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(
words has the most syllables?
A.Place.
B.Flat.
C.Cinema.
D.Enjoy.
C
)7.(2025·南京玄武外国语学校期中改编)Which of the followingwords has the most syllables?
A.Place.
B.Flat.
C.Cinema.
D.Enjoy.
答案
7.C [解析]考查语音辨析。句意:下面哪个单词的音节最多? place/pleɪs/;flat/flæt/;cinema/ˈsɪnəmə/;enjoy/ɪnˈdʒɔɪ/。根据音标可知,单词cinema的音节最多。故选C。
解析
【分析】本题要求选出音节最多的单词，解题思路为：首先明确英语中音节的划分规则（一般一个元音音素对应一个音节），然后分别分析每个选项单词的音标，统计每个单词的音节数量，最后对比选出音节最多的选项。
【解析】逐个分析选项：
A. place的音标为/pleɪs/，仅含1个元音音素/eɪ/，为1个音节；
B. flat的音标为/flæt/，仅含1个元音音素/æ/，为1个音节；
C. cinema的音标为/ˈsɪnəmə/，可划分为/ˈsɪ-nə-mə/，共3个音节；
D. enjoy的音标为/ɪnˈdʒɔɪ/，可划分为/ɪn-ˈdʒɔɪ/，共2个音节。
对比可知，cinema的音节最多，故选C。
【答案】C
【知识点】英语音节划分；单词读音
【点评】本题考查英语单词的音节数量判断，属于基础语音知识题，需掌握通过音标划分音节的方法，难度较低。
【难度系数】0.4
【解析】逐个分析选项：
A. place的音标为/pleɪs/，仅含1个元音音素/eɪ/，为1个音节；
B. flat的音标为/flæt/，仅含1个元音音素/æ/，为1个音节；
C. cinema的音标为/ˈsɪnəmə/，可划分为/ˈsɪ-nə-mə/，共3个音节；
D. enjoy的音标为/ɪnˈdʒɔɪ/，可划分为/ɪn-ˈdʒɔɪ/，共2个音节。
对比可知，cinema的音节最多，故选C。
【答案】C
【知识点】英语音节划分；单词读音
【点评】本题考查英语单词的音节数量判断，属于基础语音知识题，需掌握通过音标划分音节的方法，难度较低。
【难度系数】0.4
(
centre with many restaurants. And it is
school.
A.as; in the north-west of
B.as; north-west of
C.for; in the north-west of
D.for; north-west of
B
)8.Global Harbor(环球港) is famous as
a shoppingcentre with many restaurants. And it is
north-west of
ourschool.
A.as; in the north-west of
B.as; north-west of
C.for; in the north-west of
D.for; north-west of
答案
8.B [解析]考查短语辨析及方位的表达。句意:环球港作为一个有许多餐馆的购物中心而闻名。它在我们学校的西北方。be famous as意为"作为……而闻名";be famous for意为"因……而出名";"be+方位名词+of sp"表示"位于某地的某个方向"。故选B。
→同义表达: be known as意为 "作为……而知名";be known for意为 "因……而闻名"。
易错警示 "be in the+方向名词+of sp"表示"位于某地范围内的某个方向"。
→同义表达: be known as意为 "作为……而知名";be known for意为 "因……而闻名"。
易错警示 "be in the+方向名词+of sp"表示"位于某地范围内的某个方向"。
解析
【分析】
首先分析第一个空：需区分be famous as和be famous for的用法。be famous as表示“作为……而闻名”，后接身份、场所的角色等；be famous for表示“因……而出名”，后接出名的原因。本句中环球港是作为购物中心这一角色闻名，故用as，排除C、D选项。再分析第二个空：方位表达中，“be + 方位名词 + of + 地点”表示在该地点外部的对应方位，“in the + 方位名词 + of + 地点”表示在该地点内部的对应方位。环球港与学校是两个独立的外部地点，故用north-west of，排除A选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：考查famous的短语搭配。be famous as意为“作为……而闻名”，后接场所的角色等；be famous for意为“因……而出名”，后接出名的原因。本句中环球港以“购物中心”的角色闻名，故用as，排除C、D选项。
2. 第二空：考查方位表达。“be + 方位名词 + of + 地点”表示在该地点外部的对应方位，“in the + 方位名词 + of + 地点”表示在该地点内部的对应方位。环球港与学校是两个独立的外部地点，故用north-west of，排除A选项。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
短语辨析、方位表达
【点评】
本题考查英语基础的固定短语搭配和方位表达，需准确区分be famous的两个短语用法，以及不同方位表达的含义，侧重基础知识的掌握，属于常规基础题型。
【难度系数】
0.5
首先分析第一个空：需区分be famous as和be famous for的用法。be famous as表示“作为……而闻名”，后接身份、场所的角色等；be famous for表示“因……而出名”，后接出名的原因。本句中环球港是作为购物中心这一角色闻名，故用as，排除C、D选项。再分析第二个空：方位表达中，“be + 方位名词 + of + 地点”表示在该地点外部的对应方位，“in the + 方位名词 + of + 地点”表示在该地点内部的对应方位。环球港与学校是两个独立的外部地点，故用north-west of，排除A选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：考查famous的短语搭配。be famous as意为“作为……而闻名”，后接场所的角色等；be famous for意为“因……而出名”，后接出名的原因。本句中环球港以“购物中心”的角色闻名，故用as，排除C、D选项。
