一、判断下列每组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。
（）1. A. lunch B. China C. school
（）2. A. teach B. chair C. much
（）3. A. Chinese B. clean C. child
（）4. A. kitchen B. teacher C. sheep

1. F
2. T
3. F
4. F
1. A选项和B选项中的ch发/tʃ/音，C选项的ch发/k/音，故选F。
2. A选项、B选项和C选项中的ch都发/tʃ/音，故选T。
3. A选项和C选项中的ch都发/tʃ/音，B选项中的cl发/kl/音，故选F。
4. A选项和B选项中的ch发/tʃ/音，C选项中的sh发/ʃ/音，故选F。

【分析】判断每组单词画线部分发音是否相同，需先明确每个选项中画线部分的音标，再对比三者的音标是否一致，一致则为T，不一致则为F。
【解析】1. A选项lunch中ch发/tʃ/，B选项China中Ch发/tʃ/，C选项school中ch发/k/，三者发音不同，故为F；2. A选项teach中ch发/tʃ/，B选项chair中ch发/tʃ/，C选项much中ch发/tʃ/，三者发音相同，故为T；3. A选项Chinese中Ch发/tʃ/，B选项clean中cl发/kl/，C选项child中ch发/tʃ/，三者发音不同，故为F；4. A选项kitchen中ch发/tʃ/，B选项teacher中ch发/tʃ/，C选项sheep中sh发/ʃ/，三者发音不同，故为F。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.F
【知识点】英语语音；字母组合发音
【点评】本题考查英语单词中字母及字母组合的发音辨析，属于基础语音知识，需准确掌握常见字母组合的读音规则。
【难度系数】0.6

二、根据句意和首字母提示，完成句子。
1. I have vegetables for l at school at 12:00.
2. The students sit on the c and listen carefully(认真地).
3. We have a big k. My mum often makes meals in it.
4. 跨学科 地理知识 Beijing is the capital(首都) of C.

1. lunch
2. chairs
3. kitchen
4. China
1. 根据“at 12:00”可知，是吃午饭，故填lunch。
2. 根据“sit on”可知，是坐在椅子上，故填chairs。
3. 根据“makes meals”可知，是在厨房，故填kitchen。
4. “Beijing is the capital of ...”意为“北京是……的首都”，结合常识，应该是“中国”，故填China。

【分析】做首字母填空类题目时，需先通读句子理解句意，抓住句中的关键信息（如时间、动作、地点等），再结合给出的首字母提示，联系语境、生活常识或语法规则，匹配出符合要求的正确单词，同时注意单词的形式变化（如名词单复数）。
【解析】1. 句中时间为“at 12:00”，结合“吃蔬菜”的语境，首字母l对应的是“午饭”，故填lunch；2. 句中动作是“sit on（坐在……上）”，学生坐的物品，首字母c对应“椅子”，且主语是复数“the students”，故填chairs；3. 句中动作是“makes meals（做饭）”，对应的地点首字母k是“厨房”，故填kitchen；4. 根据地理常识，北京是中国的首都，首字母C对应“China”，故填China。
【答案】1. lunch；2. chairs；3. kitchen；4. China
【知识点】英语单词拼写、名词运用、地理常识
【点评】本题为基础的首字母填空题，考查学生对常用英语词汇的掌握以及简单跨学科常识的运用，题型简单，注重基础积累。
【难度系数】0.6

三、读句子，圈出句子中字母组合 ch 发音为/tʃ/的单词。
1. Let's have some rice for lunch today.
2. The children are playing in the park.
3. She likes to watch TV.
4. The chicken is delicious.

1. lunch
2. children
3. watch
4. chicken
本题考查“ch”的发音。根据发音规则 lunch、children、watch、chicken 中的 ch 发/tʃ/音，故圈出这些单词。
归纳总结 自然拼读之 ch 的发音
1. 开头或结尾一般读/tʃ/。
例如:cheese 奶酪，much 许多，church 教堂。
2. 前有字母 s，就读/sk/。
例如:school 学校，schedule 计划表。
3. 遇到 r，就读/k/。
例如:Christmas 圣诞节，chicken 鸡肉。

【分析】
要找出句子中字母组合ch发音为/tʃ/的单词，需先回忆ch的发音规则，再逐个排查每个句子里含ch的单词，判断其发音是否符合要求。
【解析】
1. 句子中含ch的单词是lunch，ch发音为/tʃ/，符合要求；
2. 句子中含ch的单词是children，ch发音为/tʃ/，符合要求；
3. 句子中含ch的单词是watch，ch发音为/tʃ/，符合要求；
4. 句子中含ch的单词是chicken，ch发音为/tʃ/，符合要求。
【答案】
lunch、children、watch、chicken
【知识点】
自然拼读之ch的发音
【点评】
本题考查英语自然拼读中字母组合ch的常见发音，需学生掌握ch发/tʃ/的基础规则，通过逐一排查单词发音完成作答，是英语语音部分的基础题型。
【难度系数】
0.5

四、选择合适的单词，补全短文。
teacher kitchen Chinese lunch
I have a good day today. In the morning, I go to school with my friend. We have a 1. lesson(课). We sit on the chairs and listen to our 2. carefully. At 12:00, I have a big 3. . It is so yummy. After lunch, I play with my friends on the playground. After school, I come back home. I help my mum in the 4. . She is cooking dinner. I wash some vegetables. We have dinner happily.

1. Chinese
2. teacher
3. lunch
4. kitchen

【分析】
这是一道短文词汇补全题，解题思路为：先通读短文，把握每处空缺的上下文语境，再结合给出的四个单词（teacher、kitchen、Chinese、lunch），逐一匹配符合语境的单词。具体来说，第1空需结合“lesson（课）”选课程类词汇；第2空结合“listen to our（听我们的）”选相关人物；第3空结合时间“12:00”选餐食类词汇；第4空结合“help my mum in the”及“cooking dinner”选地点类词汇。
【解析】
1. 第1空后是“lesson（课）”，给出的单词中“Chinese（语文）”属于课程，故填Chinese；
2. 第2空前是“listen to our（听我们的）”，结合语境是听老师讲课，故填teacher；
3. 第3空时间为12:00，对应吃午饭的时间，故填lunch；
4. 第4空后提到妈妈做饭，“kitchen（厨房）”是做饭的地点，故填kitchen。
【答案】
1. Chinese
2. teacher
3. lunch
4. kitchen
【知识点】
词汇运用、短文填空
【点评】
本题为基础型短文词汇补全题，主要考查学生对词汇词义的掌握及上下文语境的理解能力，解题时只需结合空缺前后的信息匹配对应单词即可，难度较低。
【难度系数】
0.8