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1.（科学思维 模型建构）如图所示的道路设置示意图可以类比下列哪种电路连接方式（
A
B
C
D
C
）A
B
C
D
答案
1.C
解析
【分析】首先观察道路示意图，发现车辆有两条独立的通行路径（上方直道和下方弯道），车辆可任选一条路径，互不干扰，这一特点对应电路中用电器的连接方式。我们需要结合串联、并联电路的特点，分析各选项电路的连接形式，找到与道路结构匹配的电路：串联电路电流只有一条路径，用电器互相影响；并联电路电流有多条路径，各支路用电器独立工作、互不影响。
【解析】先明确道路的类比逻辑：图中道路有两条独立的通行支路，车辆可分别选择两条路径，互不影响，对应并联电路的特点。再逐一分析选项：
选项A：电路只有一个用电器，电流路径唯一，是简单电路，不符合两条独立路径的特点；
选项B：两个用电器串联，电流只有一条路径，用电器互相影响，不符合要求；
选项C：两个用电器并联，电流有两条独立路径，各支路互不影响，与道路的两条独立通行路径匹配；
选项D：开关闭合后，灯泡被导线短路，电路错误，不符合要求。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】并联电路、电路连接方式
【点评】本题采用类比模型建构的方法，将道路的通行路径类比电路的连接，考查学生对串联、并联电路特点的理解，需要学生能将实际场景与物理模型对应，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
【解析】先明确道路的类比逻辑：图中道路有两条独立的通行支路，车辆可分别选择两条路径，互不影响，对应并联电路的特点。再逐一分析选项：
选项A：电路只有一个用电器，电流路径唯一，是简单电路，不符合两条独立路径的特点；
选项B：两个用电器串联，电流只有一条路径，用电器互相影响，不符合要求；
选项C：两个用电器并联，电流有两条独立路径，各支路互不影响，与道路的两条独立通行路径匹配；
选项D：开关闭合后，灯泡被导线短路，电路错误，不符合要求。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】并联电路、电路连接方式
【点评】本题采用类比模型建构的方法，将道路的通行路径类比电路的连接，考查学生对串联、并联电路特点的理解，需要学生能将实际场景与物理模型对应，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
2. 在如图所示的电路中，开关S闭合后三盏灯$L_1$、$L_2$、$L_3$属于串联的是（
A
B
C
D
B
）A
B
C
D
答案
2.B
解析
【分析】
要判断三盏灯是否为串联，需明确串联的核心特征：用电器逐个顺次连接，电流只有一条路径，依次经过所有用电器。解题时，通过分析电流的流动路径，若电流从电源正极出发，仅一条路径依次经过L₁、L₂、L₃后回到负极，则为串联；若电流存在分支，则为并联或混联，据此逐一分析选项即可。
【解析】
选项A：开关闭合后，电流从电源正极流出后分为三条独立路径，分别经过L₁、L₂、L₃，再汇合回到电源负极，属于并联电路，不符合串联要求。
选项B：开关闭合后，电流从电源正极出发，依次经过L₁、L₂、L₃、开关S，最终回到电源负极，电流仅一条路径，三盏灯逐个顺次连接，属于串联电路，符合要求。
选项C：开关闭合后，L₁与L₃先并联，再与L₂串联，属于混联电路，不符合串联要求。
选项D：开关闭合后，L₁与L₃串联后，再与L₂并联，属于混联电路，不符合串联要求。
【答案】
B
【知识点】
串联电路的判断、电路连接方式
【点评】
