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五、写作表达(60分)
20.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
2025年,动画电影《哪吒之魔童闹海》历经5年精雕细琢,最终实现口碑与票房双丰收;李子柒走访百位“非遗”传承人,以《雕漆隐花》惊艳世界;DeepSeek团队十年磨一剑,在人工智能领域创造“中国式奇迹”。这些成就背后,是无数个日夜的坚守与付出。
其实,坚守也在我们身边:它是校园里老师日复一日对教育初心的坚守,是父母在平凡日子里对家庭责任的坚守,还是自己在学习成长中,对梦想、对良好习惯的坚守……正是这些点点滴滴的坚守,汇聚成时代前行的力量。
以上材料引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章。
要求:①自选角度,自定立意,自选文体;②要有真情实感,不要套作,不得抄袭;③不得泄露真实的人名、校名和地名;④不少于600字。
20.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
2025年,动画电影《哪吒之魔童闹海》历经5年精雕细琢,最终实现口碑与票房双丰收;李子柒走访百位“非遗”传承人,以《雕漆隐花》惊艳世界;DeepSeek团队十年磨一剑,在人工智能领域创造“中国式奇迹”。这些成就背后,是无数个日夜的坚守与付出。
其实,坚守也在我们身边:它是校园里老师日复一日对教育初心的坚守,是父母在平凡日子里对家庭责任的坚守,还是自己在学习成长中,对梦想、对良好习惯的坚守……正是这些点点滴滴的坚守,汇聚成时代前行的力量。
以上材料引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章。
要求:①自选角度,自定立意,自选文体;②要有真情实感,不要套作,不得抄袭;③不得泄露真实的人名、校名和地名;④不少于600字。
答案
以坚守为炬，照成长与时代之路
书桌抽屉里压着半块磨得发亮的刻橡皮章的白橡皮，边缘留着我三年来刻坏的细碎刀痕，那是我关于“坚守”最具象的注脚。从前我总以为“惊天动地的成就”才配得上“坚守”二字，直到看见《哪吒之魔童闹海》五年磨一剑的帧帧画面，看见DeepSeek团队沉潜十载的技术突破，再转头瞥见讲台上老师写满板书的手、厨房里父母热了无数次汤的灶台，才忽然懂了：从来没有凭空而降的奇迹，所有光芒的背后，都是日复一日的扎根，无数细碎的坚守凑在一起，就拼成了我们脚下向前走的路。
我最初拿起刻刀只是一时兴起，看着网上精致的橡皮章图案，总觉得不过是顺着线条划几刀的事。可真正上手才知道，要刻出一根匀净的线条，要稳着手腕反复练习几十次，稍一分神刀就歪了，整块橡皮直接作废。有段时间备战期中，我把刻刀扔在柜子最底层，连着半个月没碰，再拿起来的时候手腕抖得连最简单的直线都刻不直。我盯着废了半盒的橡皮差点要放弃，可忽然想起学校后门开修书铺的陈爷爷，我每次路过都看见他戴着老花镜，指尖沾着浆糊，对着一本卷边的旧书补页，他守着这间十平米的小店守了三十年，说“老书的魂断在我手里不行，多守一天，就多一本旧书能接着传下去”。那天我把扔在一边的橡皮捡回来，从最基础的线条重新刻起，每天写完作业抽二十分钟，哪怕只刻完一个小边角也不中断。半年后我把刻着校徽的橡皮章盖在毕业季的纪念册上，看着清晰匀净的红色纹路，忽然懂了：坚守从来不是什么喊出来的豪言壮语，是哪怕每天只走一小步，也绝不往后退的脚步。
