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1. 根据实物图，在虚线框内画出电路图。
答案
1. 【解】如图所示。
解析
【分析】首先分析实物电路的连接：电流从电源正极流出后，分为两条支路，一条支路经过电动机M和开关S₁，另一条支路经过灯泡L，两条支路汇合后经过开关S回到电源负极。由此可知，电动机与灯泡L是并联关系，开关S在干路控制整个电路，开关S₁仅控制电动机所在的支路。绘制电路图时，需按照“先电源，再干路，后支路”的顺序，用标准电路符号画出各元件，确保连接关系与实物一致。
【解析】根据实物图的连接，电路为并联电路：电源、开关S构成干路；电动机M与开关S₁串联为一条支路，灯泡L为另一条支路。按照电路图的规范符号，依次画出电源、干路开关S，再画出两条并联支路（S₁与M、L），最后连接成完整电路，即可得到对应电路图。
【答案】电路图为：电源正极连接开关S，开关S后分为两条支路，一条支路是开关S₁和电动机M，另一条支路是灯泡L，两条支路汇合后连接电源负极（即题目给出的对应电路图）
【知识点】并联电路、电路图绘制
【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是正确识别电路的连接方式和开关的作用，属于基础题型，难度较低，学生掌握并联电路作图方法即可完成。
【难度系数】0.3
【解析】根据实物图的连接，电路为并联电路：电源、开关S构成干路；电动机M与开关S₁串联为一条支路，灯泡L为另一条支路。按照电路图的规范符号，依次画出电源、干路开关S，再画出两条并联支路（S₁与M、L），最后连接成完整电路，即可得到对应电路图。
【答案】电路图为：电源正极连接开关S，开关S后分为两条支路，一条支路是开关S₁和电动机M，另一条支路是灯泡L，两条支路汇合后连接电源负极（即题目给出的对应电路图）
【知识点】并联电路、电路图绘制
【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是正确识别电路的连接方式和开关的作用，属于基础题型，难度较低，学生掌握并联电路作图方法即可完成。
【难度系数】0.3
2. 根据实物图画出对应的电路图。
答案
2. 【解】如图所示。
解析
【分析】要根据实物图画电路图，需先分析实物电路的连接关系：观察实物图，电源为两节串联电池，开关S₃在干路，控制整个电路；灯泡L₁与开关S₁串联构成一条支路，灯泡L₂与开关S₂串联构成另一条支路，两条支路并联后接在电源两端。绘制时需用规范的电路元件符号，按上述连接关系画出对应电路图。
【解析】1. 明确电路结构：干路包含电源和开关S₃，两条并联支路分别为“L₁+S₁”和“L₂+S₂”；2. 选取标准电路元件符号，按干路、支路的顺序连接，得到对应电路图，与参考答案一致。
【答案】
【知识点】电路图绘制、并联电路
【点评】本题考查实物电路转化为电路图的基础技能，需准确分析元件的连接方式，属于电学入门类题型。
【难度系数】0.6
【解析】1. 明确电路结构：干路包含电源和开关S₃，两条并联支路分别为“L₁+S₁”和“L₂+S₂”；2. 选取标准电路元件符号，按干路、支路的顺序连接，得到对应电路图，与参考答案一致。
【答案】
【知识点】电路图绘制、并联电路
【点评】本题考查实物电路转化为电路图的基础技能，需准确分析元件的连接方式，属于电学入门类题型。
【难度系数】0.6
3.[2026·深圳期中]根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙中实物图连接完整。
答案
3. 【解】如图所示。
解析
【分析】