2. 第二空：考查方位表达。“be + 方位名词 + of + 地点”表示在该地点外部的对应方位，“in the + 方位名词 + of + 地点”表示在该地点内部的对应方位。环球港与学校是两个独立的外部地点，故用north-west of，排除A选项。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
短语辨析、方位表达
【点评】
本题考查英语基础的固定短语搭配和方位表达，需准确区分be famous的两个短语用法，以及不同方位表达的含义，侧重基础知识的掌握，属于常规基础题型。
【难度系数】
0.5
(
A.think of; Western
B.like; West
C.think of; West
D.like; Western
D
)9.How do you like
the Western
food there?A.think of; Western
B.like; West
C.think of; West
D.like; Western
答案
9.D [解析]考查固定句型和词语辨析。句意:你认为那里的西餐怎么样? What do you think of...?/How do you like...? 意为"你认为……怎么样?",是固定句型。Western西方的,形容词;West西部,名词。根据"food"可知,第二空应用形容词修饰名词。故选D。
解析
【分析】
首先回忆英语中询问对某物看法的固定句型：What do you think of...? 和 How do you like...?，这两个是正确表达，How不能与think of搭配，据此先排除A、C选项；其次，第二空需修饰名词food，应使用形容词，Western是形容词，West是名词，据此排除B选项，最终确定答案。
【解析】
1. 固定句型辨析：询问“你认为……怎么样？”的正确表达为“What do you think of...?”或“How do you like...?”，How与think of不搭配，因此排除A、C选项。
2. 词性辨析：第二空修饰名词food，需用形容词。Western是形容词，意为“西方的”；West是名词，意为“西部”，因此排除B选项。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
固定句型、词性辨析
【点评】
本题考查英语中询问看法的固定句型及形容词与名词的辨析，属于基础知识点，难度较低，学生牢记固定搭配和词性用法即可解答。
【难度系数】
0.7
首先回忆英语中询问对某物看法的固定句型：What do you think of...? 和 How do you like...?，这两个是正确表达，How不能与think of搭配，据此先排除A、C选项；其次，第二空需修饰名词food，应使用形容词，Western是形容词，West是名词，据此排除B选项，最终确定答案。
【解析】
1. 固定句型辨析：询问“你认为……怎么样？”的正确表达为“What do you think of...?”或“How do you like...?”，How与think of不搭配，因此排除A、C选项。
2. 词性辨析：第二空修饰名词food，需用形容词。Western是形容词，意为“西方的”；West是名词，意为“西部”，因此排除B选项。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
固定句型、词性辨析
【点评】
本题考查英语中询问看法的固定句型及形容词与名词的辨析，属于基础知识点，难度较低，学生牢记固定搭配和词性用法即可解答。
【难度系数】
0.7
(
of
A.habits
B.problems
C.customs
D.skills
B
)10.The volunteers help them solve with all kindsof
problems
.A.habits
B.problems
C.customs
D.skills
答案
10.B [解析]考查名词辨析。句意:志愿者们帮助他们解决各种难题。habit习惯;problem难题;custom习俗;skill技能。根据"help them solve with"可知,此处指解决难题。故选B。
解析
【分析】
解题思路：首先理解句子句意，明确空格处需填入与动词“solve（解决）”搭配且符合语境的名词；接着辨析四个选项的词义；最后结合固定搭配和语境选出正确答案。
【解析】
句子意为“志愿者们帮助他们解决各种难题”。逐一分析选项：A项habits意为“习惯”，无法与“solve”构成合理搭配；B项problems意为“难题”，“solve problems”是固定短语，意为“解决难题”，符合句意；C项customs意为“习俗”，不符合语境；D项skills意为“技能”，不符合“solve”的搭配要求。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题考查基础名词的词义辨析，需结合固定搭配和语境判断，是英语学习中的常见基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
解题思路：首先理解句子句意，明确空格处需填入与动词“solve（解决）”搭配且符合语境的名词；接着辨析四个选项的词义；最后结合固定搭配和语境选出正确答案。
【解析】
句子意为“志愿者们帮助他们解决各种难题”。逐一分析选项：A项habits意为“习惯”，无法与“solve”构成合理搭配；B项problems意为“难题”，“solve problems”是固定短语，意为“解决难题”，符合句意；C项customs意为“习俗”，不符合语境；D项skills意为“技能”，不符合“solve”的搭配要求。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题考查基础名词的词义辨析，需结合固定搭配和语境判断，是英语学习中的常见基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
(
and saved eleven people.
