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9. 用遥控智能钥匙解锁汽车车门有两种方式，方式一:当驾驶员携带钥匙在车附近时，车上的感应器感知到钥匙(相当于$S_1$闭合)，只需用手触摸车门把手(相当于$S_2$闭合)汽车的车门就会解锁；方式二:当司机距离汽车较远时，只需直接按下开锁键(相当于闭合$S_3$)，车门就会解锁。以下能正确反映汽车开锁过程的电路图是 (
C
)答案
9.C 【点拨】由题知，闭合$S_1$和$S_2$车门可解锁；闭合$S_3$，车门可解锁。两种解锁方式互不影响，即$S_1$和$S_2$与$S_3$并联后同时控制开锁模块，$S_1$和$S_2$同时闭合才能解锁，说明这两个开关是串联的。故ABD不符合题意，C符合题意。
解析
【分析】首先明确题目要求的两种解锁逻辑：方式一需S₁和S₂同时闭合才能解锁，说明S₁、S₂需串联（只有串联时，两个开关都闭合电路才导通）；方式二只需S₃单独闭合就能解锁，说明S₃所在支路与S₁、S₂的串联支路并联（两个支路独立，任意一个导通都能让电路工作），最终并联部分需与电源、开锁模块串联，保证支路导通时开锁模块工作。接下来逐一分析选项是否符合该连接逻辑。
【解析】根据题意：①方式一：S₁和S₂同时闭合车门解锁，故S₁与S₂串联；②方式二：S₃单独闭合车门解锁，故S₃所在支路与S₁、S₂的串联支路并联，两种方式独立工作。
对各选项分析：
选项A：S₁与S₂并联，不符合“需同时闭合才解锁”的要求，错误；
选项B：S₂与S₃并联后再与S₁串联，需S₁闭合且S₂/S₃闭合才能解锁，不符合题意，错误；
选项C：S₁与S₂串联，再与S₃并联，满足两种解锁方式的要求，正确；
选项D：S₁与S₂并联，不符合“需同时闭合才解锁”的要求，错误。
【答案】C
【知识点】串联电路、并联电路、电路设计
【点评】本题结合实际应用考查串并联电路的设计，核心是根据开关功能判断连接方式，属于基础电路应用类题目，需准确理解串并联电路的特点。
【难度系数】0.7
【解析】根据题意：①方式一：S₁和S₂同时闭合车门解锁，故S₁与S₂串联；②方式二：S₃单独闭合车门解锁，故S₃所在支路与S₁、S₂的串联支路并联，两种方式独立工作。
对各选项分析：
选项A：S₁与S₂并联，不符合“需同时闭合才解锁”的要求，错误；
选项B：S₂与S₃并联后再与S₁串联，需S₁闭合且S₂/S₃闭合才能解锁，不符合题意，错误；
选项C：S₁与S₂串联，再与S₃并联，满足两种解锁方式的要求，正确；
选项D：S₁与S₂并联，不符合“需同时闭合才解锁”的要求，错误。
【答案】C
【知识点】串联电路、并联电路、电路设计
【点评】本题结合实际应用考查串并联电路的设计，核心是根据开关功能判断连接方式，属于基础电路应用类题目，需准确理解串并联电路的特点。
【难度系数】0.7
10.（新趋势 真实情境）学校LED显示屏中滚动播放“社会主义核心价值观”内容。如图所示，当显示屏中的“谐”字部分未显示出来时，其他的LED灯仍能正常发光，由此可知，显示屏的每个LED灯之间是
并
联的，因为它们彼此之间能
（填“能”或“不能”）独立工作。答案
10.并；能
解析
【分析】
要判断LED灯的连接方式，需依据串并联电路的工作特点：串联电路中，各用电器相互影响，一个用电器故障会导致其他用电器无法工作；并联电路中，各支路的用电器独立工作，互不影响，一个支路的用电器故障不影响其他支路。题目中“谐”字对应的LED灯不工作时，其他LED灯仍正常发光，说明各LED灯之间互不影响，能独立工作，据此判断连接方式。
【解析】
根据串并联电路的特点：串联电路中用电器互相影响，并联电路中用电器互不影响、可独立工作。题目中，“谐”字部分的LED灯不工作时，其余LED灯仍能正常发光，说明各LED灯之间互不影响，能独立工作，因此显示屏的每个LED灯是并联的。
【答案】
并；能
【知识点】
电路的串并联判断
【点评】
本题结合LED显示屏的真实情境，考查串并联电路的特点，属于基础知识点的应用，贴近生活，易于理解。
【难度系数】
0.8
要判断LED灯的连接方式，需依据串并联电路的工作特点：串联电路中，各用电器相互影响，一个用电器故障会导致其他用电器无法工作；并联电路中，各支路的用电器独立工作，互不影响，一个支路的用电器故障不影响其他支路。题目中“谐”字对应的LED灯不工作时，其他LED灯仍正常发光，说明各LED灯之间互不影响，能独立工作，据此判断连接方式。