要连接实物图，需先明确图甲的电路结构：电源、开关、二极管、灯泡组成串联电路，电流路径为电源正极→开关→二极管→灯泡→电源负极。连接时需对应该路径，注意二极管的电流方向（正极接电流流入端，负极接流出端），按顺序连接各元件即可。
【解析】
根据电流路径连接实物：将电源正极与开关的一个接线柱相连；开关的另一接线柱连接二极管的正极；二极管的负极连接灯泡的一个接线柱；灯泡的另一接线柱连接电源负极，形成完整串联电路。
【答案】
如图所示（对应提供的实物连接图）
【知识点】
串联电路连接、实物电路接线
【点评】
本题考查根据电路图连接实物电路，属于基础电学操作题，侧重对串联电路电流路径的理解应用。
【难度系数】
0.7
要连接实物图，需先明确图甲的电路结构：电源、开关、二极管、灯泡组成串联电路，电流路径为电源正极→开关→二极管→灯泡→电源负极。连接时需对应该路径，注意二极管的电流方向（正极接电流流入端，负极接流出端），按顺序连接各元件即可。
【解析】
根据电流路径连接实物：将电源正极与开关的一个接线柱相连；开关的另一接线柱连接二极管的正极；二极管的负极连接灯泡的一个接线柱；灯泡的另一接线柱连接电源负极，形成完整串联电路。
【答案】
如图所示（对应提供的实物连接图）
【知识点】
串联电路连接、实物电路接线
【点评】
本题考查根据电路图连接实物电路，属于基础电学操作题，侧重对串联电路电流路径的理解应用。
【难度系数】
0.7
4.按电路图连接实物图。
答案
4. 【解】如图所示。
解析
【分析】要完成实物图连接，需先理清电路图的电流走向：单刀双掷开关S接1时，电流路径为电源负极→灯泡L₁→开关1→电源正极；开关接2时，电流路径为电源负极→电铃→开关2→电源正极。连接时，需将电源负极分别连接L₁和电铃的一端，L₁另一端接开关的1触点，电铃另一端接开关的2触点，开关公共端接电源正极，确保开关切换时对应元件工作。
【解析】根据电路图的元件连接逻辑，按以下步骤连接实物：
1. 电源正极（+）连接单刀双掷开关的公共接线柱；
2. 开关的1接线柱接灯泡L₁的一个接线柱，灯泡L₁的另一个接线柱接电源负极（-）；
3. 开关的2接线柱接电铃的一个接线柱，电铃的另一个接线柱接电源负极（-）；
最终连接结果与电路图匹配，实物连接正确。
【答案】
【知识点】实物电路连接、电路图对应
【点评】本题考查初中物理基础的实物电路连接，关键是理解单刀双掷开关的作用，对应电路图的电流路径完成接线，属于难度适中的基础题。
【难度系数】0.5
【解析】根据电路图的元件连接逻辑，按以下步骤连接实物：
1. 电源正极（+）连接单刀双掷开关的公共接线柱；
2. 开关的1接线柱接灯泡L₁的一个接线柱，灯泡L₁的另一个接线柱接电源负极（-）；
3. 开关的2接线柱接电铃的一个接线柱，电铃的另一个接线柱接电源负极（-）；
最终连接结果与电路图匹配，实物连接正确。
【答案】
【知识点】实物电路连接、电路图对应
【点评】本题考查初中物理基础的实物电路连接，关键是理解单刀双掷开关的作用，对应电路图的电流路径完成接线，属于难度适中的基础题。
【难度系数】0.5
5.[2026·天津河东区期中] 请按照图甲所示的电路图将图乙中的实物元件连接起来。
答案
5. 【解】如图所示。
解析
【分析】首先分析图甲的电路结构：开关S在干路，控制整个电路；开关S₁与灯泡L₁串联，控制L₁所在支路；灯泡L₃和L₂串联组成另一条支路，两条支路并联后接在电源两端。连接实物时，需按“先串后并”的思路，对应电路图的电流路径连接，确保导线不交叉，元件连接与电路图一致。
【解析】连接步骤：1. 从电源正极出发，依次连接灯泡L₃、L₂，再连接开关S，形成一条支路；2. 从电源正极的另一接线柱，连接灯泡L₁和开关S₁，S₁的另一端连接到开关S与L₂之间的节点；3. 将开关S的另一端连接电源负极，完成实物连接，结果如参考答案所示。