本题考查串联电路的识别，核心是掌握串联电路“电流路径唯一、用电器依次连接”的特点，属于电路基础题型，需准确分析电流走向即可解答。
【难度系数】
0.6
要判断三盏灯是否为串联，需明确串联的核心特征：用电器逐个顺次连接，电流只有一条路径，依次经过所有用电器。解题时，通过分析电流的流动路径，若电流从电源正极出发，仅一条路径依次经过L₁、L₂、L₃后回到负极，则为串联；若电流存在分支，则为并联或混联，据此逐一分析选项即可。
【解析】
选项A：开关闭合后，电流从电源正极流出后分为三条独立路径，分别经过L₁、L₂、L₃，再汇合回到电源负极，属于并联电路，不符合串联要求。
选项B：开关闭合后，电流从电源正极出发，依次经过L₁、L₂、L₃、开关S，最终回到电源负极，电流仅一条路径，三盏灯逐个顺次连接，属于串联电路，符合要求。
选项C：开关闭合后，L₁与L₃先并联，再与L₂串联，属于混联电路，不符合串联要求。
选项D：开关闭合后，L₁与L₃串联后，再与L₂并联，属于混联电路，不符合串联要求。
【答案】
B
【知识点】
串联电路的判断、电路连接方式
【点评】
本题考查串联电路的识别，核心是掌握串联电路“电流路径唯一、用电器依次连接”的特点，属于电路基础题型，需准确分析电流走向即可解答。
【难度系数】
0.6
3. 实验小组的同学连接了四个电路(如图所示)来探究开关的控制作用,开关控制$\mathrm{L}_1$且闭合开关后两灯泡并联的是 (
D
)答案
3.D 【点拨】A图,两灯泡串联接入电路,开关可控制两个灯泡,错误;B图,开关断开,两灯泡串联接入电路,开关闭合,$\mathrm{L}_1$短路,$\mathrm{L}_2$亮,错误;C图,闭合开关,两灯泡短路,都不亮,错误;D图,闭合开关,两灯泡并联接入电路,且开关控制$\mathrm{L}_1$,正确。
解析
【分析】
要解决此题，需逐个分析每个电路的电流路径，判断电路的连接方式（串联/并联）以及开关的控制对象：并联电路的特点是各用电器两端分别连接到电源两极，开关在哪个支路就控制该支路的用电器；同时需排查是否存在短路等异常电路状态。
【解析】
选项A：电流从电源正极出发，依次经过$\mathrm{L}_2$、$\mathrm{L}_1$、开关$\mathrm{S}$回到负极，两灯泡串联，开关控制整个电路，不符合“开关控制$\mathrm{L}_1$且两灯并联”的要求，错误。
选项B：开关断开时，电流路径为正极→$\mathrm{L}_2$→$\mathrm{L}_1$→负极，两灯串联；开关闭合时，$\mathrm{L}_1$被短路，只有$\mathrm{L}_2$工作，不符合要求，错误。
选项C：闭合开关后，电流从电源正极经开关直接回到负极，造成电源短路，两灯都不工作，错误。
选项D：闭合开关后，电流从电源正极分为两条支路：一条经$\mathrm{L}_2$回到负极，另一条经开关$\mathrm{S}$、$\mathrm{L}_1$回到负极，两灯并联；且开关$\mathrm{S}$在$\mathrm{L}_1$的支路上，仅控制$\mathrm{L}_1$，符合要求，正确。
【答案】
D
【知识点】
电路连接（串并联）、开关的作用
【点评】
本题考查串并联电路的识别及开关的控制作用，属于初中物理基础电路题，需要学生准确分析电流路径，判断电路连接方式，同时注意短路的排查，解题时需逐一分析选项，避免误判。
【难度系数】
0.6
要解决此题，需逐个分析每个电路的电流路径，判断电路的连接方式（串联/并联）以及开关的控制对象：并联电路的特点是各用电器两端分别连接到电源两极，开关在哪个支路就控制该支路的用电器；同时需排查是否存在短路等异常电路状态。
【解析】
