1. 给下列加点的字注音。
伐
口称
回车
伐
薪
(xīn
) 两鬓
(bìn
)辗
冰辙
(niǎn
)(zhé
)口称
敕
(chì
) 一丈绫
(líng
)回车
叱
牛(chì
)答案
1. xīn bìn niǎn zhé chì líng chì
解析
【解析】
本题考查古诗文《卖炭翁》中生字的字音认读,需准确掌握加点字的正确读音,注意发音细节。
【答案】
xīn bìn niǎn zhé chì líng chì
【知识点】
汉字注音、古诗文生字认读
【点评】
这些字音多为古诗文学习中的易错点,如“辗”易误读为zhǎn,需注意区分;“敕”“叱”读音相同,要结合字形字义加深记忆,避免混淆。
本题考查古诗文《卖炭翁》中生字的字音认读,需准确掌握加点字的正确读音,注意发音细节。
【答案】
xīn bìn niǎn zhé chì líng chì
【知识点】
汉字注音、古诗文生字认读
【点评】
这些字音多为古诗文学习中的易错点,如“辗”易误读为zhǎn,需注意区分;“敕”“叱”读音相同,要结合字形字义加深记忆,避免混淆。
2. 解释下列加点的词。
(1)伐
(2)两鬓
(3)卖炭得钱何所
(4)
(5)手把文书口称
(6)
(7)
(1)伐
薪
烧炭南山中 薪:木柴
(2)两鬓
苍
苍
十指黑 苍苍:灰白
(3)卖炭得钱何所
营
营
:谋求
(4)
翩
翩
两骑来是谁 翩翩:轻快的样子
(5)手把文书口称
敕
敕
:皇帝的命令
(6)
回
车
叱牛牵向北 回:掉转
叱:吆喝
(7)
系
向牛头充炭直
系:挂
直:同“值”,价钱
答案
2. (1)木柴 (2)灰白 (3)谋求 (4)轻快的样子 (5)皇帝的命令 (6)掉转 吆喝 (7)挂 同“值”,价钱
解析
【解析】
本题考查古诗《卖炭翁》中重点字词的释义,需结合诗句语境理解词义:
(1)“伐薪烧炭南山中”意为在南山里砍柴烧炭,“薪”指木柴;
(2)“两鬓苍苍十指黑”意为两鬓头发灰白,十个手指也被炭烧得很黑,“苍苍”指灰白;
(3)“卖炭得钱何所营”意为卖炭得到的钱用来做什么,“营”指谋求;
(4)“翩翩两骑来是谁”意为那轻快洒脱的两个骑马的人是谁,“翩翩”指轻快的样子;
(5)“手把文书口称敕”意为手里拿着文书嘴里称是皇帝的命令,“敕”指皇帝的命令;
(6)“回车叱牛牵向北”意为掉转车头吆喝着牛朝北边拉去,“回”指掉转,“叱”指吆喝;
(7)“系向牛头充炭直”意为(把半匹红纱和一丈绫)挂在牛头上,充当炭的价钱,“系”指挂,“直”同“值”,指价钱。
【答案】
(1)木柴
(2)灰白
(3)谋求
(4)轻快的样子
(5)皇帝的命令
(6)掉转;吆喝
(7)挂;同“值”,价钱
【知识点】
古诗文言实词释义、《卖炭翁》字词理解
【点评】
这些字词是《卖炭翁》中的核心词汇,准确掌握其含义有助于理解诗歌内容与卖炭翁的人物形象,学习时需结合诗句语境强化记忆。
本题考查古诗《卖炭翁》中重点字词的释义,需结合诗句语境理解词义:
(1)“伐薪烧炭南山中”意为在南山里砍柴烧炭,“薪”指木柴;
(2)“两鬓苍苍十指黑”意为两鬓头发灰白,十个手指也被炭烧得很黑,“苍苍”指灰白;
(3)“卖炭得钱何所营”意为卖炭得到的钱用来做什么,“营”指谋求;
(4)“翩翩两骑来是谁”意为那轻快洒脱的两个骑马的人是谁,“翩翩”指轻快的样子;
(5)“手把文书口称敕”意为手里拿着文书嘴里称是皇帝的命令,“敕”指皇帝的命令;
(6)“回车叱牛牵向北”意为掉转车头吆喝着牛朝北边拉去,“回”指掉转,“叱”指吆喝;
(7)“系向牛头充炭直”意为(把半匹红纱和一丈绫)挂在牛头上,充当炭的价钱,“系”指挂,“直”同“值”,指价钱。
【答案】
(1)木柴
(2)灰白
(3)谋求
(4)轻快的样子
(5)皇帝的命令
(6)掉转;吆喝
(7)挂;同“值”,价钱
【知识点】
古诗文言实词释义、《卖炭翁》字词理解
【点评】
这些字词是《卖炭翁》中的核心词汇,准确掌握其含义有助于理解诗歌内容与卖炭翁的人物形象,学习时需结合诗句语境强化记忆。
3. 文学常识填空。
《卖炭翁》是组诗《
《卖炭翁》是组诗《
新乐府
》五十首中的第三十二首,作者白居易
,字乐天
,号香山居士
,唐代诗人。他与元稹共同倡导新乐府
运动,世称“元白”,与刘禹锡
并称“刘白”。其诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。答案
3. 新乐府 白居易 乐天 香山居士 新乐府 刘禹锡
解析
【解析】
本题考查唐代诗人白居易及作品《卖炭翁》的相关文学常识,需结合所学知识准确填写对应的作品集、作者、字号、文学运动及诗坛并称对象等内容。
【答案】