A.put on
B.put up
C.put off
D.put out
D
)11.Last week, local people put out
the fire in a buildingand saved eleven people.
A.put on
B.put up
C.put off
D.put out
答案
11.D [解析]考查动词短语辨析。句意:上周,当地居民扑灭了一栋大楼里的大火,并救出十一个人。put on增加;put up张贴;put off推迟;put out扑灭。根据"saved eleven people"并结合选项可知,当地居民扑灭了一栋大楼里的大火,并救出十一个人。故选D。
解析
【分析】本题考查动词短语辨析，解题思路为：先明确各选项中put构成的短语含义，再结合句子语境（当地居民处理大楼的火并救人），匹配符合语境的短语，从而确定正确选项。
【解析】逐一分析选项短语：A.put on意为“穿上；增加”；B.put up意为“张贴；搭建”；C.put off意为“推迟”；D.put out意为“扑灭（火）”。根据句中“saved eleven people（救出11人）”可知，当地居民是扑灭了大楼的大火，因此put out符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的语境应用，属于基础题型，需学生牢记put相关短语的含义并结合语境判断。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项短语：A.put on意为“穿上；增加”；B.put up意为“张贴；搭建”；C.put off意为“推迟”；D.put out意为“扑灭（火）”。根据句中“saved eleven people（救出11人）”可知，当地居民是扑灭了大楼的大火，因此put out符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的语境应用，属于基础题型，需学生牢记put相关短语的含义并结合语境判断。
【难度系数】0.6
(
A.below
B.above
C.inside
D.beside
B
)12.(2025·常州清潭中学期中)Remember to keep our headsabove
the water if we fall into the river.A.below
B.above
C.inside
D.beside
答案
12.B [解析]考查介词辨析。句意:如果我们掉进河里,记得要让头部保持在水面以上。below在……下面;above在……上面;inside在……内;beside在……旁边。根据常识和"if we fall into the river"可知,如果我们掉进河里,记得要让头部保持在水面以上。故选B。
解析
【分析】
本题考查介词词义辨析，解题思路为：先理解句子语境（掉进河里时头部的安全位置），再逐一分析选项介词的含义，结合生活常识判断正确答案。句子表达的是掉进河里时，要让头部处于水面的安全位置，需选择表示“在……上方”的介词。
【解析】
本题考查介词辨析。句意：如果我们掉进河里，记得要让头部保持在水面________。A项below意为“在……下面”，不符合掉进河里需露出头部的常识；B项above意为“在……上面（不接触）”，符合语境；C项inside意为“在……里面”，显然不符合安全要求；D项beside意为“在……旁边”，不符合句子表达的位置关系。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
介词辨析；语境理解
【点评】
本题结合生活常识考查基础介词的词义辨析，需准确掌握各介词含义并结合语境判断，属于简单的基础题型。
【难度系数】
0.8
本题考查介词词义辨析，解题思路为：先理解句子语境（掉进河里时头部的安全位置），再逐一分析选项介词的含义，结合生活常识判断正确答案。句子表达的是掉进河里时，要让头部处于水面的安全位置，需选择表示“在……上方”的介词。
【解析】
本题考查介词辨析。句意：如果我们掉进河里，记得要让头部保持在水面________。A项below意为“在……下面”，不符合掉进河里需露出头部的常识；B项above意为“在……上面（不接触）”，符合语境；C项inside意为“在……里面”，显然不符合安全要求；D项beside意为“在……旁边”，不符合句子表达的位置关系。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
介词辨析；语境理解
【点评】
本题结合生活常识考查基础介词的词义辨析，需准确掌握各介词含义并结合语境判断，属于简单的基础题型。
【难度系数】
0.8
(
—Thank you. Let's put them in the fridge to keep
them
A.clean
B.fit
C.fresh
D.cold
C
)13.—Simon, here is some fruit for you.—Thank you. Let's put them in the fridge to keep
them
fresh
.A.clean
B.fit
C.fresh
D.cold
答案