选项A：电流从电源正极出发，依次经过$\mathrm{L}_2$、$\mathrm{L}_1$、开关$\mathrm{S}$回到负极，两灯泡串联，开关控制整个电路，不符合“开关控制$\mathrm{L}_1$且两灯并联”的要求，错误。
选项B：开关断开时，电流路径为正极→$\mathrm{L}_2$→$\mathrm{L}_1$→负极，两灯串联；开关闭合时，$\mathrm{L}_1$被短路，只有$\mathrm{L}_2$工作，不符合要求，错误。
选项C：闭合开关后，电流从电源正极经开关直接回到负极，造成电源短路，两灯都不工作，错误。
选项D：闭合开关后，电流从电源正极分为两条支路：一条经$\mathrm{L}_2$回到负极，另一条经开关$\mathrm{S}$、$\mathrm{L}_1$回到负极，两灯并联；且开关$\mathrm{S}$在$\mathrm{L}_1$的支路上，仅控制$\mathrm{L}_1$，符合要求，正确。
【答案】
D
【知识点】
电路连接（串并联）、开关的作用
【点评】
本题考查串并联电路的识别及开关的控制作用，属于初中物理基础电路题，需要学生准确分析电流路径，判断电路连接方式，同时注意短路的排查，解题时需逐一分析选项，避免误判。
【难度系数】
0.6
4. 在如图所示的电路中，下列说法正确的是（
A.只闭合开关$S_1$、$S_4$时，只有$L_1$、$L_3$亮，且两灯并联
B.只闭合开关$S_3$、$S_4$时，只有$L_2$、$L_3$亮，且两灯串联
C.只闭合开关$S_1$、$S_2$、$S_3$时，三个灯均亮
D.只闭合开关$S_2$、$S_3$、$S_4$时，三个灯均亮
A
）A.只闭合开关$S_1$、$S_4$时，只有$L_1$、$L_3$亮，且两灯并联
B.只闭合开关$S_3$、$S_4$时，只有$L_2$、$L_3$亮，且两灯串联
C.只闭合开关$S_1$、$S_2$、$S_3$时，三个灯均亮
D.只闭合开关$S_2$、$S_3$、$S_4$时，三个灯均亮
答案
4.A 【点拨】只闭合开关$S_1$、$S_4$时，只有$L_1$、$L_3$亮，且两灯并联，A正确;只闭合开关$S_3$、$S_4$时，只有$L_2$、$L_3$亮，且两灯并联，B错误;只闭合开关$S_1$、$S_2$、$S_3$时，电流从电源正极流出不经过用电器而直接回到电源负极，会造成电源短路，此时三个灯都不发光，C错误;只闭合开关$S_2$、$S_3$、$S_4$时，灯$L_1$被短路，只有$L_2$和$L_3$发光，D错误。
解析
【分析】要判断各选项的正确性，需逐个分析开关闭合时的电流路径，明确用电器的工作状态、连接方式，以及是否存在电源短路情况。步骤为：1. 确定电源正负极，梳理各元件连接；2. 对每个选项，分析闭合开关后的电流路径，判断哪些用电器有电流通过；3. 确定用电器的连接方式（串联/并联），对比选项描述是否正确。
【解析】
选项A：只闭合开关$S_1$、$S_4$时，电流从电源正极流出，分为两条独立路径：①正极→$S_1$→$L_1$→$S_4$→电源负极；②正极→$L_3$→$S_4$→电源负极。因此$L_1$、$L_3$并联且发光，$L_2$所在支路因$S_2$、$S_3$断开无电流，不发光，故A正确。
选项B：只闭合开关$S_3$、$S_4$时，电流路径为：①正极→$L_2$→中间下节点→$S_3$→电源负极；②正极→$L_3$→$S_4$→中间下节点→$S_3$→电源负极。$L_2$、$L_3$为并联，并非串联，故B错误。
选项C：只闭合开关$S_1$、$S_2$、$S_3$时，电流从电源正极流出，经$S_1$→$S_2$→$S_3$直接回到电源负极，形成电源短路，无电流经过用电器，三个灯均不发光，故C错误。
