3. 下列成语中不属于同一类的一项是(2分) ()

A.囊萤夜读
B.画蛇添足
C.凿壁偷光
D.铁杵磨针

3. B

【分析】
拿到这道题，我们的解题思路是先逐个梳理每个成语的典故来源与核心属性，先归纳出其中三个成语的共同类别，剩下不符合该类别的就是答案。首先回忆每个成语背后的故事，判断它们的主题指向，就能快速区分出不同类的选项。
【解析】
我们逐一分析四个选项的属性：
1. 选项A囊萤夜读：典故来自晋代车胤，家境贫寒却利用萤火虫的光亮刻苦读书，属于古人勤学类典故成语。
2. 选项B画蛇添足：出自《战国策》的寓言故事，核心是讽刺做多余的事反而弄巧成拙，属于寓言类成语，和勤学主题无关。
3. 选项C凿壁偷光：典故来自西汉匡衡，家贫凿穿墙壁借邻居家的灯光读书，属于古人勤学类典故成语。
4. 选项D铁杵磨针：典故和唐代李白相关，寓意只要有恒心就能完成难事，核心也指向刻苦勤学的主题。
可以看到ACD三个成语都属于古人勤奋好学相关的典故，只有B不属于同一类别。
【答案】
B
【知识点】
成语典故分类，传统文化常识
【点评】
本题考察成语的典故属性辨析，提醒同学们在积累成语时不能只识记字面含义，还要同步了解成语的来源、背后的故事与主题指向，就能轻松完成这类归类题。
【难度系数】
0.8

4. 下列句子中的加点词语或名言使用不正确的一项是(2分) ()

A.日渐成熟的进入生活,让线上授课成为现实。
B.小安的歌声甜美动听,她是大家公认的校园。
C.孙大爷是社区里的一匹,多年来任劳任怨、默默无闻地干了许多活。
D.中国科学家在艰苦年代,,脚踏实地,不懈探索。

4. C

【分析】
这道题考查常用词语、惯用语及名言的语境适配能力，解题思路非常清晰：首先逐个明确每个选项中加点内容的准确含义和适用对象，再将其代入对应句子的语境中比对，判断二者是否匹配，最终找出使用有误的选项即可。
【解析】
我们逐一分析每个选项的词语使用情况：
1. 选项A：“云技术”是当下成熟普及的互联网相关服务技术，它的发展支撑线上授课成为现实，表述符合实际，词语使用正确。
2. 选项B：“小百灵”是常用惯用语，用来指代歌声清脆甜美的人，用来形容歌声动听的小安完全符合语境，使用正确。
3. 选项C：“千里马”的词义是比喻有出众才干、能够被发掘重用的杰出人才，而句中孙大爷是社区里任劳任怨默默付出的普通劳动者，该词语的适用对象和语境完全不符，使用错误。
4. 选项D：“不怨天，不尤人”出自《论语》，指不抱怨天命、不责怪他人，用来形容中国科学家在艰苦年代不抱怨外界条件、踏实探索的状态，使用正确。
综上，使用不正确的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
惯用语辨析，词语语境运用，名言含义理解
【点评】
本题考点贴近日常语文积累的场景，兼顾了新兴科技词语、生活常用代称俗语和传统经典名言的考查，提醒同学们积累词语时不能只记大概意思，还要准确掌握词语的适用对象，避免望文生义造成误用。
【难度系数】
0.7

5. 下列说法有误的一项是(2分) ()

A.《白鹅》一文中,老舍先生围绕“高傲”一词,细致地刻画了鹅的叫声、步态和
吃相。
B.《记金华的双龙洞》按游览的先后顺序,介绍了游览双龙洞的见闻及感受。
C.《小英雄雨来》中多次写到还乡河的景色,不仅为故事发展作铺垫,还表达人
们对雨来的不舍。
D.《白桦》这首诗歌赞美了白桦高洁的形象。

