2026年课堂作业武汉出版社九年级数学上册人教版第84页答案
20.如图,已知一次函数 $y_1=kx+b$ 的图象与函数 $y_2=\frac{m}{x}(x>0)$ 的图象交于 $A(6,-\frac{1}{2})$,$B(\frac{1}{2},n)$两点,与 $y$ 轴交于点 $C$.将直线 $AB$ 沿 $y$ 轴向上平移 $t$ 个单位长度得到直线 $DE$,$DE$与 $y$ 轴交于点 $F$.
(1)求 $y_1$ 与 $y_2$ 的解析式.
(2)观察图象,直接写出 $y_1<y_2$ 时 $x$ 的取值范围.
(3)连接 $AD$,$CD$,若 $△ ACD$ 的面积为 $6$,求 $t$ 的值.

答案

20.(1)将点$A,B$的坐标代入解析式得$\begin{cases}-\frac{1}{2}=6k+b, \\-\frac{1}{2}=\frac{m}{6}, \\n=\frac{1}{2}k+b, \\n=\frac{m}{\frac{1}{2}},\end{cases}$
解得$\begin{cases}k=1, \\b=-\frac{13}{2}, \\m=-3, \\n=-6,\end{cases}$$\therefore y_1=x-\frac{13}{2},y_2=-\frac{3}{x}.$
(2)$\frac{1}{2}<x<6$时,$y_1<y_2$.
(3)过点$D$作$y$轴的平行线,与$AB$交于点$G$.
由平移可得$DG=t$,
$S_{△ ACD}=S_{△ ADG}+S_{△ CDG}=\frac{1}{2}DG(x_D-x_C)+\frac{1}{2}DG(x_A-x_D)=\frac{1}{2}DG(x_A-x_C)$,
$\therefore \frac{1}{2}t(6-0)=6$,解得$t=2$.

解析

【分析】
(1) 求函数解析式用待定系数法:先将点A坐标代入反比例函数求出m的值,得到反比例函数解析式;再将点B坐标代入反比例解析式求出n的值,得到B点完整坐标,最后将A、B两点坐标代入一次函数,解二元一次方程组即可求出k、b的值,得到一次函数解析式。
(2) $y_1<y_2$对应图象中一次函数图象位于反比例函数图象下方的部分,结合两个交点的横坐标以及$x>0$的取值范围,直接读出x的范围即可。
(3) 直线AB向上平移t个单位得到DE,两条直线平行,竖直方向的距离为t。求$△ ACD$的面积时,可通过割补法拆分为以公共底DG的两个小三角形,两个小三角形的高之和等于点A与点C的横坐标之差,结合面积为6的条件列方程即可求出t的值。
【解析】
(1) 把$A(6,-\frac{1}{2})$代入$y_2=\frac{m}{x}$,得$-\frac{1}{2}=\frac{m}{6}$,解得$m=-3$,$\therefore y_2=-\frac{3}{x}$。
把$B(\frac{1}{2},n)$代入$y_2=-\frac{3}{x}$,得$n=\frac{-3}{\frac{1}{2}}=-6$,即$B(\frac{1}{2},-6)$。
把$A(6,-\frac{1}{2})$、$B(\frac{1}{2},-6)$代入$y_1=kx+b$,得$\begin{cases}6k+b=-\frac{1}{2}\\\frac{1}{2}k+b=-6\end{cases}$,
解方程组得$\begin{cases}k=1\\b=-\frac{13}{2}\end{cases}$,$\therefore y_1=x-\frac{13}{2}$。
(2) 观察图象,一次函数图象在反比例函数图象下方的部分对应的x范围是$\frac{1}{2}<x<6$。
(3) 过点D作y轴的平行线,交AB于点G。
由平移的性质可知,直线AB与DE平行,竖直方向的距离为t,即$DG=t$。
$S_{△ ACD}=S_{△ ADG}+S_{△ CDG}=\frac{1}{2}· DG· (x_A - x_D) + \frac{1}{2}· DG· (x_D - x_C)=\frac{1}{2}· DG· (x_A - x_C)$
已知C点在y轴上,$x_C=0$,$x_A=6$,$S_{△ ACD}=6$,代入得:
$\frac{1}{2}× t× (6-0)=6$,
解得$t=2$。
【答案】
(1) $y_1=x-\frac{13}{2}$,$y_2=-\frac{3}{x}$
(2) $\frac{1}{2}<x<6$
(3) $t=2$
【知识点】
待定系数法求解析式,函数图象交点问题,平移的性质
【点评】
本题是一次函数与反比例函数的综合题,考查了函数基本性质、数形结合思想的应用,以及结合平移性质和面积公式求解参数的能力,解题时结合图象分析可简化计算过程。
【难度系数】
0.65
21.某班数学小组对函数$y=ax^2+b|x|$的图象和性质进行了探究.
【探究过程】
根据自变量$x$的取值范围是全体实数,列表写出$x$与$y$的部分对应值.