选项D：只闭合开关$S_2$、$S_3$、$S_4$时，$L_1$两端被$S_2$、$S_4$短路，电流不经过$L_1$，只有$L_2$、$L_3$发光，并非三个灯均亮，故D错误。
【答案】A
【知识点】电路串并联判断、电路短路
【点评】本题考查电路的动态分析，核心是准确梳理不同开关组合下的电流路径，区分串联、并联和短路状态，需仔细分析各元件的连接关系，避免误判。
【难度系数】0.5
【解析】
选项A：只闭合开关$S_1$、$S_4$时，电流从电源正极流出，分为两条独立路径：①正极→$S_1$→$L_1$→$S_4$→电源负极；②正极→$L_3$→$S_4$→电源负极。因此$L_1$、$L_3$并联且发光，$L_2$所在支路因$S_2$、$S_3$断开无电流，不发光，故A正确。
选项B：只闭合开关$S_3$、$S_4$时，电流路径为：①正极→$L_2$→中间下节点→$S_3$→电源负极；②正极→$L_3$→$S_4$→中间下节点→$S_3$→电源负极。$L_2$、$L_3$为并联，并非串联，故B错误。
选项C：只闭合开关$S_1$、$S_2$、$S_3$时，电流从电源正极流出，经$S_1$→$S_2$→$S_3$直接回到电源负极，形成电源短路，无电流经过用电器，三个灯均不发光，故C错误。
选项D：只闭合开关$S_2$、$S_3$、$S_4$时，$L_1$两端被$S_2$、$S_4$短路，电流不经过$L_1$，只有$L_2$、$L_3$发光，并非三个灯均亮，故D错误。
【答案】A
【知识点】电路串并联判断、电路短路
【点评】本题考查电路的动态分析，核心是准确梳理不同开关组合下的电流路径，区分串联、并联和短路状态，需仔细分析各元件的连接关系，避免误判。
【难度系数】0.5
变式1 如图所示，下列描述不正确的是 （
A.开关$S_1$、$S_2$都闭合时，三个灯泡并联
B.只闭合开关$S_1$时，灯泡$L_2$、$L_3$并联
C.开关$S_1$、$S_2$都断开时，三个灯泡串联
D.只闭合开关$S_2$时，灯泡$L_1$、$L_2$都不能发光
B
）A.开关$S_1$、$S_2$都闭合时，三个灯泡并联
B.只闭合开关$S_1$时，灯泡$L_2$、$L_3$并联
C.开关$S_1$、$S_2$都断开时，三个灯泡串联
D.只闭合开关$S_2$时，灯泡$L_1$、$L_2$都不能发光
答案
变式1 B 【点拨】开关$S_1$、$S_2$都闭合时，电流从电源正极出发，电流有三条路径，分别流经三个灯泡回到电源负极，则三个灯泡并联，A正确;只闭合开关$S_1$时，$L_2$、$L_3$被短路，只有$L_1$连入电路，B错误;开关$S_1$、$S_2$都断开时，电流只有一条路径，电流从电源正极出发依次经过三个灯泡回到电源负极，则三个灯泡串联，C正确;只闭合开关$S_2$时，灯泡$L_1$、$L_2$被短路，电路为灯泡$L_3$的简单电路，因此灯泡$L_1$、$L_2$都不能发光，D正确。
解析
【分析】
要判断各选项中灯泡的工作状态及连接方式，需根据开关状态分析电流路径：电流从电源正极出发，沿导线流向各元件最终回到负极，若电流有独立多条路径则为并联，仅一条路径则为串联；若某元件两端被导线直接连接，则该元件被短路，无电流通过。逐个分析每个选项的开关状态对应的电流情况，找出描述错误的选项。
【解析】
选项A：开关$S_1$、$S_2$都闭合时，电流从电源正极出发，分为三条独立路径，分别流经$L_1$、$L_2$、$L_3$后回到电源负极，三个灯泡两端均直接接在电源两端，属于并联，A描述正确。
选项B：只闭合开关$S_1$时，电流从电源正极出发，仅能通过$L_1$回到负极，$L_2$、$L_3$的两端被导线直接连接（被短路），只有$L_1$接入电路，并非$L_2$、$L_3$并联，B描述错误。