【解析】
根据串并联电路的特点：串联电路中用电器互相影响，并联电路中用电器互不影响、可独立工作。题目中，“谐”字部分的LED灯不工作时，其余LED灯仍能正常发光，说明各LED灯之间互不影响，能独立工作，因此显示屏的每个LED灯是并联的。
【答案】
并；能
【知识点】
电路的串并联判断
【点评】
本题结合LED显示屏的真实情境，考查串并联电路的特点，属于基础知识点的应用，贴近生活，易于理解。
【难度系数】
0.8
11.实验课上，老师拿出如图甲所示的电路板，当开关S闭合后发现，灯L不亮，现已确定是由于灯L的短路或断路引起的。要求检测是哪一种故障。小荣同学用如图乙所示的检测灯检测电路，她将故障电路的开关S断开，分别把M接到a接线柱、N接到b接线柱上。闭合开关若检测灯亮，则故障是
L断路
；若检测灯不亮，则故障是L短路
。（均填“L短路”或“L断路”）答案
11.L断路；L短路 【点拨】分别把M、N接到接线柱a、b上时，L与检测灯并联，若L没有问题，L与检测灯都应亮，若只有检测灯亮，说明L断路了，若检测灯不亮，说明L短路了。
解析
【分析】要判断灯L的故障类型，需将检测灯接入a、b接线柱，此时检测灯与灯L并联，闭合开关后，根据检测灯的发光情况分析电路通路状态：若L断路，电流会经检测灯形成通路；若L短路，检测灯被短路，无电流通过。
【解析】将M接a、N接b时，检测灯与灯L并联。闭合开关，若检测灯亮，说明电流能通过检测灯形成通路，即灯L处为断路状态；若检测灯不亮，说明检测灯被短路，即灯L处为短路状态，电流直接通过短路的L，检测灯无电流。
【答案】L断路；L短路
【知识点】电路故障分析、并联电路
【点评】本题利用检测灯判断电路故障，结合并联电路特点，考查学生对短路、断路故障的理解，是电路故障判断的典型基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】将M接a、N接b时，检测灯与灯L并联。闭合开关，若检测灯亮，说明电流能通过检测灯形成通路，即灯L处为断路状态；若检测灯不亮，说明检测灯被短路，即灯L处为短路状态，电流直接通过短路的L，检测灯无电流。
【答案】L断路；L短路
【知识点】电路故障分析、并联电路
【点评】本题利用检测灯判断电路故障，结合并联电路特点，考查学生对短路、断路故障的理解，是电路故障判断的典型基础题型。
【难度系数】0.6
12. [2026·北京西城区期中] 如图所示，虚线框是一个不透明的盒子，在盒内的a、b、c三个接线柱间安装有红灯、绿灯各一盏，这两盏灯显露在盒子的面板上。当只闭合开关$S_{1}$时，红灯发光；当只闭合开关$S_{2}$时，红灯和绿灯都发光。请你在虚线框内画出这两盏灯的连接电路图，并用$L_{红}$、$L_{绿}$分别表示红灯、绿灯。
答案
12.【解】如图所示。
解析
【分析】
要确定盒内的电路连接，需根据开关闭合时的发光情况分析电流路径：①只闭合S₁时，仅红灯发光，说明电流仅通过红灯，路径为电源→a→红灯→c→S₁→电源，因此红灯接在a、c之间；②只闭合S₂时，红灯和绿灯都发光，说明电流依次通过红灯、绿灯，路径为电源→a→红灯→c→S₂→绿灯→b→电源，因此绿灯接在b、c之间，据此画出电路。
【解析】
根据开关闭合时的发光情况分析电流路径：
1. 当只闭合开关S₁时，红灯发光，说明电流路径为：电源正极→a接线柱→红灯→c接线柱→开关S₁→电源负极，因此红灯连接在a与c接线柱之间；
2. 当只闭合开关S₂时，红灯和绿灯都发光，说明电流路径为：电源正极→a接线柱→红灯→c接线柱→开关S₂→绿灯→b接线柱→电源负极，因此绿灯连接在b与c接线柱之间，由此画出盒内的电路。
【答案】
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【知识点】
电路连接、串并联电路
【点评】
本题结合开关通断时的灯的发光情况，考查电路的设计，需通过分析电流路径确定元件的连接方式，难度适中，能较好地考查学生的电路分析能力。
【难度系数】
0.5
要确定盒内的电路连接，需根据开关闭合时的发光情况分析电流路径：①只闭合S₁时，仅红灯发光，说明电流仅通过红灯，路径为电源→a→红灯→c→S₁→电源，因此红灯接在a、c之间；②只闭合S₂时，红灯和绿灯都发光，说明电流依次通过红灯、绿灯，路径为电源→a→红灯→c→S₂→绿灯→b→电源，因此绿灯接在b、c之间，据此画出电路。
