五、选择恰当的词语填空。(每词限选一次)(9 分)
得意 愿意 满意
1. 老师对我们的准备工作非常()。
2. 同学们都很()参加公益市集的准备工作。
3. 创意被老师采用后，乔乔露出了()的笑容。
【大力宣传】

1. 满意 2. 愿意 3. 得意

【分析】
首先要明确三个词语的含义：“满意”指符合自己的心意，感到满足；“愿意”指乐意、同意去做某事；“得意”指因取得成绩或受到认可而感到称心、自豪。然后结合每个句子的语境来选择：第1句是老师对准备工作的评价，需要表达符合老师期望的词语，选“满意”；第2句是同学们对参与工作的态度，要体现乐意参与，选“愿意”；第3句是乔乔创意被采用后的神情，要体现她的自豪称心，选“得意”。
【解析】
1. 句子描述老师对“我们”的准备工作的态度，“满意”表示事物符合自己的心意，符合老师对准备工作的认可语境，所以填“满意”。
2. 句子说同学们对参加公益市集准备工作的态度，“愿意”指乐意去做某事，能体现同学们乐意参与的心情，所以填“愿意”。
3. 句子描述乔乔创意被采用后的神情，“得意”指因成功而感到称心自豪，符合她此时的状态，所以填“得意”。
【答案】
1. 满意 2. 愿意 3. 得意
【知识点】
近义词辨析、语境运用
【点评】
本题考查对近义词的理解与语境运用能力，需要准确把握词语的细微差别，并结合句子语境进行选择，有助于提升学生的词语运用能力。
【难度系数】
0.8

六、照样子，把句子补充完整。(4 分)
例：他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。
同学们在展位前介绍产品。→同学们在展位前 介绍产品。

示例：热情地

【分析】
首先观察例句的变化，原句“他在田边转来转去”添加了“焦急地”，是用“形容词+地”的结构来修饰后面的动词短语，目的是描述动作的状态。接着看题目中的句子，核心动作是“介绍产品”，我们需要结合“在展位前介绍产品”的语境，选择一个能体现同学们介绍状态的形容词，再加上“地”来补充句子。
【解析】
1. 分析例句结构：例句通过添加“焦急地”（形容词+地）修饰动词“转来转去”，丰富了动作的状态。
2. 结合语境补充：句子中同学们在展位前介绍产品，通常会带着积极、主动的状态，所以可以用“热情地”来修饰“介绍”，使句子更具体生动。
【答案】
热情地
【知识点】
“地”的用法、副词修饰动词
【点评】
本题考查对“地”字结构的运用，要求结合语境选择合适的形容词修饰动作，既巩固了语法知识，又能提升学生语言表达的丰富性。
【难度系数】
0.9

七、宣传期间，文文看到弟弟总是乱放衣服，有时放在地上，有时放在绿植上。她可以用哪句话来劝告弟弟？(填序号)(4 分) ()
①冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
②置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
③唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
④若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。

②

【分析】
首先需要明确每个选项的含义，再结合题目中文文弟弟乱放衣服的行为，选择对应的劝告语句。先逐一分析选项：①句强调穿戴要整齐规范；②句强调衣帽服饰要放在固定位置，不能随便乱放以免弄脏；③句强调要在品德、学问、才艺上自我磨砺；④句强调不要因衣服饮食不如人而难过。弟弟的问题是乱放衣服，所以需要选择针对衣物放置规范的语句，对应②句。
【解析】
对各选项含义解析如下：
①“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”：意思是帽子要戴端正，衣服纽扣要系好，袜子和鞋子都要穿得平整紧凑，侧重穿戴整齐规范。
②“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”：意思是放置帽子和衣服，要有固定的位置，不要随便乱放，以免弄脏，正好对应弟弟乱放衣服的行为，适合用来劝告。
③“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺”：意思是只有品德、学问、才能技艺不如别人时，应当自我激励，努力赶上，与衣物放置无关。
④“若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”：意思是如果穿着、饮食方面不如别人，不要悲伤难过，与衣物放置无关。
综上，应选②。
【答案】
②
【知识点】
《弟子规》名句理解
【点评】
本题考查对传统文化经典《弟子规》名句的理解与运用，需要结合具体生活语境判断合适的语句，既考查了经典积累，也引导学生养成良好的生活习惯。
【难度系数】
0.7

八、小故事中往往蕴含着大道理，选一选。(填序号)(6 分)
()告诉我们要学会从不同角度看待问题；()告诉我们违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
①《揠苗助长》 ②《小马过河》 ③《画杨桃》 ④《亡羊补牢》

③ ①

【分析】
首先，我们需要回忆每个选项中寓言故事的核心寓意，再与题目中的道理一一匹配：
1. 题目第一个空要求找“告诉我们要学会从不同角度看待问题”的故事，《画杨桃》里主人公因观察角度不同画出的杨桃像五角星，这个故事正是教导我们要学会站在不同角度看待事物，所以对应③；
2. 第二个空要求找“告诉我们违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟”的故事，《揠苗助长》中农夫违背禾苗生长规律强行拔高禾苗，最终导致禾苗枯死，正好符合这个道理，对应①。
【解析】
逐个分析各寓言寓意：
①《揠苗助长》：农夫违背禾苗生长的客观规律，急于求成拔高禾苗，结果禾苗全部枯死，寓意是违反事物发展规律，急于求成反而坏事；
②《小马过河》：小马通过亲自尝试才知道河水深浅，寓意是要勇于实践，不能只听他人意见；
③《画杨桃》：从不同角度看杨桃会有不同样子，寓意是要学会从不同角度看待问题；
④《亡羊补牢》：丢羊后及时修补羊圈，寓意是知错能改，为时不晚。
结合题目要求，第一个空对应③，第二个空对应①。
【答案】
③ ①
【知识点】
寓言故事寓意
【点评】
本题考查对常见寓言故事寓意的掌握，需要学生熟悉经典寓言的核心道理，学会将道理与对应的故事准确匹配，平时要多积累这类文学常识。
【难度系数】
0.8