选项C：开关$S_1$、$S_2$都断开时，电流从电源正极出发，依次经过$L_1$、$L_2$、$L_3$回到负极，仅一条电流路径，三个灯泡串联，C描述正确。
选项D：只闭合开关$S_2$时，电流从电源正极出发，仅通过$L_3$回到负极，$L_1$、$L_2$的两端被导线直接连接（被短路），因此$L_1$、$L_2$都不能发光，D描述正确。
【答案】
B
【知识点】
电路的串并联判断、短路现象
【点评】
本题考查电路连接方式的判断，核心是分析不同开关状态下的电流路径，需注意短路对灯泡工作的影响，是初中电学的基础题型。
【难度系数】
0.7
要判断各选项中灯泡的工作状态及连接方式，需根据开关状态分析电流路径：电流从电源正极出发，沿导线流向各元件最终回到负极，若电流有独立多条路径则为并联，仅一条路径则为串联；若某元件两端被导线直接连接，则该元件被短路，无电流通过。逐个分析每个选项的开关状态对应的电流情况，找出描述错误的选项。
【解析】
选项A：开关$S_1$、$S_2$都闭合时，电流从电源正极出发，分为三条独立路径，分别流经$L_1$、$L_2$、$L_3$后回到电源负极，三个灯泡两端均直接接在电源两端，属于并联，A描述正确。
选项B：只闭合开关$S_1$时，电流从电源正极出发，仅能通过$L_1$回到负极，$L_2$、$L_3$的两端被导线直接连接（被短路），只有$L_1$接入电路，并非$L_2$、$L_3$并联，B描述错误。
选项C：开关$S_1$、$S_2$都断开时，电流从电源正极出发，依次经过$L_1$、$L_2$、$L_3$回到负极，仅一条电流路径，三个灯泡串联，C描述正确。
选项D：只闭合开关$S_2$时，电流从电源正极出发，仅通过$L_3$回到负极，$L_1$、$L_2$的两端被导线直接连接（被短路），因此$L_1$、$L_2$都不能发光，D描述正确。
【答案】
B
【知识点】
电路的串并联判断、短路现象
【点评】
本题考查电路连接方式的判断，核心是分析不同开关状态下的电流路径，需注意短路对灯泡工作的影响，是初中电学的基础题型。
【难度系数】
0.7
变式2 如图所示，下列判断正确的是（
A.闭合$S_2$和$S_3$，$L_1$和$L_2$串联
B.闭合$S_1$和$S_3$，只有$L_1$发光
C.闭合$S_1$和$S_3$，$L_1$和$L_2$并联
D.闭合$S_1$和$S_2$，只有$L_2$发光
C
）A.闭合$S_2$和$S_3$，$L_1$和$L_2$串联
B.闭合$S_1$和$S_3$，只有$L_1$发光
C.闭合$S_1$和$S_3$，$L_1$和$L_2$并联
D.闭合$S_1$和$S_2$，只有$L_2$发光
答案
变式2 C 【点拨】闭合$S_2$和$S_3$，电源短路，$L_1$、$L_2$都不发光，A错误;闭合$S_1$和$S_3$，两个灯泡并联，$L_1$和$L_2$都发光，B错误，C正确;闭合$S_1$和$S_2$，只有$L_1$发光，D错误。
解析
【分析】
要判断开关闭合后的电路状态，需采用电流路径法：从电源正极出发，梳理电流的流向，若电流只有一条路径则为串联，有多条独立路径则为并联；若电流不经过用电器直接回到电源负极则为电源短路。我们逐个分析每个选项中开关闭合后的电流路径，进而判断电路是否正确。
【解析】
逐个分析选项：
A. 闭合$S_2$和$S_3$时，电流从电源正极出发，经$S_3$、$S_2$直接回到电源负极，形成电源短路，$L_1$、$L_2$都不发光，A错误；
B、C. 闭合$S_1$和$S_3$时，电流从电源正极分为两条路径：一条经$S_3$、$L_1$回到负极，另一条经$L_2$、$S_1$回到负极，因此$L_1$和$L_2$并联，两者都发光，故B错误，C正确；
