一、年级组将举办“青春·成长”主题演讲活动,邀请你参与活动筹备。(16分)
[任务一:制作宣传海报]
1.同学们设计了活动宣传海报,请你帮助完善。(6分)
配图区
活动时间:7月2日
地点:学校报告厅
“青春·成长”主题演讲活动启动啦!
青春应该如何度过?
有人认为应该像丁肇中那样秉持“格物(zhì)知”的探索精神,求真务实!
有人认为应该像闻一多那样具有“威武不屈”的(hào)然正气,立德修身!
有人认为应该像诗人杜甫那样树立“大庇天下寒士”的志向,!
相信十位参赛同学的青春誓言,定会给迷茫的你带来启发,让我们(qiáo)首以待!
(1)结合语境与拼音写出相应的汉字,完善宣传海报。(3分)
(2)根据语境,在横线处补充一个四字短语。(1分)
(3)请为“青春·成长”主题演讲活动宣传海报挑选一幅合适的配图,并说明理由。(2分)

我选配图(填字母),理由是:

。
任务二:撰写主持词
2.请化用古诗文中名句,为“青春·成长”主题演讲活动撰写主持词开场白。(5分)
敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好! 青春是动人的诗行,成长是深情的注脚。古老的《诗经·关雎》中那份“(1),寤寐求之”的追寻,让我们感受到青春的悸动;青年王勃的诗句“(2),(3)”(《送杜少府之任蜀州》),让我们明白青春的豪情可以跨越山海;先贤孔子向往“大道之行也,天下为公。(4),(5)”(《大道之行也》)的大同社会,至今仍激励着我们去创建和谐社会的新篇章……青春如此绚丽多彩,那么青春究竟是什么模样? 接下来,让我们一同踏上这场青春成长的分享之旅。
任务三:拟写演讲提纲
3.小语想参加“青春·成长”主题演讲比赛,初步拟写了演讲稿主体部分的提纲,请你协助她完成。(5分)

1.(1)致 浩 翘
[解析]格物致(zhì)知:推究事物的原理法则而总结为理性知识。浩(hào)然:形容广阔,盛大;形容正大刚直。翘(qiáo)首:抬起头来(望)。
(2)兼济天下(或:心怀苍生、情系百姓、忧国忧民等)
[解析]作答时,先理解杜甫“大庇天下寒士”体现的精神(胸怀天下、关怀苍生),再提炼与之契合的四字短语,围绕“青春·成长”主题,突出担当、济世情怀,从不同角度(胸怀、行动)补充即可。
(3)[示例]A 配图A呈现了大鹏奋力高飞,翱翔于九万里高空的画面,生动诠释了大鹏勇于冲破桎梏、志存高远的气概,这正是我们青少年胸怀凌云壮志,不断突破自我逐梦前行的进取精神的写照。
[解析]作答时,首先明确“青春·成长”主题内涵(理想、担当、奋斗、精神传承),然后分析三幅配图的核心元素与象征意义(大鹏的进取、王选的家国担当、宝塔山的革命精神),最后结合主题阐述配图如何呼应青春成长的价值、榜样、精神传承等,言之有理即可。
2.(1)窈窕淑女 (2)海内存知己 (3)天涯若比邻 (4)选贤与能 (5)讲信修睦
[提示]本题中注意“窈窕”“淑”“涯”“与”“睦”等字词的正确写法。
3.[示例一]锤炼无畏磨难的钢铁意志 正如《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金,他在战火中浴血奋战,头部重伤、伤寒侵袭,但他都凭借顽强的毅力一次次与死神抗争。即便双目失明、双腿瘫痪,他仍然在病榻上以顽强的意志创作了《暴风雨所诞生的》。保尔·柯察金用青春诠释了生命的誓言,力证历经磨难才能淬炼成钢,这样的青春因迎难而上而璀璨,因永不言弃而永恒。
[示例二]勇于肩负责任与担当 正如《平凡的世界》中的孙少安,他生活在黄土高原的贫瘠土地上,始终以改变乡村落后面貌为己任。他率先推行生产责任制,砖窑厂遭遇重创负债后,他主动担责,借贷偿还,改进技术,带领乡亲重振砖厂。这个平凡的庄稼汉,用“让乡亲吃上白馍”的朴素信念证明:青春的价值在于将个人拼搏融入时代使命,以责任担当书写属于奋斗者的荣光。
[解析]题目要求补充一个与“坚守初心不动摇”并列的观点,并从给定名著人物(保尔·柯察金、孙少安、贝多芬)中选择一位,结合其具体情节展开分析,论证观点与青春成长的关联性。本题为开放性题,答案不唯一,言之有理即可。