七、选出与图片意思相符的选项。(10 分)
(
A. make a cake B. make a card
(
A. in February B. in October
(
A. a shirt B. a skirt
(
A. eat dinner B. cook dinner
(
A. visit grandparents B. visit friends
(
A
)1. (
A
)2. (
B
)3. (
B
)4. (
A
)5. 答案
1—5. AABBA
解析
【分析】
本题为图文匹配类英语选择题,解题思路是:先逐一观察每道题的插图,明确图中展示的具体内容(如动作、事物、时间等),再分析每个选项的含义,将插图内容与选项匹配,选出最相符的答案。
【解析】
1. 插图1展示制作蛋糕的场景,A选项make a cake意为“做蛋糕”,B选项make a card意为“做卡片”,因此选A;
2. 插图2对应二月的时间,A选项in February意为“在二月”,B选项in October意为“在十月”,因此选A;
3. 插图3展示短裙,A选项a shirt意为“一件衬衫”,B选项a skirt意为“一条短裙”,因此选B;
4. 插图4展示准备晚餐的动作,A选项eat dinner意为“吃晚餐”,B选项cook dinner意为“做晚餐”,因此选B;
5. 插图5展示看望祖父母的场景,A选项visit grandparents意为“看望祖父母”,B选项visit friends意为“看望朋友”,因此选A;
【答案】
1—5. AABBA
【知识点】
词汇辨析、图文匹配
【点评】
本题考查基础英语词汇、短语的含义及图文匹配能力,题目难度较低,学生只需准确理解图片内容和选项词义即可完成作答。
【难度系数】
0.8
本题为图文匹配类英语选择题,解题思路是:先逐一观察每道题的插图,明确图中展示的具体内容(如动作、事物、时间等),再分析每个选项的含义,将插图内容与选项匹配,选出最相符的答案。
【解析】
1. 插图1展示制作蛋糕的场景,A选项make a cake意为“做蛋糕”,B选项make a card意为“做卡片”,因此选A;
2. 插图2对应二月的时间,A选项in February意为“在二月”,B选项in October意为“在十月”,因此选A;
3. 插图3展示短裙,A选项a shirt意为“一件衬衫”,B选项a skirt意为“一条短裙”,因此选B;
4. 插图4展示准备晚餐的动作,A选项eat dinner意为“吃晚餐”,B选项cook dinner意为“做晚餐”,因此选B;
5. 插图5展示看望祖父母的场景,A选项visit grandparents意为“看望祖父母”,B选项visit friends意为“看望朋友”,因此选A;
【答案】
1—5. AABBA
【知识点】
词汇辨析、图文匹配
【点评】
本题考查基础英语词汇、短语的含义及图文匹配能力,题目难度较低,学生只需准确理解图片内容和选项词义即可完成作答。
【难度系数】
0.8
(
—It's usually in
A.August or September
B.September or October
C.January or February
B
)1. —When is Mid-Autumn Festival?—It's usually in
September or October
. (2024·宁波慈溪)A.August or September
B.September or October
C.January or February
答案
B
解析
【分析】解答本题需明确中秋节的公历对应时间:中秋节是中国传统节日,为农历八月十五,农历与公历日期不固定对应,其公历时间通常在九月或十月。接着逐一分析选项:A选项的八月不符合,C选项的一月或二月对应春节,与中秋节无关,因此选B。
【解析】本题考查传统节日的公历时间。中秋节是农历八月十五,由于农历和公历的日期差异,其对应的公历日期一般在每年的九月或十月。对选项分析如下:A选项“八月或九月”中的八月不符合;C选项“一月或二月”是春节(农历正月初一)的公历时间段,与中秋节无关;只有B选项“九月或十月”符合中秋节的公历时间,故答案为B。
【答案】B
【知识点】传统节日时间、月份常识
【点评】本题属于英语学科中的文化常识基础题,考查常见中国传统节日的公历对应时间,难度较低,学生只需掌握基础节日常识即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查传统节日的公历时间。中秋节是农历八月十五,由于农历和公历的日期差异,其对应的公历日期一般在每年的九月或十月。对选项分析如下:A选项“八月或九月”中的八月不符合;C选项“一月或二月”是春节(农历正月初一)的公历时间段,与中秋节无关;只有B选项“九月或十月”符合中秋节的公历时间,故答案为B。
【答案】B
【知识点】传统节日时间、月份常识
【点评】本题属于英语学科中的文化常识基础题,考查常见中国传统节日的公历对应时间,难度较低,学生只需掌握基础节日常识即可解答。
【难度系数】0.8
(
—
A.Good job!