根据上表数据,在平面直角坐标系中描点,连线,画函数图象.
【探究应用】
根据探究过程,解决下列问题.
(1)请在平面直角坐标系中画出该函数的图象.

(2)直接写出$a,b$的值.
(3)该函数的对称轴是________;当$x<-2$时,
$y$随$x$的增大而________(填“增大”或“减小”).
(4)若关于$x$的方程$ax^2+b|x|-m=0$有四个
不相等的实数根,直接写出$m$的取值范围.

答案


21.(1)画图如图所示.
(2)$a=1,b=-4$.
(3)直线$x=0$ 减小
(4)$-4<m<0$.

解析

【分析】
1. 求解a、b的值时,利用x>0时|x|=x,函数可化为普通二次函数,选取图象上x>0的两个已知点代入解析式,得到二元一次方程组,解方程组即可求出a、b;
2. 观察函数解析式特征,由于x以|x|和x²的形式存在,x取互为相反数的两个值时y值相等,因此图象关于y轴对称,可直接得到对称轴;再观察x<-2区间内图象的升降趋势,判断y随x的变化情况;
3. 方程$ax^2+b|x|-m=0$有四个不相等的实数根,等价于函数$y=ax^2+b|x|$与直线$y=m$有4个不同的交点,结合图象的最低点、与x轴的交点位置即可确定m的取值范围。
【解析】
(1) 按照描点连线的规则,用平滑曲线顺次连接各点即可,图象见参考答案。
(2) 当x>0时,|x|=x,函数解析式简化为$y=ax^2+bx$,选取图象上的点$(1,-3)$、$(2,-4)$代入解析式得:
$\begin{cases} a + b = -3 \\ 4a + 2b = -4 \end{cases}$
化简第二个方程得$2a + b = -2$,用该式减去第一个方程得$a=1$,将$a=1$代入$a + b = -3$,解得$b=-4$。
(3) 对任意实数x,代入-x得$y=a(-x)^2 + b|-x|=ax^2 + b|x|$,即x与-x对应的函数值相等,因此函数图象关于直线x=0(y轴)对称,即对称轴为直线x=0;观察x<-2的区间,图象从左到右呈下降趋势,因此x增大时y随x的增大而减小。
(4) 方程$ax^2 + b|x| - m = 0$可变形为$ax^2 + b|x| = m$,即求函数$y=ax^2 + b|x|$与直线$y=m$有4个不同交点时m的取值范围。观察图象可知,函数最小值为-4,当y=0时函数与x轴交于$(-4,0)$、$(0,0)$、$(4,0)$三个点,因此当$-4 < m < 0$时,直线y=m与函数图象有4个不同交点,对应方程有4个不相等的实数根。
【答案】
(1) 画图如图所示.
(2) $a=1,b=-4$
(3) 直线$x=0$;减小
(4) $-4<m<0$
【知识点】
二次函数的性质,含绝对值的函数,函数与方程
【点评】
本题以含绝对值的二次函数为载体,考查了函数解析式的求解、图象性质的分析及函数与方程的转化,解题的核心是熟练运用数形结合思想,通过观察图象特征解决问题。
【难度系数】
0.7