D. 闭合$S_1$和$S_2$时，电流从电源正极经$S_1$、$L_1$回到负极，$L_2$被短路，只有$L_1$发光，D错误。
【答案】
C
【知识点】
电路串并联判断、短路判断
【点评】
本题考查基础电路的开关控制作用，核心是通过电流路径法区分串联、并联和短路，是初中电学的常考基础题，需熟练掌握电流路径的分析方法。
【难度系数】
0.6
要判断开关闭合后的电路状态，需采用电流路径法：从电源正极出发，梳理电流的流向，若电流只有一条路径则为串联，有多条独立路径则为并联；若电流不经过用电器直接回到电源负极则为电源短路。我们逐个分析每个选项中开关闭合后的电流路径，进而判断电路是否正确。
【解析】
逐个分析选项：
A. 闭合$S_2$和$S_3$时，电流从电源正极出发，经$S_3$、$S_2$直接回到电源负极，形成电源短路，$L_1$、$L_2$都不发光，A错误；
B、C. 闭合$S_1$和$S_3$时，电流从电源正极分为两条路径：一条经$S_3$、$L_1$回到负极，另一条经$L_2$、$S_1$回到负极，因此$L_1$和$L_2$并联，两者都发光，故B错误，C正确；
D. 闭合$S_1$和$S_2$时，电流从电源正极经$S_1$、$L_1$回到负极，$L_2$被短路，只有$L_1$发光，D错误。
【答案】
C
【知识点】
电路串并联判断、短路判断
【点评】
本题考查基础电路的开关控制作用，核心是通过电流路径法区分串联、并联和短路，是初中电学的常考基础题，需熟练掌握电流路径的分析方法。
【难度系数】
0.6
5.[2026·广州期中] 如图所示的是考场的金属探测仪，探测仪有振动和发声模式。探测仪经过金属物品时，振动模式下，LED灯亮、电动机工作使探测仪振动。发声模式下，LED灯亮、发声器工作使探测仪发出“滴”的声音。电动机损坏，发声模式仍能工作，则下列说法正确的是（
A.LED和电动机一定串联
B.LED和电动机一定并联
C.发声器和电动机一定串联
D.发声器和电动机一定并联
D
）A.LED和电动机一定串联
B.LED和电动机一定并联
C.发声器和电动机一定串联
D.发声器和电动机一定并联
答案
5.D 【点拨】振动模式下，LED和电动机同时工作，LED和电动机可能是串联，也可能是并联;发声模式下，LED和发声器同时工作，LED和发声器可能是串联，也可能是并联;电动机损坏，发声器仍能工作，说明发声器和电动机的工作互不影响，所以发声器和电动机一定并联，故ABC错误，D正确。故选D。
解析
【分析】首先明确串联电路中各用电器工作时互相影响，一处故障会影响整个电路；并联电路中各用电器工作时互不影响，可独立工作。根据题目中“电动机损坏，发声模式仍能工作”这一关键信息，判断发声器与电动机的连接方式，再分析各选项。
【解析】串联电路的用电器相互影响，并联电路的用电器互不影响。由题意可知，电动机损坏时，发声模式仍能正常工作，说明发声器和电动机可以独立工作、互不影响，因此发声器和电动机一定是并联的；而LED灯在两种模式下都工作，LED与电动机、LED与发声器的连接方式可能是串联也可能是并联，所以A、B、C错误，D正确。
【答案】D
【知识点】电路串并联、用电器工作特点
【点评】本题结合金属探测仪的实际工作场景，考查串并联电路的特点，需根据用电器是否独立工作判断连接方式，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
【解析】串联电路的用电器相互影响，并联电路的用电器互不影响。由题意可知，电动机损坏时，发声模式仍能正常工作，说明发声器和电动机可以独立工作、互不影响，因此发声器和电动机一定是并联的；而LED灯在两种模式下都工作，LED与电动机、LED与发声器的连接方式可能是串联也可能是并联，所以A、B、C错误，D正确。