B.Cool! I love China.
C.You are so busy.
B
)2. —On National Day, we'll go to the Great Wall.—
Cool! I love China.
(2024·台州临海)A.Good job!
B.Cool! I love China.
C.You are so busy.
答案
B
解析
【分析】
本题为英语情景交际题,需先理解对话场景:一方告知国庆节计划去长城,要选择贴合语境的回应。解题时需逐一分析每个选项的适用语境,结合对话内容判断最恰当的选项。
【解析】
对话中,说话人1提到“On National Day, we'll go to the Great Wall(国庆节我们要去长城)”,说话人2需作出合适回应:
A选项“Good job!”意为“干得好”,多用于表扬他人已完成的好事,与语境不符;
B选项“Cool! I love China.”既表达了对去长城这件事的赞赏,又契合长城作为中国标志性建筑的爱国内涵,符合语境;
C选项“You are so busy.”意为“你太忙了”,未回应去长城的话题,逻辑不符。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际;日常用语
【点评】
本题考查英语日常情景对话的运用,难度较低,只需结合语境分析选项即可选出正确答案,属于基础题型。
【难度系数】
0.8
本题为英语情景交际题,需先理解对话场景:一方告知国庆节计划去长城,要选择贴合语境的回应。解题时需逐一分析每个选项的适用语境,结合对话内容判断最恰当的选项。
【解析】
对话中,说话人1提到“On National Day, we'll go to the Great Wall(国庆节我们要去长城)”,说话人2需作出合适回应:
A选项“Good job!”意为“干得好”,多用于表扬他人已完成的好事,与语境不符;
B选项“Cool! I love China.”既表达了对去长城这件事的赞赏,又契合长城作为中国标志性建筑的爱国内涵,符合语境;
C选项“You are so busy.”意为“你太忙了”,未回应去长城的话题,逻辑不符。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际;日常用语
【点评】
本题考查英语日常情景对话的运用,难度较低,只需结合语境分析选项即可选出正确答案,属于基础题型。
【难度系数】
0.8
(
—It's usually on March 12th. (2024·宁波余姚)
A.Tree Planting Day
B.New Year's Day
C.Teachers' Day
A
)3. —When is Tree Planting Day
?—It's usually on March 12th. (2024·宁波余姚)
A.Tree Planting Day
B.New Year's Day
C.Teachers' Day
答案
A
解析
【分析】首先根据答句给出的时间“3月12日”,需要匹配对应的节日,再结合选项逐一验证,选出正确答案。
【解析】逐一分析选项:A选项Tree Planting Day(植树节)的时间通常为3月12日;B选项New Year's Day(元旦)的时间是1月1日;C选项Teachers' Day(教师节)的时间是9月10日。答句提到的时间与A选项节日匹配,因此选A。
【答案】A
【知识点】节日的英文表达、节日时间
【点评】本题考查基础的节日常识,属于简单的词汇匹配题,牢记常见节日的时间即可轻松作答。
【难度系数】0.9
【解析】逐一分析选项:A选项Tree Planting Day(植树节)的时间通常为3月12日;B选项New Year's Day(元旦)的时间是1月1日;C选项Teachers' Day(教师节)的时间是9月10日。答句提到的时间与A选项节日匹配,因此选A。
【答案】A
【知识点】节日的英文表达、节日时间
【点评】本题考查基础的节日常识,属于简单的词汇匹配题,牢记常见节日的时间即可轻松作答。
【难度系数】0.9
(
A.at
B.in
C.on
C
)4. Children's Day is on
June 1st. (2024·湖州安吉)A.at
