11.(嘉兴市)热水瓶的内胆是双层的,而且两层之间是真空的,这主要是因为()。A.双层能让内胆更重一些B.真空可以让瓶中的热水温度升高C.真空可以减慢热量的散失D.真空可以让内胆更轻一些

C

【分析】
要解决这道题，需结合热水瓶的保温功能，回忆热量传递的方式，分析双层真空内胆的作用：热水瓶的核心作用是减少瓶内热水的热量散失，实现保温。热量传递有传导、对流、辐射三种方式，真空环境无介质，能阻碍传导和对流，从而减慢热量散失。再逐一排除错误选项即可。
【解析】
热水瓶的功能是保温，即减少瓶内热水的热量散失。热量传递的主要方式为传导、对流，双层内胆间抽成真空后，真空环境没有空气等介质，能有效阻止传导和对流，进而减慢热量散失，达到保温效果。对选项分析：A选项“双层让内胆更重”与保温无关，错误；B选项“真空让热水温度升高”不符合实际，真空只能减少热量散失，无法提升水温，错误；C选项“真空减慢热量散失”符合保温原理，正确；D选项“真空让内胆更轻”与保温功能无关，错误。
【答案】
C
【知识点】
热传递的应用、保温原理
【点评】
本题结合生活中常见的热水瓶，考查热传递原理的实际应用，属于基础物理常识题，难度较低，学生易理解掌握。
【难度系数】
0.8

12.(长兴县)奇奇的爸爸戴眼镜走进很热的房间时,镜片上都是小水珠,这种现象产生的原因和()相同。A.妈妈晒的衣服变干了B.天晴后地表水坑里的水消失了C.秋天的早晨,菜叶上出现了露珠D.夏天,小河里的水位变浅了

C

【分析】首先明确题干中镜片上出现小水珠的现象：热房间内的水蒸气遇到冷的镜片，由气态变为液态，属于液化现象。接下来分析各选项的物态变化：A选项衣服变干是液态水变为气态水蒸气，属于汽化（蒸发）；B选项水坑水消失同样是液态变气态，汽化；C选项菜叶上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化成液态小水滴，属于液化，与题干现象相同；D选项小河水位变浅是液态水蒸发，汽化。因此需找出液化现象的选项。
【解析】解：题干中镜片上的小水珠是水蒸气液化形成的，属于液化现象。
A选项：晒衣服变干，是水由液态变为气态，属于汽化现象，不符合；
B选项：地表水坑里的水消失，是水由液态变为气态，属于汽化现象，不符合；
C选项：菜叶上的露珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，符合；
D选项：小河水位变浅，是水蒸发（汽化）导致，不符合。
故答案选C。
【答案】C
【知识点】液化、汽化
【点评】本题结合生活实例考察物态变化的判断，难度不大，关键是区分液化和汽化两种物态变化，贴近生活实际，容易理解。
【难度系数】0.8

13.(温岭市)在夏天用棉被把棒冰盖起来,此时棒冰与暴露在阳光下时相比,()。A.融化得快B.融化得一样快C.融化得慢

C

【分析】首先明确棒冰融化的原因是吸收热量，热量传递的快慢会影响融化速度。夏天环境温度高，棒冰要吸收热量才会融化，接下来对比两种情况：暴露在阳光下时，阳光的热量会快速传递给棒冰，使其吸热多；用棉被盖住棒冰时，棉被是热的不良导体，能阻碍外界热量向棒冰传递，减少棒冰吸收的热量，因此融化速度会变慢。
【解析】棒冰融化的本质是吸收热量，热量从高温物体向低温物体传递。夏天暴露在阳光下时，阳光携带的热量会持续快速传递给棒冰，棒冰吸热多，融化快；而棉被属于热的不良导体，能有效阻断外界热量向棒冰的传递，棒冰吸收的热量减少，所以融化得慢，因此选C。
【答案】C
【知识点】热传递、热的不良导体
【点评】本题结合生活实例考查热传递的知识，将物理知识与日常现象结合，难度较低，容易理解。
【难度系数】0.7

14.(永康市)做“给试管底部加热”的实验时(如图所示),下列操作方法中,不正确的是()。A.加热时间不能太长B.加热结束后马上用嘴用力吹灭酒精灯C.试管口不能对着人D.刚加热结束时不能用手触摸试管,以免烫伤