【解析】
根据开关闭合时的发光情况分析电流路径：
1. 当只闭合开关S₁时，红灯发光，说明电流路径为：电源正极→a接线柱→红灯→c接线柱→开关S₁→电源负极，因此红灯连接在a与c接线柱之间；
2. 当只闭合开关S₂时，红灯和绿灯都发光，说明电流路径为：电源正极→a接线柱→红灯→c接线柱→开关S₂→绿灯→b接线柱→电源负极，因此绿灯连接在b与c接线柱之间，由此画出盒内的电路。
【答案】
【知识点】
电路连接、串并联电路
【点评】
本题结合开关通断时的灯的发光情况，考查电路的设计，需通过分析电流路径确定元件的连接方式，难度适中，能较好地考查学生的电路分析能力。
【难度系数】
0.5
13. (新考法 方案设计)一个有盖木盒如图所示(导线的连接情况隐藏在盒内)。当开关闭合时,两灯泡都亮,断开开关,两灯泡又同时熄灭。
(1)在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是。
(2)给你一根导线(也可以不用),提出一种判断木盒内两灯泡是串联还是并联的方法:
。
(1)在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是。
(2)给你一根导线(也可以不用),提出一种判断木盒内两灯泡是串联还是并联的方法:
。
答案
13.(1)电源 (2)直接拧掉一个灯泡，闭合开关，若另一个灯泡发光，则两灯并联；若另一个灯泡不发光，则两灯串联(合理即可)
解析
【分析】
要解决这道题，首先回忆完整电路的组成：电源、用电器、开关、导线，题目中已有开关、两个灯泡（用电器）和导线，因此缺少电源。对于判断两灯串联还是并联，需利用串并联电路的工作特点：串联电路中各用电器相互影响，一个用电器断开则整个电路断路；并联电路中各用电器互不影响，支路断开不影响其他支路工作，据此设计判断方法。
【解析】
(1) 一个完整的电路必须包含电源、用电器、开关、导线四个基本元件，题图中已有开关、两个灯泡（用电器）和导线，因此木盒内除导线外一定还有的元件是电源。
(2) 根据串并联电路的特点：串联电路中各用电器工作时互相影响，若其中一个用电器断路，其他用电器也无法工作；并联电路中各支路独立工作，互不影响，某一支路断路不影响其他支路。判断方法为：直接拧掉其中一个灯泡，闭合开关，观察另一个灯泡的发光情况。若另一个灯泡发光，说明两灯并联；若另一个灯泡不发光，说明两灯串联（合理即可）。
【答案】
(1) 电源；(2) 直接拧掉一个灯泡，闭合开关，若另一个灯泡发光，则两灯并联；若另一个灯泡不发光，则两灯串联（合理即可）
【知识点】
电路的组成；串并联电路的特点
【点评】
本题结合实际电路设计，考查电路的基本组成和串并联电路的判断方法，重点在于理解串并联电路的工作差异，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，首先回忆完整电路的组成：电源、用电器、开关、导线，题目中已有开关、两个灯泡（用电器）和导线，因此缺少电源。对于判断两灯串联还是并联，需利用串并联电路的工作特点：串联电路中各用电器相互影响，一个用电器断开则整个电路断路；并联电路中各用电器互不影响，支路断开不影响其他支路工作，据此设计判断方法。
【解析】
(1) 一个完整的电路必须包含电源、用电器、开关、导线四个基本元件，题图中已有开关、两个灯泡（用电器）和导线，因此木盒内除导线外一定还有的元件是电源。
(2) 根据串并联电路的特点：串联电路中各用电器工作时互相影响，若其中一个用电器断路，其他用电器也无法工作；并联电路中各支路独立工作，互不影响，某一支路断路不影响其他支路。判断方法为：直接拧掉其中一个灯泡，闭合开关，观察另一个灯泡的发光情况。若另一个灯泡发光，说明两灯并联；若另一个灯泡不发光，说明两灯串联（合理即可）。
【答案】
(1) 电源；(2) 直接拧掉一个灯泡，闭合开关，若另一个灯泡发光，则两灯并联；若另一个灯泡不发光，则两灯串联（合理即可）
【知识点】
电路的组成；串并联电路的特点
【点评】
本题结合实际电路设计，考查电路的基本组成和串并联电路的判断方法，重点在于理解串并联电路的工作差异，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
