(1)下列词语的加点字读音不正确的一项是()(2分)

A.蜡烛(là) 唠叨(láo)
B.折腾(zhē) 刚劲(jìng)
C.胸脯(pú) 和弄(huò)
D.旋转(xuàn) 一乘轿子(chèng)

1.(1) D

【分析】本题考查汉字字音的辨析，需逐一判断每个选项中加点字的读音是否正确，重点关注多音字在不同词语中的读音差异，找出读音有误的选项。
【解析】我们逐个分析选项：
A项：“蜡烛”的“蜡”读là，“唠叨”的“唠”读láo，读音均正确；
B项：“折腾”的“折”读zhē（表翻转、倒腾义），“刚劲”的“劲”读jìng（表坚强有力义），读音均正确；
C项：“胸脯”的“脯”读pú（指胸部），“和弄”的“和”读huò（表搅拌、挑拨义），读音均正确；
D项：“旋转”的“旋”应读xuán（表转动义），“一乘轿子”的“乘”应读shèng（古代称四匹马拉的车，后作量词用于轿子等），两个加点字读音均错误，因此该项读音不正确。
【答案】D
【知识点】汉字字音辨析、多音字读音
【点评】本题围绕常用汉字的字音设置，重点考查多音字的不同读音，属于语文基础题型，需要学生平时积累常见多音字的用法，难度适中。
【难度系数】0.4

（2）下列词语书写有误的一项是()(2分)

A.交税 兑换
B.融合 溶化
C.厉史 历害
D.性子 形状

1.(2) C

【分析】本题考查汉字的正确书写，解题时需逐一核对每个选项中词语的字形，重点关注同音字、形近字的正确写法，找出存在错别字的选项。
【解析】逐个分析选项：A项“交税”“兑换”字形均正确；B项“融合”“溶化”字形均正确；C项中“厉史”应为“历史”，“历害”应为“厉害”，存在错别字；D项“性子”“形状”字形均正确。因此书写有误的是C项。
【答案】C
【知识点】汉字的正确书写
【点评】本题为基础字形辨析题，考查常用词语的字形掌握，难度较低，学生只要平时注意积累易错字即可作答。
【难度系数】0.8

(3)“乐乐琴棋书画样样亮眼，是自带光芒的宝藏男孩。”句中画“”部分被称为()(2分)

A.文房四宝
B.雅人四好
C.中医四诊
D.花中四君子

1.(3) B

【分析】首先明确题干画线部分为“琴棋书画”，解题时需回忆各选项对应的传统文化常识，逐一匹配选项与题干内容，选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A选项“文房四宝”指笔墨纸砚，与题干不符；B选项“雅人四好”指琴棋书画，符合题干；C选项“中医四诊”指望闻问切，与题干不符；D选项“花中四君子”指梅兰竹菊，与题干不符。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】传统文化常识
【点评】本题考查传统文化常识的积累，难度较低，需准确识记常见传统文化称谓的对应内容。
【难度系数】0.8

(4)下面句子没有语病的一项是()(2分)

A.造纸术的发现,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
B.凡是有复眼的昆虫,视觉都很鲜艳。
C.赵州桥不但坚固,而且美观。
D.你看,张择端画的画,是多么精神啊!

1.(4) C

【分析】
本题要求选出没有语病的句子，需逐一排查每个选项的语病类型，重点关注词语搭配、用词准确性等常见语病问题，通过分析各选项的错误点，确定正确答案。
【解析】
A项：用词不当，“造纸术”是被创造出来的，应将“发现”改为“发明”；
B项：搭配不当，“视觉”不能与“鲜艳”搭配，应将“鲜艳”改为“灵敏”；
C项：句子结构完整，词语搭配合理，无语病；
D项：搭配不当，形容画作应使用“传神”等词，“精神”多用来形容人，与“画”搭配不当。
【答案】
C
【知识点】
病句辨析
【点评】
本题考查常见语病的辨析，属于语文基础题型，需掌握词语的正确搭配与使用，难度较低，学生通过日常积累即可完成判断。
【难度系数】
0.8

(5)小明上体育课时将衣服落在了操场上,他写了一则寻物启事,同学们提出了修改建议。其中不合适的一项是()(2分)
昨天下午4点左右,我把衣服落在了操场主席台上。如果有人捡到,请与我联系。非常感谢!
小明
6月10日

A.可以不写丢衣服的具体地点“主席台上”,寻物启事的语言要简洁。
B.应该再具体说一下衣服的特点,比如颜色、大小等。
C.建议写上年级和班级,方便别人找到后与你联系。
D.建议写上“寻物启事”这四个字。

1.(5) A

【分析】
要判断寻物启事的修改建议是否合适，需先明确寻物启事的写作要求：寻物启事作为应用文，需包含标题、丢失时间、具体地点、物品特征、联系人信息、署名及日期，核心是方便捡到者识别物品并联系失主。再逐一分析选项：A选项建议省略具体地点，但具体地点是寻物启事的关键信息，能让捡到者确认是否对应失主的物品，不能省略，该建议不合适；B选项补充衣服特点，可帮助捡到者准确识别物品，合理；C选项补充年级班级，能让捡到者更便捷联系失主，合理；D选项补充规范标题“寻物启事”，符合应用文要求，合理。因此不合适的是A。
【解析】
寻物启事需具备标题、丢失时间、具体地点、物品特征、联系人信息等核心要素，对各选项分析如下：
1. 选项A：具体地点是寻物启事的必要信息，若省略，捡到者无法确认是否为该失主的物品，该建议不符合应用文规范，不合适；
2. 选项B：补充衣服的颜色、大小等特点，能帮助捡到者准确识别物品，便于归还，建议合理；
3. 选项C：写明年级和班级，可让捡到者更便捷地联系到失主，建议合理；
4. 选项D：“寻物启事”是此类应用文的规范标题，建议合理。
综上，不合适的一项是A。
【答案】
A
【知识点】
应用文写作（寻物启事）
【点评】
本题考查寻物启事的规范写作，需掌握寻物启事的必备要素，判断修改建议的合理性，属于语文基础应用题型，难度适中。
【难度系数】
0.5