B.in
C.on
答案
C
解析
【分析】
本题考查英语中时间介词的用法辨析,需先明确at、in、on三个介词在时间表达上的不同使用场景,再结合题目中的具体日期判断合适的介词。
【解析】
时间介词的用法规则:①at用于具体时刻(如at 7:30);②in用于年、月、季节或泛指的上午/下午/晚上(如in July、in the morning);③on用于具体的某一天(如on June 1st)。题目中“June 1st”是具体的日期,属于某一天,因此应使用介词on,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词的用法
【点评】
本题为英语基础知识点考查题,聚焦时间介词的核心用法,难度较低,是学生需熟练掌握的基础内容。
【难度系数】
0.9
本题考查英语中时间介词的用法辨析,需先明确at、in、on三个介词在时间表达上的不同使用场景,再结合题目中的具体日期判断合适的介词。
【解析】
时间介词的用法规则:①at用于具体时刻(如at 7:30);②in用于年、月、季节或泛指的上午/下午/晚上(如in July、in the morning);③on用于具体的某一天(如on June 1st)。题目中“June 1st”是具体的日期,属于某一天,因此应使用介词on,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词的用法
【点评】
本题为英语基础知识点考查题,聚焦时间介词的核心用法,难度较低,是学生需熟练掌握的基础内容。
【难度系数】
0.9
(
A.Mother's Day
B.Father's Day
C.New Year's Day
A
)5. Mother's Day
is in May. (2024·台州临海)A.Mother's Day
B.Father's Day
C.New Year's Day
答案
A
解析
【分析】
本题考查英语中常见节日的时间常识,解题时需明确每个选项对应的节日日期,筛选出在五月的节日即可。
【解析】
逐个分析选项对应的节日时间:
1. A选项:Mother's Day(母亲节),固定为每年5月的第二个星期日,属于五月;
2. B选项:Father's Day(父亲节),固定为每年6月的第三个星期日,属于六月;
3. C选项:New Year's Day(元旦),固定为每年1月1日,属于一月;
综上,只有母亲节在五月,因此选A。
【答案】
A
【知识点】
常见节日的时间
【点评】
本题属于英语学科的基础文化常识题,考点明确,难度较低,学生只需掌握常见西方节日的时间即可快速作答。
【难度系数】
0.8
本题考查英语中常见节日的时间常识,解题时需明确每个选项对应的节日日期,筛选出在五月的节日即可。
【解析】
逐个分析选项对应的节日时间:
1. A选项:Mother's Day(母亲节),固定为每年5月的第二个星期日,属于五月;
2. B选项:Father's Day(父亲节),固定为每年6月的第三个星期日,属于六月;
3. C选项:New Year's Day(元旦),固定为每年1月1日,属于一月;
综上,只有母亲节在五月,因此选A。
【答案】
A
【知识点】
常见节日的时间
【点评】
本题属于英语学科的基础文化常识题,考点明确,难度较低,学生只需掌握常见西方节日的时间即可快速作答。
【难度系数】
0.8
九、读一读,根据情境,选择合适的选项。(10 分)(2024·台州临海)
Sarah: We have a Chinese Cultural Festival(中国文化) in our school every year.
Pedro: Great. 1
Sarah: It's in May.
Pedro: 2
Sarah: We often have a singing contest, an art show and a Reading Marathon(阅读马拉松). And this year, we'll have a robot show.
Pedro: Cool! What will you do?
Sarah: 3
Pedro: 4
Sarah: Emm... Look at the pictures on the poster(海报).