13.C [解析]考查形容词辨析。句意:——西蒙,这是给你的一些水果。——谢谢。让我们把它们放进冰箱保鲜。clean干净的;fit合适的;fresh新鲜的;cold寒冷的。根据常识可知,食物放进冰箱可以保鲜。故选C。
解析
【分析】
先理解对话场景：一方给西蒙水果，西蒙提议将水果放进冰箱，目的是让水果维持良好状态。解题时需辨析四个形容词的词义，结合生活常识（冰箱可延长食物新鲜度），选出符合语境的选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. clean：意为“干净的”，放入冰箱的目的不是保持水果干净，不符合语境，排除；
B. fit：意为“健康的、合适的”，与放冰箱的目的无关，排除；
C. fresh：意为“新鲜的”，“keep sth fresh”是常用表达，意为“保鲜”，符合将水果放入冰箱的初衷，正确；
D. cold：意为“寒冷的”，放冰箱不是为了让水果变冷，不符合语境，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词辨析、语境理解
【点评】
本题结合日常场景考查形容词辨析，难度较低，只要掌握各形容词词义并结合生活常识即可快速选出答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
先理解对话场景：一方给西蒙水果，西蒙提议将水果放进冰箱，目的是让水果维持良好状态。解题时需辨析四个形容词的词义，结合生活常识（冰箱可延长食物新鲜度），选出符合语境的选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. clean：意为“干净的”，放入冰箱的目的不是保持水果干净，不符合语境，排除；
B. fit：意为“健康的、合适的”，与放冰箱的目的无关，排除；
C. fresh：意为“新鲜的”，“keep sth fresh”是常用表达，意为“保鲜”，符合将水果放入冰箱的初衷，正确；
D. cold：意为“寒冷的”，放冰箱不是为了让水果变冷，不符合语境，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词辨析、语境理解
【点评】
本题结合日常场景考查形容词辨析，难度较低，只要掌握各形容词词义并结合生活常识即可快速选出答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
(
—Never mind. I can
A.share; with
B.help; with
C.play; with
D.take; with
A
)14.—I forget to bring my English book.—Never mind. I can
share
mine with
you.A.share; with
B.help; with
C.play; with
D.take; with
答案
14.A [解析]考查固定搭配。句意:——我忘了带英语书了。——没关系。我可以和你合用。share sth with sb意为"和某人分享某物";help sb with sth意为"在某事上帮助某人";play...with意为"与……一起玩";take...with sb意为"某人随身携带……"。根据"I forget to bring my English book."可知,对方没有带英语书,所以"我"要和对方分享英语书。故选A。
解析
【分析】
首先理解对话语境：一方忘记带英语书，另一方回应可与对方共用自己的书。解题思路为：1. 分析对话场景，明确需求是“合用某物”；2. 逐一辨析四个选项对应的动词短语含义；3. 结合语境匹配正确短语。
【解析】
本题考查动词短语辨析。各选项短语含义如下：
A. share sth with sb：意为“和某人分享/合用某物”；
B. help sb with sth：意为“在某方面帮助某人”；
C. play...with sb：意为“和某人一起玩……”；
D. take...with sb：意为“某人随身携带……”。
结合对话语境，对方忘带英语书，因此“我”要和对方合用自己的书，符合A选项的含义，故答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查常用动词短语的含义辨析，需结合具体对话语境判断，属于基础题型，侧重日常英语短语的积累与运用。
【难度系数】
0.8
首先理解对话语境：一方忘记带英语书，另一方回应可与对方共用自己的书。解题思路为：1. 分析对话场景，明确需求是“合用某物”；2. 逐一辨析四个选项对应的动词短语含义；3. 结合语境匹配正确短语。
【解析】
本题考查动词短语辨析。各选项短语含义如下：
A. share sth with sb：意为“和某人分享/合用某物”；
B. help sb with sth：意为“在某方面帮助某人”；
C. play...with sb：意为“和某人一起玩……”；
D. take...with sb：意为“某人随身携带……”。
结合对话语境，对方忘带英语书，因此“我”要和对方合用自己的书，符合A选项的含义，故答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查常用动词短语的含义辨析，需结合具体对话语境判断，属于基础题型，侧重日常英语短语的积累与运用。
【难度系数】
0.8
(
below?