这样的坚守从来都不是只属于某一个人的孤行。我们的班主任守着三尺讲台已经十二年，去年她带我们备战中考最忙的时候，连着一个月把备课地点搬到医院走廊，一边陪床生病的家人一边改作业，第二天站在讲台上还是笑着给我们讲完最后一道几何题；我的妈妈守着家里的烟火气十几年，每天清晨准点响起的豆浆机声音，冬夜永远焐在被窝里的热水袋，是她藏在一粥一饭里对家的坚守。这些看起来毫不起眼的日常，和《哪吒》团队五年打磨每一帧画面的较真，和李子柒走访百位非遗传承人记录雕漆工艺的耐心，和DeepSeek团队十年沉潜攻坚技术的执着，内核从来都是一样的：是认准了一件值得的事，就耐住寂寞往下走的笃定。
我们总说时代的脚步走得很快，可快的是信息流转的速度，支撑着时代往前走的，永远是无数人沉下心的坚守。一个学生守着对知识的热忱日复一日深耕，一位匠人守着对技艺的敬畏年复一年打磨，一个团队守着对突破的执念十年磨一剑，无数份这样微小的坚守凑在一起，就成了推着时代往前走的最沉实的力量。
我们不必等什么“一鸣惊人”的时刻才开始出发，从今天开始守住手里的笔，守住心里认准的方向，你我每一步稳稳的坚守，最后都会拼成属于我们自己的，也属于这个时代的，最亮的风景。
书桌抽屉里压着半块磨得发亮的刻橡皮章的白橡皮，边缘留着我三年来刻坏的细碎刀痕，那是我关于“坚守”最具象的注脚。从前我总以为“惊天动地的成就”才配得上“坚守”二字，直到看见《哪吒之魔童闹海》五年磨一剑的帧帧画面，看见DeepSeek团队沉潜十载的技术突破，再转头瞥见讲台上老师写满板书的手、厨房里父母热了无数次汤的灶台，才忽然懂了：从来没有凭空而降的奇迹，所有光芒的背后，都是日复一日的扎根，无数细碎的坚守凑在一起，就拼成了我们脚下向前走的路。
我最初拿起刻刀只是一时兴起，看着网上精致的橡皮章图案，总觉得不过是顺着线条划几刀的事。可真正上手才知道，要刻出一根匀净的线条，要稳着手腕反复练习几十次，稍一分神刀就歪了，整块橡皮直接作废。有段时间备战期中，我把刻刀扔在柜子最底层，连着半个月没碰，再拿起来的时候手腕抖得连最简单的直线都刻不直。我盯着废了半盒的橡皮差点要放弃，可忽然想起学校后门开修书铺的陈爷爷，我每次路过都看见他戴着老花镜，指尖沾着浆糊，对着一本卷边的旧书补页，他守着这间十平米的小店守了三十年，说“老书的魂断在我手里不行，多守一天，就多一本旧书能接着传下去”。那天我把扔在一边的橡皮捡回来，从最基础的线条重新刻起，每天写完作业抽二十分钟，哪怕只刻完一个小边角也不中断。半年后我把刻着校徽的橡皮章盖在毕业季的纪念册上，看着清晰匀净的红色纹路，忽然懂了：坚守从来不是什么喊出来的豪言壮语，是哪怕每天只走一小步，也绝不往后退的脚步。
这样的坚守从来都不是只属于某一个人的孤行。我们的班主任守着三尺讲台已经十二年，去年她带我们备战中考最忙的时候，连着一个月把备课地点搬到医院走廊，一边陪床生病的家人一边改作业，第二天站在讲台上还是笑着给我们讲完最后一道几何题；我的妈妈守着家里的烟火气十几年，每天清晨准点响起的豆浆机声音，冬夜永远焐在被窝里的热水袋，是她藏在一粥一饭里对家的坚守。这些看起来毫不起眼的日常，和《哪吒》团队五年打磨每一帧画面的较真，和李子柒走访百位非遗传承人记录雕漆工艺的耐心，和DeepSeek团队十年沉潜攻坚技术的执着，内核从来都是一样的：是认准了一件值得的事，就耐住寂寞往下走的笃定。
我们总说时代的脚步走得很快，可快的是信息流转的速度，支撑着时代往前走的，永远是无数人沉下心的坚守。一个学生守着对知识的热忱日复一日深耕，一位匠人守着对技艺的敬畏年复一年打磨，一个团队守着对突破的执念十年磨一剑，无数份这样微小的坚守凑在一起，就成了推着时代往前走的最沉实的力量。
我们不必等什么“一鸣惊人”的时刻才开始出发，从今天开始守住手里的笔，守住心里认准的方向，你我每一步稳稳的坚守，最后都会拼成属于我们自己的，也属于这个时代的，最亮的风景。
解析
【解析】
这是一道材料类话题作文题，核心围绕“坚守”展开审题立意：
1. 先通读材料，明确材料从知名行业成果的长期深耕，延伸到普通人身边日常的细碎坚守，点明“点滴坚守汇聚成时代前行力量”的核心导向。