Pedro: Wow. 5
Sarah: No, they are eating zongzi. You will learn a lot from the Chinese Cultural Festival.
A. No, I don't.
B. I will talk about Dragon Boat Festival with a robot.
C. Are they eating cakes?
D. What do you often do?
E. When is the festival?
Sarah: We have a Chinese Cultural Festival(中国文化) in our school every year.
Pedro: Great. 1
E
Sarah: It's in May.
Pedro: 2
D
Sarah: We often have a singing contest, an art show and a Reading Marathon(阅读马拉松). And this year, we'll have a robot show.
Pedro: Cool! What will you do?
Sarah: 3
B
Do you know this festival?Pedro: 4
A
Sarah: Emm... Look at the pictures on the poster(海报).
Pedro: Wow. 5
C
Sarah: No, they are eating zongzi. You will learn a lot from the Chinese Cultural Festival.
A. No, I don't.
B. I will talk about Dragon Boat Festival with a robot.
C. Are they eating cakes?
D. What do you often do?
E. When is the festival?
答案
1—5. EDBAC
解析
【分析】
这是一道补全对话的情景交际题,需结合上下文的问答逻辑选择合适的句子。解题思路:先通读对话,理解每句的语境;再根据答句反推问句,或根据问句匹配对应的答句。第1空根据答句的时间信息确定问句;第2空根据答句的“often”匹配对应的问句;第3空根据问句的“will”匹配答句;第4空根据一般疑问句的答句结构选择;第5空根据答句的否定回答和内容匹配一般疑问句。
【解析】
1. 答句“It's in May.”表示时间,对应询问时间的问句,选项E“When is the festival?”符合,故1选E。
2. 答句“We often have...”说明是“经常做的事”,对应询问“经常做什么”的问句,选项D“What do you often do?”符合,故2选D。
3. 问句“What will you do?”询问将要做的事,对应答句需用“will”结构,选项B“I will talk about Dragon Boat Festival with a robot.”符合,故3选B。
4. 问句“Do you know this festival?”是一般疑问句,答句用“Yes/No”开头,选项A“No, I don't.”符合,故4选A。
5. 答句“No, they are eating zongzi.”是对一般疑问句的否定回答,对应一般疑问句,选项C“Are they eating cakes?”符合,故5选C。
【答案】
EDBAC
【知识点】
情景交际;补全对话
【点评】
本题考查日常情景对话的运用,需结合上下文语境和问答逻辑匹配句子,难度适中,侧重考查学生的英语语境理解能力。
【难度系数】
0.6
这是一道补全对话的情景交际题,需结合上下文的问答逻辑选择合适的句子。解题思路:先通读对话,理解每句的语境;再根据答句反推问句,或根据问句匹配对应的答句。第1空根据答句的时间信息确定问句;第2空根据答句的“often”匹配对应的问句;第3空根据问句的“will”匹配答句;第4空根据一般疑问句的答句结构选择;第5空根据答句的否定回答和内容匹配一般疑问句。
【解析】
1. 答句“It's in May.”表示时间,对应询问时间的问句,选项E“When is the festival?”符合,故1选E。
2. 答句“We often have...”说明是“经常做的事”,对应询问“经常做什么”的问句,选项D“What do you often do?”符合,故2选D。
3. 问句“What will you do?”询问将要做的事,对应答句需用“will”结构,选项B“I will talk about Dragon Boat Festival with a robot.”符合,故3选B。
4. 问句“Do you know this festival?”是一般疑问句,答句用“Yes/No”开头,选项A“No, I don't.”符合,故4选A。
5. 答句“No, they are eating zongzi.”是对一般疑问句的否定回答,对应一般疑问句,选项C“Are they eating cakes?”符合,故5选C。
【答案】
EDBAC
【知识点】
情景交际;补全对话
【点评】
本题考查日常情景对话的运用,需结合上下文语境和问答逻辑匹配句子,难度适中,侧重考查学生的英语语境理解能力。
【难度系数】
0.6
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