一、用方框中的单词填空,每词限用一次。
always seldom sometimes usually
never often
1. Lucy is a good student. She comes
to school on time and she is late.
2. I walk to school. But today I want
to take a bus because it's raining.
3. I usually have lunch at home, but
I have it at school.
4. — Do you write to your parents?
— Yes, about once a week.
5. He isn't good at basketball, so he
plays it.

一、1. always；never 2. usually 3. sometimes
4. often 5. seldom

【分析】首先明确方框中频率副词的含义：always（总是）、seldom（很少）、sometimes（有时）、usually（通常）、never（从不）、often（经常）；再结合每个句子的语境与逻辑关系，选择符合语义的副词填空，且每词限用一次。
【解析】1. 由“Lucy是好学生”可知，她“总是（always）”按时到校，对应“从不（never）”迟到，符合逻辑；2. 后半句提到今天下雨想坐公交，说明平时“通常（usually）”走路上学；3. 前半句说通常在家吃午饭，转折后表示“有时（sometimes）”在学校吃；4. 答语“一周一次”说明频率为“经常（often）”；5. 因不擅长篮球，所以“很少（seldom）”打。
【答案】1. always；never 2. usually 3. sometimes 4. often 5. seldom
【知识点】频率副词的用法、选词填空
【点评】本题考查常见频率副词的词义辨析及语境运用，属于基础题型，只要掌握各副词含义并结合句子逻辑即可正确作答，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8

1. — How often does Lily play soccer?
— She doesn't like it, so she plays it.

A.always
B.hardly ever
C.usually
D.often

1. B

【分析】首先，问句“How often...”用于询问动作发生的频率，答句中“doesn't like it”是关键语境，说明Lily踢足球的频率很低，需选择表示“几乎不”的频率副词。接着逐一分析选项：A（总是）、C（通常）、D（经常）均表示高频，不符合“不喜欢”的语境；B（几乎从不）表示极低频率，符合逻辑。
【解析】根据问句询问频率的功能，结合答句“不喜欢足球”的语境，可知Lily踢足球的频率极低。选项中，A.always（总是）、C.usually（通常）、D.often（经常）都表示高频，与语境矛盾；B.hardly ever意为“几乎从不”，符合句意，因此选B。
【答案】B
【知识点】频率副词辨析、how often的用法
【点评】本题考查基础频率副词的辨析，需结合语境判断副词含义，重点考察学生对常见频率副词的掌握及语境理解能力，属于常规基础题。
【难度系数】0.7

2. I want to visit him next year.

A.sometime
B.sometimes
C.some time
D.some times

2. A sometime(将来或过去的)某个时候；
sometimes有时；some time一段时间；some times几次。
根据句意可知，此处应表达明年某个时候想去拜访他，因
此应用sometime。

【分析】
本题考查易混副词及短语的词义辨析，解题时需先明确四个选项的含义，再结合句子语境判断所需表达的意思，进而选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项含义：A. sometime表示（将来或过去的）某个时候；B. sometimes表示“有时”，用于描述动作发生的频率；C. some time表示“一段时间”；D. some times表示“几次，几倍”。句子表达的是“我想明年某个时候去拜访他”，此处需要表示“某个时候”的词，因此应选A。
【答案】
A
【知识点】
副词词义辨析，副词短语
【点评】
本题为基础词义辨析题，需牢记易混副词及短语的含义，结合语境即可轻松解答，是初中英语的常考基础题型。
【难度系数】
0.6

3. (2025·遂宁)— Excuse me, sir.
is it from here to the train
station?
— Oh, it's about ten minutes' walk.

A.How long
B.How soon
C.How often
D.How far

3. D

【分析】
首先根据答语判断提问内容，答语“about ten minutes' walk”表示两地间的距离，需辨析四个疑问词组的用法：A.How long问时间长度或物体长度；B.How soon问将来动作的时间间隔；C.How often问动作频率；D.How far问距离，据此选出正确选项。
【解析】
本题考查疑问词组的辨析。答语“it's about ten minutes' walk”意为“大约步行十分钟的路程”，描述的是两地之间的距离。逐一分析选项：A.How long用于询问时间长度或物体长度，不符合语境；B.How soon用于询问将来动作发生的时间间隔，答语需用“in+时间段”，与本题答语不符；C.How often用于询问动作发生的频率，不符合；D.How far用于询问两地间的距离，匹配答语内容，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
疑问词组辨析；特殊疑问句
【点评】
本题为英语基础交际用语题，核心考查常见疑问词组的用法区分，要求学生准确掌握各词组的提问对象，结合答语快速判断，难度较低，属于易得分题型。
【难度系数】
0.7

4. (2025·金昌)The purple scarf is not the
girl's. is blue.

A.Its
B.Hers
C.Mine
D.His

4. B

【分析】首先理解句意：这条紫色围巾不是这个女孩的，________是蓝色的。后半句缺少主语，主语需指代“这个女孩的围巾”，因此需要用名词性物主代词避免重复。再分析选项：A选项Its指代事物，不符合指代女孩的要求；B选项Hers是名词性物主代词，可指代女孩的围巾，符合语境；C选项Mine指代“我的”，不符合；D选项His指代男性，与女孩不符，故答案为B。
【解析】根据句子结构，后半句缺少主语，需指代前文的“the girl's scarf”，应使用名词性物主代词。逐一分析选项：
1. A选项Its：指代事物，不符合指代女孩的语境，排除；
2. B选项Hers：为名词性物主代词，相当于“her scarf”，可指代女孩的围巾，符合句意；
3. C选项Mine：指代“我的”，与句中“girl”不符，排除；
4. D选项His：指代“他的”，与女孩的性别不符，排除。
综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】名词性物主代词
【点评】本题考查名词性物主代词的用法，需区分形容词性与名词性物主代词，结合语境判断指代对象，属于基础语法题，难度适中。
【难度系数】0.7

5. — Betty, is this bag on the desk?
— No, it isn't. is over there.