B

【分析】
要判断给试管底部加热的操作是否正确，需回忆化学实验中给试管加热的相关安全规范，逐一分析每个选项的操作是否符合要求，找出不正确的选项。
【解析】
给试管加热时需遵守实验安全操作规则：
选项A：加热时间过长可能使试管受热异常，易造成损坏，因此加热时间不能太长，操作正确。
选项B：熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，用嘴用力吹灭易导致灯内酒精被引燃，引发危险，该操作错误。
选项C：加热时试管口不能对着人，防止试管内液体受热喷出伤人，操作正确。
选项D：刚加热结束的试管温度很高，用手触摸会造成烫伤，因此不能用手触摸，操作正确。
综上，不正确的操作是选项B。
【答案】
B
【知识点】
化学实验基本操作、加热操作规范
【点评】
本题考查给试管加热的实验安全要点，属于初中化学基础实验知识，需牢记实验操作的安全规范。
【难度系数】
0.7

15.(嘉兴市)如图所示,铁环上挂有四个相同的蜡环,用酒精灯在图中位置加热,蜡环掉落的先后顺序是()。A.1→2→3→4B.1→4→3→2C.1→2→4→3D.1→4→2→3

D

【分析】本题利用热传导的原理解题，铁是热的良导体，加热铁环的1处时，热量会沿铁环向四周传递。蜡环的掉落由蜡的熔化决定，距离加热点越近，热量传递到该点的时间越短，蜡环越先熔化掉落，因此需要判断四个蜡环到加热点1的距离远近。
【解析】酒精灯加热铁环的1处，热量沿铁环传递：①1处是加热位置，蜡环最先受热熔化，最先掉落；②4处距离1处的铁环路径最短，热量先传递到4处，4处蜡环次之掉落；③2处距离1处的铁环路径比3处近，热量先传递到2处，2处蜡环比3处先掉落；④3处距离1处最远，热量最后传递到，蜡环最后掉落。因此掉落顺序为1→4→2→3。
【答案】D
【知识点】热传导、热的良导体
【点评】本题结合铁环加热的实际场景，考查对热传递规律的应用，核心是理解距离加热点越近，热传递越快，属于基础热学题，难度适中。
【难度系数】0.3

四、连线题（温州市鹿城区）根据物体的导热性能连线。

【分析】首先回忆不同材料的导热性能：金属（铁、铜）是热的良导体，导热性能较好；木头、塑料、纸是热的不良导体，导热性能较差。解题时，先判断每个物体的导热类型，再将物体与对应的导热性能描述连线即可。
【解析】根据材料的导热性知识，铁和铜属于金属，导热性能较好，应与“导热性能较好”连线；木头、塑料、纸导热性能较差，应与“导热性能较差”连线，连线结果与参考答案一致。
【答案】
【知识点】材料的导热性、热的良导体与不良导体
【点评】本题考查常见物体的导热性能，属于基础知识点的应用，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8

五、简答题（永康市）夏天天气炎热，如果商店意外停电，商店的工作人员就把厚厚的棉被覆盖在冰柜上，以减缓棒冰融化的速度。请说明其中的道理。

因为棉被是热的不良导体，用厚厚的棉被覆盖在冰柜上，可以阻隔冰柜内外的热量传递，防止外界高温使棒冰温度升高而融化。

【分析】首先明确棒冰融化的原因是吸收外界热量，夏天外界温度高于冰柜内温度，热量会通过热传递进入冰柜，导致棒冰吸热融化。接着思考棉被的特性：棉被是热的不良导体，不易传导热量，覆盖棉被能阻隔外界热量向冰柜内传递，减少热量交换，从而减缓棒冰融化。
【解析】夏天外界温度较高，冰柜内温度低，热量会从高温的外界通过热传递的方式进入冰柜，使棒冰温度升高达到熔点后继续吸热而融化。棉被属于热的不良导体，其内部的空气等物质不易传导热量，用厚厚的棉被覆盖冰柜，能有效阻隔外界热量与冰柜内的热量传递，阻止外界热量传入冰柜，避免棒冰温度升高，进而减缓棒冰融化的速度。
【答案】因为棉被是热的不良导体，用厚厚的棉被覆盖在冰柜上，可以阻隔冰柜内外的热量传递，防止外界高温使棒冰温度升高而融化。
【知识点】热的不良导体、热传递
【点评】本题结合生活实际现象，考查热学知识的应用，将物理知识与生活场景结合，有助于培养学生运用所学解释生活现象的能力。
【难度系数】0.5