春呈水部张十八员外》原文为“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”,据此填空;
2. 该诗作者是唐代诗人韩愈,位列唐宋八大家;
3. 诗题中“早春”点明时节,第一句以“润如酥”形容雨的细滑润泽,与杜甫《春夜喜雨》中“随风潜入夜,润物细无声”均写春雨特点;
4. 早春草刚萌发,远看有草色、近看无,体现稀疏、矮小的特点;
5. 选项B错误,这首诗是七言绝句,表达对早春景色的喜爱,而非对友人的思念;
6. (1)出自秦观《浣溪沙·自在飞花轻似梦》,补“丝雨”;(2)出自志南《绝句》,补“杏花雨”。
【答案】
1. 润如酥 春好处 绝胜烟柳 2. 唐 韩愈 3. 早春 润如酥 随风潜入夜 润物细无声 4. 稀疏 矮小 5. B 6.(1)丝雨 (2)杏花雨
【知识点】
古诗默写、文学常识、诗词鉴赏
【点评】
本题考查经典古诗的基础识记与理解,涵盖诗句默写、文学常识、诗句分析等,是常见的古诗阅读基础题型,注重日常积累。
【难度系数】
0.8
二、[唐诗]古诗阅读,完成练习
送元二使安西
[唐]王 维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
别董大
[唐]高 适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
1. 这两首古诗都是赠别诗,根据提供的信息进行比较阅读,完成表格。

2. 阅读下列资料,在横线上选择合适的诗句。
A. 穷达自有时,夫子莫下泪。(穷:困顿。达:发达,显达。)
B. 一生几许伤心事,不向空门何处销。(空门:佛门。销:解脱。)
王维:出身仕宦家庭,经权贵的引荐,科举成名,少年得志。然而,人到中年,却备遭打击。因受牵连,被贬官逐出朝廷,又在“安史之乱”中被俘。他感受到极大的生活压力和精神磨难,曾感叹:“
高适:幼年丧父,深知世路艰辛,凭借自己的苦学习得了文武双全的本领。但直到四十九岁时,方才获取功名。虽然他晚年官运亨通,但他始终不忘曾经的奋斗和磨砺,练就了顽强拼搏的毅力。“
送元二使安西
[唐]王 维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
别董大
[唐]高 适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
1. 这两首古诗都是赠别诗,根据提供的信息进行比较阅读,完成表格。
2. 阅读下列资料,在横线上选择合适的诗句。
A. 穷达自有时,夫子莫下泪。(穷:困顿。达:发达,显达。)
B. 一生几许伤心事,不向空门何处销。(空门:佛门。销:解脱。)
王维:出身仕宦家庭,经权贵的引荐,科举成名,少年得志。然而,人到中年,却备遭打击。因受牵连,被贬官逐出朝廷,又在“安史之乱”中被俘。他感受到极大的生活压力和精神磨难,曾感叹:“
B
”高适:幼年丧父,深知世路艰辛,凭借自己的苦学习得了文武双全的本领。但直到四十九岁时,方才获取功名。虽然他晚年官运亨通,但他始终不忘曾经的奋斗和磨砺,练就了顽强拼搏的毅力。“
A
”就是他的人生写照。答案
1. 朝雨、客舍、柳色 清新明丽 表达了对友人的送别之情 黄云、白日、北风、雁、雪 萧条凄冷 2. B A
解析
【分析】
解决本题需分两部分:一是对比两首赠别诗的景物与情感,需从诗句中提取意象并分析氛围、情感;二是结合作者生平经历匹配对应诗句,需理解诗句含义与人物经历的契合度。
【解析】
1. 表格填写:
《送元二使安西》:从诗句“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”提取景物为朝雨、客舍、柳色,这些景物营造出清新明丽的氛围,情感是对友人的送别不舍之情。
《别董大》:从诗句“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”提取景物为黄云、白日、北风、雁、雪,这些景物呈现出萧条凄冷的氛围,情感是劝慰激励友人。
2. 选诗句:
王维中年遭贬、安史之乱被俘,精神受创,对应B选项(表达伤心事向佛门解脱);
高适早年困顿,四十九岁才获功名,对应A选项(体现对穷达的豁达态度)。
【答案】
1. 朝雨、客舍、柳色;清新明丽;表达了对友人的送别之情;黄云、白日、北风、雁、雪;萧条凄冷
2. B;A
【知识点】
古诗意象鉴赏;赠别诗情感;诗句理解
【点评】
本题为古诗综合阅读题,既考查古诗景物、情感的分析能力,又结合作者生平考查诗句匹配,需学生熟悉古诗内容与作者背景,是对古诗综合能力的考察。
【难度系数】
0.5
解决本题需分两部分:一是对比两首赠别诗的景物与情感,需从诗句中提取意象并分析氛围、情感;二是结合作者生平经历匹配对应诗句,需理解诗句含义与人物经历的契合度。
【解析】
1. 表格填写:
《送元二使安西》:从诗句“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”提取景物为朝雨、客舍、柳色,这些景物营造出清新明丽的氛围,情感是对友人的送别不舍之情。
《别董大》:从诗句“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”提取景物为黄云、白日、北风、雁、雪,这些景物呈现出萧条凄冷的氛围,情感是劝慰激励友人。
2. 选诗句:
王维中年遭贬、安史之乱被俘,精神受创,对应B选项(表达伤心事向佛门解脱);
高适早年困顿,四十九岁才获功名,对应A选项(体现对穷达的豁达态度)。
【答案】
1. 朝雨、客舍、柳色;清新明丽;表达了对友人的送别之情;黄云、白日、北风、雁、雪;萧条凄冷
2. B;A
【知识点】
古诗意象鉴赏;赠别诗情感;诗句理解
【点评】
本题为古诗综合阅读题,既考查古诗景物、情感的分析能力,又结合作者生平考查诗句匹配,需学生熟悉古诗内容与作者背景,是对古诗综合能力的考察。
【难度系数】
0.5
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