A.yours; Mine
B.yours; My
C.your; Mine
D.your; My

5. C

【分析】本题考查物主代词的用法，解题思路是：先观察两个空的后续成分，判断所需物主代词的类型。第一空后有名词bag，需要用形容词性物主代词修饰名词；第二空后无名词，需要用名词性物主代词单独使用，据此排除错误选项。
【解析】物主代词分为两类：①形容词性物主代词（your、my等），后必须接名词，作定语；②名词性物主代词（yours、mine等），相当于“形容词性物主代词+名词”，可单独作成分。第一空后有名词bag，需用形容词性物主代词your，排除A、B；第二空后无名词，需用名词性物主代词mine，排除D，因此选C。
【答案】C
【知识点】物主代词的用法
【点评】本题是基础的物主代词辨析题，核心是区分形容词性与名词性物主代词的用法差异，只要掌握两者的基本用法即可快速解答，属于英语基础题型。
【难度系数】0.6

三、根据首字母或汉语提示完成单词。
1. It's so hot. I 仅仅want to have a
cold drink.
2. Enough sleep can give us 能量
for the next day.
3. I want to join a study g so that I
can get help from the other members.
4. — Whose volleyball is this?
— It must b to Carla. She loves
volleyball a lot.
5. My bookshelf is f of books.

三、1. just 2. energy 3. group 4. belong 5. full

【分析】
解题思路：先通读每个句子理解句意，再结合括号内的汉语提示或句首给出的首字母，回忆对应的英语单词，同时注意单词的词性、形式（如情态动词后接原形、固定搭配等），确保填入的单词符合语境和语法要求。
【解析】
1. 汉语提示“仅仅”，对应英语副词just，符合“天太热，我仅仅想喝冷饮”的句意；
2. 汉语提示“能量”，对应英语名词energy，符合“充足睡眠能给我们第二天提供能量”的搭配；
3. 首字母为g，结合“study（学习）”和“从其他成员获得帮助”，可知是学习小组，填group；
4. 固定搭配belong to（属于），must后接动词原形，首字母为b，故填belong；
5. 固定搭配be full of（充满），首字母为f，故填full。
【答案】
just, energy, group, belong, full
【知识点】
词汇运用、固定搭配
【点评】
本题为基础词汇填空题，考查核心词汇及常用固定搭配的掌握，是巩固英语基础的常见题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

四、语法填空。
阅读下面短文,在空白处填入一个适当的
词,或填入括号中所给单词的正确形式。
My name is Lily. I love sports. I
1. usual go running in the
morning. I think it's 2. good
way to keep fit. But I 3. hard ever
get up late on weekends. I like playing tennis
too. I play it 4. two a week. My
friend Lucy doesn't like sports. She seldom
does exercise. She likes reading books. She
often goes to the library. Her books are
everywhere in her room. Look! This book
is 5. she. And that one is
6. I. We often share books
7. each other. 8. we
school has a sports meeting every term. Lucy
never takes part in it, but I always join in some
running games. I think sports are important.
They can make us strong and 9.
health. What about you? How 10.
do you do sports?

四、1. usually 2. a 3. hardly 4. twice 5. hers
6. mine 7. with 8. Our 9. healthy 10. often

【分析】
本题为语法填空题，需结合语境、词性变化、固定搭配及语法规则逐一填空。解题思路：先通读短文把握主旨，再分析每个空格的成分和考点：1. 修饰动词用副词，将usual变为副词usually；2. 泛指“一个好方法”，用不定冠词a；3. 固定短语hardly ever表“几乎不”；4. 表频率“一周两次”用twice；5. 空格后无名词，用名词性物主代词hers指代“她的书”；6. 同理，用mine指代“我的书”；7. 固定搭配share with表“和……分享”；8. 修饰名词school用形容词性物主代词Our；9. make后接形容词，将health变为healthy；10. 对频率提问用how often，故填often。
【解析】
1. 空格修饰动词短语go running，需用副词，usual的副词形式为usually，故填usually；
2. 此处表泛指“一个好方法”，不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，故填a；
3. 固定短语hardly ever意为“几乎不”，符合语境，故填hardly；
4. 表示频率“一周两次”，用twice，故填twice；
5. 空格后无名词，需用名词性物主代词指代“她的书”，she的名词性物主代词为hers，故填hers；
6. 空格后无名词，需用名词性物主代词指代“我的书”，I的名词性物主代词为mine，故填mine；
7. 固定搭配share sth with sb意为“和某人分享某物”，故填with；
8. 空格修饰名词school，需用形容词性物主代词，we的形容词性物主代词为Our，故填Our；
9. “make sb +形容词”结构中，需用health的形容词形式healthy，故填healthy；
10. 对动作频率提问用疑问词组how often，故填often。
【答案】
1. usually 2. a 3. hardly 4. twice 5. hers 6. mine 7. with 8. Our 9. healthy 10. often
【知识点】
基础语法、固定搭配、代词用法
【点评】
本题考查初中英语核心基础语法，涵盖词性转换、固定短语、代词、冠词等，侧重基础应用，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.8