新乐府 白居易 乐天 香山居士 新乐府 刘禹锡
【知识点】
白居易文学常识、新乐府运动、唐代诗人并称
【点评】
本题聚焦唐代核心诗人白居易的多维度文学常识,涵盖作品集、字号、文学主张、诗坛并称等细节,要求学生扎实积累古典文学基础知识点,重视文学常识的精准记忆。
本题考查唐代诗人白居易及作品《卖炭翁》的相关文学常识,需结合所学知识准确填写对应的作品集、作者、字号、文学运动及诗坛并称对象等内容。
【答案】
新乐府 白居易 乐天 香山居士 新乐府 刘禹锡
【知识点】
白居易文学常识、新乐府运动、唐代诗人并称
【点评】
本题聚焦唐代核心诗人白居易的多维度文学常识,涵盖作品集、字号、文学主张、诗坛并称等细节,要求学生扎实积累古典文学基础知识点,重视文学常识的精准记忆。
4. 理解型默写。
(1)《卖炭翁》中,“
(2)《卖炭翁》中描绘卖炭翁饱经风霜的劳动者形象的诗句是:
(3)《卖炭翁》中揭露了宫市制度不合理性的诗句是:一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。
(1)《卖炭翁》中,“
可怜身上衣正单
,心忧炭贱愿天寒
”这一极度反常、扭曲的矛盾心理,真实地反映出卖炭翁的悲惨遭遇。(2)《卖炭翁》中描绘卖炭翁饱经风霜的劳动者形象的诗句是:
满面尘灰烟火色
,两鬓苍苍十指黑
。(3)《卖炭翁》中揭露了宫市制度不合理性的诗句是:一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫
,系向牛头充炭直
。答案
4. (1)可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 (2)满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 (3)半匹红纱一丈绫 系向牛头充炭直
解析
【解析】
本题考查《卖炭翁》的理解型默写,需结合题干提示准确对应诗句:
(1) 根据“极度反常、扭曲的矛盾心理”的提示,对应诗句为“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”;
(2) 根据“饱经风霜的劳动者形象”的提示,对应诗句为“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”;
(3) 根据“揭露宫市制度不合理性”的提示,对应诗句为“半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直”。
【答案】
(1) 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
(2) 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑
(3) 半匹红纱一丈绫 系向牛头充炭直
【知识点】
《卖炭翁》名句默写,诗歌内容理解
【点评】
本题围绕《卖炭翁》设置理解型默写题,需在理解诗句内涵、情感的基础上进行记忆,既要掌握诗歌关键名句,也要把握诗句与诗歌主题、人物形象的关联,提升古诗文理解与默写能力。
本题考查《卖炭翁》的理解型默写,需结合题干提示准确对应诗句:
(1) 根据“极度反常、扭曲的矛盾心理”的提示,对应诗句为“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”;
(2) 根据“饱经风霜的劳动者形象”的提示,对应诗句为“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”;
(3) 根据“揭露宫市制度不合理性”的提示,对应诗句为“半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直”。
【答案】
(1) 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
(2) 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑
(3) 半匹红纱一丈绫 系向牛头充炭直
【知识点】
《卖炭翁》名句默写,诗歌内容理解
【点评】
本题围绕《卖炭翁》设置理解型默写题,需在理解诗句内涵、情感的基础上进行记忆,既要掌握诗歌关键名句,也要把握诗句与诗歌主题、人物形象的关联,提升古诗文理解与默写能力。
阅读《卖炭翁》,完成题目。
5. 读完《卖炭翁》后,喜爱绘画的小语同学想给卖炭翁画一幅画像。你认为作画时,她应该突出卖炭翁的哪个细节?为什么?