2. 确定写作切入角度：可以从个人成长的小视角切入，结合自身真实经历，关联社会不同群体的坚守事例，最终升华为坚守对个人成长、时代发展的价值，避免空泛议论。
3. 行文结构参考：开篇以具象的个人小物件引入，打破“坚守只属于宏大成就”的刻板认知；中间结合自身实践经历、身边普通人的坚守故事，搭配材料给出的行业典型案例，逐层阐释坚守的内核是日复一日的笃定前行；结尾收束到当代青年的行动方向，点明微小坚守终将汇聚成时代前进的力量，做到有真情实感，符合字数与写作要求。
【答案】
以坚守为炬，照成长与时代之路
书桌抽屉里压着半块磨得发亮的刻橡皮章的白橡皮，边缘留着我三年来刻坏的细碎刀痕，那是我关于“坚守”最具象的注脚。从前我总以为“惊天动地的成就”才配得上“坚守”二字，直到看见《哪吒之魔童闹海》五年磨一剑的帧帧画面，看见DeepSeek团队沉潜十载的技术突破，再转头瞥见讲台上老师写满板书的手、厨房里父母热了无数次汤的灶台，才忽然懂了：从来没有凭空而降的奇迹，所有光芒的背后，都是日复一日的扎根，无数细碎的坚守凑在一起，就拼成了我们脚下向前走的路。
我最初拿起刻刀只是一时兴起，看着网上精致的橡皮章图案，总觉得不过是顺着线条划几刀的事。可真正上手才知道，要刻出一根匀净的线条，要稳着手腕反复练习几十次，稍一分神刀就歪了，整块橡皮直接作废。有段时间备战期中，我把刻刀扔在柜子最底层，连着半个月没碰，再拿起来的时候手腕抖得连最简单的直线都刻不直。我盯着废了半盒的橡皮差点要放弃，可忽然想起学校后门开修书铺的陈爷爷，我每次路过都看见他戴着老花镜，指尖沾着浆糊，对着一本卷边的旧书补页，他守着这间十平米的小店守了三十年，说“老书的魂断在我手里不行，多守一天，就多一本旧书能接着传下去”。那天我把扔在一边的橡皮捡回来，从最基础的线条重新刻起，每天写完作业抽二十分钟，哪怕只刻完一个小边角也不中断。半年后我把刻着校徽的橡皮章盖在毕业季的纪念册上，看着清晰匀净的红色纹路，忽然懂了：坚守从来不是什么喊出来的豪言壮语，是哪怕每天只走一小步，也绝不往后退的脚步。
这样的坚守从来都不是只属于某一个人的孤行。我们的班主任守着三尺讲台已经十二年，去年她带我们备战中考最忙的时候，连着一个月把备课地点搬到医院走廊，一边陪床生病的家人一边改作业，第二天站在讲台上还是笑着给我们讲完最后一道几何题；我的妈妈守着家里的烟火气十几年，每天清晨准点响起的豆浆机声音，冬夜永远焐在被窝里的热水袋，是她藏在一粥一饭里对家的坚守。这些看起来毫不起眼的日常，和《哪吒》团队五年打磨每一帧画面的较真，和李子柒走访百位非遗传承人记录雕漆工艺的耐心，和DeepSeek团队十年沉潜攻坚技术的执着，内核从来都是一样的：是认准了一件值得的事，就耐住寂寞往下走的笃定。
我们总说时代的脚步走得很快，可快的是信息流转的速度，支撑着时代往前走的，永远是无数人沉下心的坚守。一个学生守着对知识的热忱日复一日深耕，一位匠人守着对技艺的敬畏年复一年打磨，一个团队守着对突破的执念十年磨一剑，无数份这样微小的坚守凑在一起，就成了推着时代往前走的最沉实的力量。
我们不必等什么“一鸣惊人”的时刻才开始出发，从今天开始守住手里的笔，守住心里认准的方向，你我每一步稳稳的坚守，最后都会拼成属于我们自己的，也属于这个时代的，最亮的风景。
【知识点】
材料作文审题、坚守主题写作、真情实感表达
【点评】
本题紧扣“坚守”核心主题，引导学生关联个人生活与时代发展，避免空泛喊口号，既考查学生的审题立意能力，也引导学生观察身边日常、体悟平凡价值。范文以个人具象经历为切入点，由小及大串联不同群体的坚守故事，自然完成从个人成长到家国时代的立意升维，情感真挚不生硬，符合题目的全部写作要求。
【难度系数】
0.6
这是一道材料类话题作文题，核心围绕“坚守”展开审题立意：