【答案】D
【知识点】电路串并联、用电器工作特点
【点评】本题结合金属探测仪的实际工作场景，考查串并联电路的特点，需根据用电器是否独立工作判断连接方式，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
6. :: 国庆期间，小德的妈妈买了一串小彩灯挂在客厅里。小德很想知道这串彩灯是如何连接的，于是他断开开关取下其中的一个彩灯，通电后发现整串彩灯都不会发光，由此说明彩灯之间是
串
联的。过了几天小德忽然发现，这串彩灯有一个不发光了，而其他灯仍能发光。为了探究原因，小德把这个彩灯取下来，仔细观察发现彩灯的灯丝支架下方有一根金属丝，如图所示，请你推测：这根金属丝与灯丝是并
联的，理由是灯丝烧断后金属丝中有电流通过
。答案
6.串;并;灯丝烧断后金属丝中有电流通过
【点拨】取下一个小彩灯，通电后发现整串小彩灯均不发光，说明各个小彩灯不能独立工作，所以小彩灯彼此之间是串联的。各小彩灯的连接方式为串联，当其中一个小彩灯的灯丝烧断，其他彩灯仍能发光，是因为金属丝与灯丝并联，灯丝烧断后电路仍为通路，金属丝中有电流通过。
【点拨】取下一个小彩灯，通电后发现整串小彩灯均不发光，说明各个小彩灯不能独立工作，所以小彩灯彼此之间是串联的。各小彩灯的连接方式为串联，当其中一个小彩灯的灯丝烧断，其他彩灯仍能发光，是因为金属丝与灯丝并联，灯丝烧断后电路仍为通路，金属丝中有电流通过。
解析
【分析】首先根据串并联电路的特点判断彩灯的连接方式：串联电路中各用电器互相影响，一处断开整个电路断路；并联电路各支路独立工作、互不影响。取下一个彩灯整串不亮，说明各彩灯互相影响，因此是串联。再结合“灯丝烧断后其他灯仍发光”的现象，判断金属丝与灯丝的连接：若灯丝断后电路仍通，说明金属丝能在灯丝断开时导通电路，由此确定金属丝与灯丝的连接方式。
【解析】1. 判断彩灯连接：取下一个彩灯，整串彩灯都不发光，说明各彩灯工作时互相影响，符合串联电路“用电器互相影响，一处断路整个电路断开”的特点，因此彩灯之间是串联的。2. 判断金属丝与灯丝的连接：当某一彩灯灯丝烧断后，其他彩灯仍能发光，说明该彩灯所在电路仍为通路。若金属丝与灯丝并联，灯丝烧断后电流可通过金属丝形成通路，使整个串联电路保持导通，其他彩灯正常工作，因此金属丝与灯丝是并联的，理由是灯丝烧断后金属丝中有电流通过，电路仍为通路。
【答案】串；并；灯丝烧断后金属丝中有电流通过
【知识点】串联电路特点、并联电路特点
【点评】本题结合实际小彩灯的电路结构，考察串并联电路特点的应用，需要理解串并联电路中用电器的工作关系，难度适中，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
【解析】1. 判断彩灯连接：取下一个彩灯，整串彩灯都不发光，说明各彩灯工作时互相影响，符合串联电路“用电器互相影响，一处断路整个电路断开”的特点，因此彩灯之间是串联的。2. 判断金属丝与灯丝的连接：当某一彩灯灯丝烧断后，其他彩灯仍能发光，说明该彩灯所在电路仍为通路。若金属丝与灯丝并联，灯丝烧断后电流可通过金属丝形成通路，使整个串联电路保持导通，其他彩灯正常工作，因此金属丝与灯丝是并联的，理由是灯丝烧断后金属丝中有电流通过，电路仍为通路。
【答案】串；并；灯丝烧断后金属丝中有电流通过
【知识点】串联电路特点、并联电路特点
【点评】本题结合实际小彩灯的电路结构，考察串并联电路特点的应用，需要理解串并联电路中用电器的工作关系，难度适中，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
