三、阅读与理解。(33分)
(一)阅读下列材料,完成练习。(8分)
【材料一】
【材料二】南山竹海景区位于江苏溧
阳,坐拥35000亩翠竹,是国家5A级
旅游景区。这里生态环境极佳,空气
清新,富含负氧离子,被誉为“天然氧
吧”。景区内的熊猫馆,是可爱大熊猫
的栖息地,游客能近距离观赏憨态可
掬的国宝。小鸟天堂汇聚了众多珍稀
鸟类,鸟鸣婉转,充满生机。吴越弟一
峰海拔508米,登顶可将广袤竹海与
周边山峦尽收眼底,领略壮阔美景。
此外,景区的交通方式多样。小
火车穿梭于竹海间,带来别样体验;地
轨可快速往返于寿星广场和熊猫馆;
索道则能让游客轻松登顶吴越弟
一峰。
1. 阅读材料一,完成填空。(3分)
四年级同学去南山竹海景区开展研学活动,最终目的地是熊猫馆。小明在
去目的地的路上欣赏了湖光山色,游玩了小鸟天堂。请你将他的路线补充完整:
南山竹海(大门)→()→()→()→熊猫馆。
2. 阅读材料一和材料二,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
(1) 小明和另外6位同学一起乘坐静湖竹筏,只要花费200元。 ()
(2) 南山竹海景区生态环境极佳,空气中富含负氧离子,素有“绿色氧吧”的
美誉。 ()
(3) 从寿星广场出发,登顶吴越弟一峰步行要1.5小时,选择乘坐索道上山只要
8分钟。 ()
3. 新思维 开放探究 研学回来后,需要小组合作讨论,汇报交流,向下一批研学营的
同学介绍南山竹海景区的优点,你想交流的信息有哪些?(至少两点)(2分)

1. 静湖广场 小鸟天堂 寿星广场
2. (1)× (2)× (3)× 3. 示例:① 景
区交通便利,小火车、地轨、索道一应俱全,
优化了出游体验;② 登顶吴越弟一峰后,
可观赏壮阔美景,放松身心。

【分析】
这是一道非连续性文本阅读题，解题思路非常清晰：
1. 第1题补路线：先抓住题干给出的关键线索“欣赏了湖光山色，游玩了小鸟天堂”，先定位对应湖光山色的站点是静湖广场，之后顺着游览顺序经过小鸟天堂，再结合材料二里地轨往返寿星广场和熊猫馆的信息，就能推出最后一个中转点是寿星广场，顺理成章补全路线。
2. 第2题判断对错：所有判断都必须严格依托给定的两则材料内容，不能用课外自己的经验脑补，逐一核对每一个表述和材料原文是否一致，就能得出正误结果。
3. 第3题开放探究：直接从材料二里筛选景区的优势信息，从生态、景点、交通这些维度整理出至少两点通顺合理的内容即可。
【解析】
1. 补全路线：小明从南山竹海大门出发，首先欣赏湖光山色对应的站点是静湖广场，之后游玩小鸟天堂，要前往熊猫馆需要经过中转点寿星广场，最终抵达熊猫馆，依次填入对应站点即可。
2. 逐题判断：
(1) 小明和6位同学合计共7人，单艘静湖竹筏最多承载6人，200元是单艘竹筏的费用，7人需要租2艘，总花费为400元，原说法错误。
(2) 材料二明确标注南山竹海被誉为“天然氧吧”，并非题干所说的“绿色氧吧”，原说法错误。
(3) 给定的两则材料中完全没有提及步行登顶吴越弟一峰的时长、索道上山的时长相关内容，属于无中生有，原说法错误。
3. 开放作答：结合材料给出的景区特点，任选两点优势整理表述即可，也可从生态环境好、能近距离观赏大熊猫等角度作答，内容通顺合理即可。
【答案】
1. 静湖广场 小鸟天堂 寿星广场
2. (1)× (2)× (3)×
3. 示例:① 景区交通便利,小火车、地轨、索道一应俱全,优化了出游体验;② 登顶吴越弟一峰后,可观赏壮阔美景,放松身心。
【知识点】
非连续性文本信息提取，内容正误判断，信息整合表达
【点评】
本题结合研学旅行的生活化场景命题，贴合小学生的生活实际，既考查了学生精准定位材料信息的基础阅读能力，也通过开放题锻炼了学生的归纳表达能力。需要注意的是做这类题时所有判断都要严格依托给定材料，不能凭借自己的课外固有认知答题，避免出现材料未提及内容误判的问题。
【难度系数】
0.6