6. 某同学总是将“心忧炭贱愿天寒”的“愿”写成“怨”,请结合诗歌内容为他讲解,让他记住正确的字。
7. 作为现实主义诗歌,《卖炭翁》和《石壕吏》都反映了底层百姓生活的疾苦,请概括说明这种疾苦在卖炭翁和老妪身上分别是如何体现的。
5. 读完《卖炭翁》后,喜爱绘画的小语同学想给卖炭翁画一幅画像。你认为作画时,她应该突出卖炭翁的哪个细节?为什么?
【示例一】突出卖炭翁的面部。因为卖炭翁常年在南山伐薪烧炭,满面灰尘,脸上显出烟火色,突出其面部,更能表现出他的艰辛,引起人们的同情。【示例二】突出卖炭翁的手部。因为卖炭翁常年在南山伐薪烧炭,收炭装炭,手指都是黑的,突出其手部,更能表现出他的艰辛,引起人们的同情。【示例三】突出卖炭翁衣服的单薄。因为卖炭翁在天寒地冻的情况下还穿着单薄的衣衫,突出其衣服单薄,更能反映出他的悲惨境遇,引起人们的同情。
6. 某同学总是将“心忧炭贱愿天寒”的“愿”写成“怨”,请结合诗歌内容为他讲解,让他记住正确的字。
“愿”字表达了老翁为了生计而希望天气寒冷的内心祈愿,体现了老翁的无奈与悲苦,“衣正单”和“愿天寒”的矛盾心理凸显了老人生活的压力之大。而“怨”字则带有不满和责怪的意味,与老翁的心理和诗的情感不符。
7. 作为现实主义诗歌,《卖炭翁》和《石壕吏》都反映了底层百姓生活的疾苦,请概括说明这种疾苦在卖炭翁和老妪身上分别是如何体现的。
【示例】《卖炭翁》中的老翁为解决基本生活问题,辛苦地伐薪烧炭,却遭到宫使无情的掠夺;《石壕吏》中老妪的三个儿子都去参战了,且两个儿子已经战死,如今自己也不得不前往战场。
答案
5. 【示例一】突出卖炭翁的面部。因为卖炭翁常年在南山伐薪烧炭,满面灰尘,脸上显出烟火色,突出其面部,更能表现出他的艰辛,引起人们的同情。【示例二】突出卖炭翁的手部。因为卖炭翁常年在南山伐薪烧炭,收炭装炭,手指都是黑的,突出其手部,更能表现出他的艰辛,引起人们的同情。【示例三】突出卖炭翁衣服的单薄。因为卖炭翁在天寒地冻的情况下还穿着单薄的衣衫,突出其衣服单薄,更能反映出他的悲惨境遇,引起人们的同情。
6. “愿”字表达了老翁为了生计而希望天气寒冷的内心祈愿,体现了老翁的无奈与悲苦,“衣正单”和“愿天寒”的矛盾心理凸显了老人生活的压力之大。而“怨”字则带有不满和责怪的意味,与老翁的心理和诗的情感不符。
7. 【示例】《卖炭翁》中的老翁为解决基本生活问题,辛苦地伐薪烧炭,却遭到宫使无情的掠夺;《石壕吏》中老妪的三个儿子都去参战了,且两个儿子已经战死,如今自己也不得不前往战场。
6. “愿”字表达了老翁为了生计而希望天气寒冷的内心祈愿,体现了老翁的无奈与悲苦,“衣正单”和“愿天寒”的矛盾心理凸显了老人生活的压力之大。而“怨”字则带有不满和责怪的意味,与老翁的心理和诗的情感不符。
7. 【示例】《卖炭翁》中的老翁为解决基本生活问题,辛苦地伐薪烧炭,却遭到宫使无情的掠夺;《石壕吏》中老妪的三个儿子都去参战了,且两个儿子已经战死,如今自己也不得不前往战场。
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