Some American girls volunteer to help the local people
in Happy Garden Community every Tuesday and Friday
morning. At weekends, they usually go there and learn how
to make Chinese lanterns. They find it relaxing and
interesting.
A.The girls can get money by volunteering.
B.The girls live in Happy Garden Community.
C.The girls work as volunteers once a week.
D.The girls often learn to make Chinese lanterns.
D
)15.(2025·泰州泰兴期中改编)What can we learn from the textbelow?
Some American girls volunteer to help the local people
in Happy Garden Community every Tuesday and Friday
morning. At weekends, they usually go there and learn how
to make Chinese lanterns. They find it relaxing and
interesting.
A.The girls can get money by volunteering.
B.The girls live in Happy Garden Community.
C.The girls work as volunteers once a week.
D.The girls often learn to make Chinese lanterns.
答案
15.D [解析]考查对文本细节的理解。句意:从下面的文本中我们能了解到什么? 一些美国女孩每周二和周五上午自愿帮助幸福花园社区的当地居民。在周末,她们通常去那里学习如何制作中国灯笼。她们觉得这既放松又有趣。The girls can get money by volunteering. 女孩们可以通过做志愿服务赚钱;The girls live in Happy Garden Community. 女孩们住在幸福花园社区;The girls work as volunteers once a week. 女孩们每周做一次志愿者工作;The girls often learn to make Chinese lanterns. 女孩们经常学习制作中国灯笼。根据"they usually go there and learn how to make Chinese lanterns"可知,选项D"女孩们经常学习制作中国灯笼"符合原文表述。故选D。
解析
【分析】本题为英语阅读理解细节理解题，解题思路是先明确题目要求（从给定文本中提取正确信息），接着逐一分析每个选项，将选项内容与原文对应信息进行比对，排除与原文不符的干扰项，最终选出符合原文表述的正确答案。
【解析】首先阅读原文：一些美国女孩每周二和周五上午在幸福花园社区做志愿，周末通常去那里学习制作中国灯笼，觉得这既放松又有趣。然后分析选项：A选项“女孩们可以通过做志愿服务赚钱”，原文未提及赚钱相关内容，排除；B选项“女孩们住在幸福花园社区”，原文仅提到她们去该社区帮忙，未说明居住，排除；C选项“女孩们每周做一次志愿者工作”，原文显示她们每周二、周五两次做志愿，排除；D选项“女孩们经常学习制作中国灯笼”，对应原文“At weekends, they usually go there and learn how to make Chinese lanterns”，“usually”与选项中“often”表意一致，符合原文，故选D。
【答案】D
【知识点】英语阅读理解、细节理解题
【点评】本题考查对文本细节信息的准确提取，属于基础题型，难度较低，学生只需仔细比对选项与原文内容即可得出正确答案。
【难度系数】0.7
【解析】首先阅读原文：一些美国女孩每周二和周五上午在幸福花园社区做志愿，周末通常去那里学习制作中国灯笼，觉得这既放松又有趣。然后分析选项：A选项“女孩们可以通过做志愿服务赚钱”，原文未提及赚钱相关内容，排除；B选项“女孩们住在幸福花园社区”，原文仅提到她们去该社区帮忙，未说明居住，排除；C选项“女孩们每周做一次志愿者工作”，原文显示她们每周二、周五两次做志愿，排除；D选项“女孩们经常学习制作中国灯笼”，对应原文“At weekends, they usually go there and learn how to make Chinese lanterns”，“usually”与选项中“often”表意一致，符合原文，故选D。
【答案】D
【知识点】英语阅读理解、细节理解题
【点评】本题考查对文本细节信息的准确提取，属于基础题型，难度较低，学生只需仔细比对选项与原文内容即可得出正确答案。
【难度系数】0.7