5. A

【分析】
这是一道课内文学常识与课文内容辨析题，解题思路是逐个核对每个选项对应的课文的作者、内容、写作特色相关知识点，逐一排除表述正确的选项，最终找出错误项。首先先回忆对应课文的基础信息，先核对A选项提到的《白鹅》作者，发现课文《白鹅》的作者是丰子恺，初步判定A存在错误，再依次验证剩余三个选项的表述：确认B选项《记金华的双龙洞》的游览顺序描述正确，C选项《小英雄雨来》还乡河景色的作用描述正确，D选项《白桦》的主旨描述正确，最终确定错误项。
【解析】
我们逐一辨析每个选项的正误：
1. 选项A：《白鹅》的作者是丰子恺，并非老舍，老舍的代表性动物主题散文是《猫》《母鸡》，该选项表述错误。
2. 选项B：《记金华的双龙洞》是叶圣陶的作品，全文按照游览先后顺序，依次记录了沿途、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻与感受，表述正确。
3. 选项C：《小英雄雨来》中多次描写还乡河景色，既交代了故事发生的地域环境，为雨来后续跳河逃生的情节做铺垫，在大家误以为雨来牺牲时的相关景色描写，也寄托了乡亲们对雨来的不舍之情，表述正确。
4. 选项D：《白桦》是俄国诗人叶赛宁的抒情诗歌，全诗以白桦为核心意象，赞美了白桦高洁、挺拔的美好形象，表述正确。
综上，说法有误的是A选项。
【答案】A
【知识点】课文内容识记，作家作品常识
【点评】本题属于小学语文课内基础常识类考题，整体难度偏低，易错点在于学生容易混淆不同作家的同主题作品，日常学习中要注意对应每篇课文的作者、核心内容、写作手法等基础信息，做好区分记忆，避免出现张冠李戴的问题。
【难度系数】0.7

6. 照样子,写句子。(4分)
(1) 例:胡夫金字塔高146米多,50。(照样子,用作比
较的方法介绍一种事物)

(2) 例:他勇敢地住窗框,两只脚有力地着车厢,上了窗口。(照样子,写
一组连续的动作)

6. 示例:(1)故宫太
和殿高26.92米,大概有9层楼房那么高。
(2)妈妈下班到家后,掏出钥匙,打开家
门,放下包,快步走到厨房准备晚餐。

【分析】
我们可以分两小问梳理解题思路：第(1)题，首先明确题干要求用“作比较”的说明方法，这类方法的核心是把要介绍的事物的某一可感知的特征，和大众日常生活里非常熟悉的同类事物做对比，让读者不用额外查资料就能直观感受到事物的特点，我们可以先选一个熟悉的介绍对象，比如知名建筑、常见的大型事物都可以，先写出它的具体特征数值，再搭配大家熟知的参照事物完成对比表述即可。第(2)题，题干要求写一组连续的动作，首先要确定同一个行为主体，再按照现实里行为发生的先后逻辑顺序，用一连串不同的动词把整个行为过程串联起来，保证动作顺承、符合生活常识就可以。
【解析】
(1) 作比较的说明方法可以把抽象的陌生数值转化为大家熟悉的感知体验，参考示例选取大众熟知的故宫太和殿，给出它的高度数值26.92米，再用普通人日常熟悉的9层楼房作为参照做对比，读者可以立刻直观感知到太和殿的高度，完全符合作比较的表达要求。
(2) 连续动作描写要保证所有动作属于同一个主体，且先后顺序符合现实逻辑，参考示例选取妈妈下班回家的日常场景，按照“掏钥匙→开门→放包→去厨房准备晚餐”的先后顺序，用“掏、打开、放下、走到”一连串动词串联整个过程，动作连贯自然，符合题干的仿写要求。
【答案】
(1) 故宫太和殿高26.92米,大概有9层楼房那么高。
(2) 妈妈下班到家后,掏出钥匙,打开家门,放下包,快步走到厨房准备晚餐。
【知识点】
作比较说明方法运用；连续动作仿写
【点评】
本题属于小学语文基础仿写题型，分别考察了说明方法的实际运用能力和日常场景的动作描写能力，没有唯一固定答案，只要符合题干指定的表达方法、语句通顺、逻辑符合常识即可得分，难度较低，学生结合生活常识就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

1. 诗歌蕴含丰富的想象:突然一阵风,/好像,/所有的绿就整齐
地……诗歌饱含真挚的情感:大海啊! /哪一颗星没有
光? /? /哪一次我的思潮里?