1. 先通读材料，明确材料从知名行业成果的长期深耕，延伸到普通人身边日常的细碎坚守，点明“点滴坚守汇聚成时代前行力量”的核心导向。
2. 确定写作切入角度：可以从个人成长的小视角切入，结合自身真实经历，关联社会不同群体的坚守事例，最终升华为坚守对个人成长、时代发展的价值，避免空泛议论。
3. 行文结构参考：开篇以具象的个人小物件引入，打破“坚守只属于宏大成就”的刻板认知；中间结合自身实践经历、身边普通人的坚守故事，搭配材料给出的行业典型案例，逐层阐释坚守的内核是日复一日的笃定前行；结尾收束到当代青年的行动方向，点明微小坚守终将汇聚成时代前进的力量，做到有真情实感，符合字数与写作要求。
【答案】
以坚守为炬，照成长与时代之路
书桌抽屉里压着半块磨得发亮的刻橡皮章的白橡皮，边缘留着我三年来刻坏的细碎刀痕，那是我关于“坚守”最具象的注脚。从前我总以为“惊天动地的成就”才配得上“坚守”二字，直到看见《哪吒之魔童闹海》五年磨一剑的帧帧画面，看见DeepSeek团队沉潜十载的技术突破，再转头瞥见讲台上老师写满板书的手、厨房里父母热了无数次汤的灶台，才忽然懂了：从来没有凭空而降的奇迹，所有光芒的背后，都是日复一日的扎根，无数细碎的坚守凑在一起，就拼成了我们脚下向前走的路。
我最初拿起刻刀只是一时兴起，看着网上精致的橡皮章图案，总觉得不过是顺着线条划几刀的事。可真正上手才知道，要刻出一根匀净的线条，要稳着手腕反复练习几十次，稍一分神刀就歪了，整块橡皮直接作废。有段时间备战期中，我把刻刀扔在柜子最底层，连着半个月没碰，再拿起来的时候手腕抖得连最简单的直线都刻不直。我盯着废了半盒的橡皮差点要放弃，可忽然想起学校后门开修书铺的陈爷爷，我每次路过都看见他戴着老花镜，指尖沾着浆糊，对着一本卷边的旧书补页，他守着这间十平米的小店守了三十年，说“老书的魂断在我手里不行，多守一天，就多一本旧书能接着传下去”。那天我把扔在一边的橡皮捡回来，从最基础的线条重新刻起，每天写完作业抽二十分钟，哪怕只刻完一个小边角也不中断。半年后我把刻着校徽的橡皮章盖在毕业季的纪念册上，看着清晰匀净的红色纹路，忽然懂了：坚守从来不是什么喊出来的豪言壮语，是哪怕每天只走一小步，也绝不往后退的脚步。
这样的坚守从来都不是只属于某一个人的孤行。我们的班主任守着三尺讲台已经十二年，去年她带我们备战中考最忙的时候，连着一个月把备课地点搬到医院走廊，一边陪床生病的家人一边改作业，第二天站在讲台上还是笑着给我们讲完最后一道几何题；我的妈妈守着家里的烟火气十几年，每天清晨准点响起的豆浆机声音，冬夜永远焐在被窝里的热水袋，是她藏在一粥一饭里对家的坚守。这些看起来毫不起眼的日常，和《哪吒》团队五年打磨每一帧画面的较真，和李子柒走访百位非遗传承人记录雕漆工艺的耐心，和DeepSeek团队十年沉潜攻坚技术的执着，内核从来都是一样的：是认准了一件值得的事，就耐住寂寞往下走的笃定。
我们总说时代的脚步走得很快，可快的是信息流转的速度，支撑着时代往前走的，永远是无数人沉下心的坚守。一个学生守着对知识的热忱日复一日深耕，一位匠人守着对技艺的敬畏年复一年打磨，一个团队守着对突破的执念十年磨一剑，无数份这样微小的坚守凑在一起，就成了推着时代往前走的最沉实的力量。
我们不必等什么“一鸣惊人”的时刻才开始出发，从今天开始守住手里的笔，守住心里认准的方向，你我每一步稳稳的坚守，最后都会拼成属于我们自己的，也属于这个时代的，最亮的风景。
【知识点】
材料作文审题、坚守主题写作、真情实感表达
【点评】
本题紧扣“坚守”核心主题，引导学生关联个人生活与时代发展，避免空泛喊口号，既考查学生的审题立意能力，也引导学生观察身边日常、体悟平凡价值。范文以个人具象经历为切入点，由小及大串联不同群体的坚守故事，自然完成从个人成长到家国时代的立意升维，情感真挚不生硬，符合题目的全部写作要求。
【难度系数】
0.6