1. 舞蹈教练在指挥 按着节拍飘动
在一起 哪一朵花没有香 没有你波涛的
清响

【分析】
这道题是课内现代诗歌的识记默写题，解题时首先要结合空缺的上下文定位诗句出处：前半部分出自艾青的现代诗《绿》，后半部分出自冰心的《繁星（一三一）》。接下来结合日常背诵积累的原文内容，匹配对应的空缺部分，填写时要注意前后语句的衔接，不要漏字、写错字，比如“指挥”“节拍”“清响”等字词要书写准确。
【解析】
本题考查课内必背现代诗歌的原文填空：
1. 前半段出自艾青《绿》，对应原文内容补全：突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起；
2. 后半段出自冰心《繁星（一三一）》，对应原文内容补全：大海啊! /哪一颗星没有光? /哪一朵花没有香? /哪一次我的思潮里没有你波涛的清响。
按照原文准确填写空缺内容即可。
【答案】
舞蹈教练在指挥 按着节拍飘动在一起 哪一朵花没有香 没有你波涛的清响
【知识点】
现代诗名句默写，课内诗文背诵
【点评】
本题属于语文基础识记类题型，考察学生对课内要求必背的现代诗歌的掌握情况，难度较低，日常学习中只要结合诗歌意象理解记忆，反复巩固默写，注意规避易错字，就可以顺利拿到全分。
【难度系数】
0.9

2. 诗词里有质朴的风景:范成大笔下“梅子金黄杏子肥,”展
现初夏江南的田园风光。(填诗人)笔下“,树头新
绿未成阴”描绘春日乡村美好景象。诗词里有伟大的品格:王冕借墨梅写人生态
度“,只留清气满乾坤”。王昌龄以“洛阳亲友如相问,
”表明洁身自好的志向。诗词里还有可爱的孩童:辛弃疾写道“最
喜小儿亡赖,”。

2. 麦花雪白菜花稀 杨万里
篱落疏疏一径深 不要人夸好颜色 一片
冰心在玉壶 溪头卧剥莲蓬

【分析】
这是一道主题式课内古诗词默写题，解题时可以按照题干给出的提示线索逐一对应回忆所学篇目：第一步，定位第一句出自范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，直接补出“梅子金黄杏子肥”的下句即可；第二步，根据给出的诗句“树头新绿未成阴”，回忆它出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，补出作者和该句的上句；第三步，对应王冕《墨梅》的名句，补出“只留清气满乾坤”的前句；第四步，回忆王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友如相问”的后续名句；最后一步，定位辛弃疾《清平乐·村居》里“最喜小儿亡赖”的下句，填写时注意不要写错别字，保证和原诗文内容完全一致。
【解析】
1. 范成大《四时田园杂兴（其二十五）》中对应初夏江南田园的名句为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
2. 诗句“树头新绿未成阴”出自杨万里的《宿新市徐公店》，它的上句是：篱落疏疏一径深。
3. 王冕《墨梅》中托物言志的名句为：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
4. 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中表明洁身自好志向的名句为：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
5. 辛弃疾《清平乐·村居》中描写可爱孩童的名句为：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【答案】
麦花雪白菜花稀 杨万里 篱落疏疏一径深 不要人夸好颜色 一片冰心在玉壶 溪头卧剥莲蓬
【知识点】
古诗词名句默写，作家作品识记，课内古诗文积累
【点评】
本题以“田园风景、崇高品格、童趣孩童”三个主题串联多首经典课内必背古诗词，既考查学生对古诗文的背诵熟练度，也引导学生感知古典诗词的多元内涵，答题时要注意“疏疏”“剥”等易错字的正确书写，避免因错字、漏字丢分。
【难度系数】
0.8