【答案】5. 【解】如图所示。
【知识点】实物电路连接、并联电路
【点评】本题考查根据电路图连接实物电路的基础技能，需明确电路串并联关系和开关的控制作用，属于电学基础操作题。
【难度系数】0.6
【解析】连接步骤：1. 从电源正极出发，依次连接灯泡L₃、L₂，再连接开关S，形成一条支路；2. 从电源正极的另一接线柱，连接灯泡L₁和开关S₁，S₁的另一端连接到开关S与L₂之间的节点；3. 将开关S的另一端连接电源负极，完成实物连接，结果如参考答案所示。
【答案】5. 【解】如图所示。
【知识点】实物电路连接、并联电路
【点评】本题考查根据电路图连接实物电路的基础技能，需明确电路串并联关系和开关的控制作用，属于电学基础操作题。
【难度系数】0.6
6.按要求连接实物图,要求:L₁与L₂组成并联电路,S₁控制L₁,S₂同时控制L₁与L₂。
答案
6. 【解】如图所示。
解析
【分析】
要完成符合要求的实物电路连接，需明确：1. 并联电路的特点是电流有两条独立路径，各用电器两端分别连接；2. 开关的控制作用：S₁控制L₁，说明S₁在L₁的支路上；S₂同时控制L₁和L₂，说明S₂在干路（总电路）上。解题思路：先确定干路元件，再依次连接各支路，确保开关位置与控制对象匹配。
【解析】
连接步骤：
1. 从电源正极出发，连接开关S₂的一个接线柱，S₂的另一接线柱为干路分支点；
2. 从分支点引出两条支路：
支路1：连接L₂的一个接线柱，L₂的另一接线柱接电源负极；
支路2：连接S₁的一个接线柱，S₁的另一接线柱连接L₁的一个接线柱，L₁的另一接线柱接电源负极；
3. 验证：L₁与L₂为并联，S₁仅控制L₁支路，S₂控制整个电路，符合要求，最终连接结果如参考答案所示。
【答案】
如图所示（对应给出的实物连接图）
【知识点】
并联电路、开关作用、实物电路连接
【点评】
本题考查并联电路的实物连接，核心是区分干路和支路开关的控制对象，属于基础电路操作题，需掌握电路连接的基本规则。
【难度系数】
0.6
要完成符合要求的实物电路连接，需明确：1. 并联电路的特点是电流有两条独立路径，各用电器两端分别连接；2. 开关的控制作用：S₁控制L₁，说明S₁在L₁的支路上；S₂同时控制L₁和L₂，说明S₂在干路（总电路）上。解题思路：先确定干路元件，再依次连接各支路，确保开关位置与控制对象匹配。
【解析】
连接步骤：
1. 从电源正极出发，连接开关S₂的一个接线柱，S₂的另一接线柱为干路分支点；
2. 从分支点引出两条支路：
支路1：连接L₂的一个接线柱，L₂的另一接线柱接电源负极；
支路2：连接S₁的一个接线柱，S₁的另一接线柱连接L₁的一个接线柱，L₁的另一接线柱接电源负极；
3. 验证：L₁与L₂为并联，S₁仅控制L₁支路，S₂控制整个电路，符合要求，最终连接结果如参考答案所示。
【答案】
如图所示（对应给出的实物连接图）
【知识点】
并联电路、开关作用、实物电路连接
【点评】
本题考查并联电路的实物连接，核心是区分干路和支路开关的控制对象，属于基础电路操作题，需掌握电路连接的基本规则。
【难度系数】
0.6
7.图中三个灯泡并联，S是总开关，S₁只控制灯泡L₁，S₂只控制灯泡L₂。先连接好实物图，再根据实物图在虚线框内画出相应的电路图。
答案
7. 【解】如图所示。
解析
【分析】
要解决这个问题，需明确电路要求：三个灯泡并联，总开关S控制整个电路，S₁仅控制L₁，S₂仅控制L₂。解题思路为：先确定并联电路的结构，干路包含总开关S，三条支路分别为“L₁与S₁”“L₂与S₂”“L₃”；连接实物图时，从电源正极出发，依次连接总开关S，再将S的另一端分接三条支路，各支路元件连接后汇合回到电源负极；绘制电路图时，用标准电路符号对应元件，按并联结构画出即可。
【解析】
1. 电路结构分析：三个灯泡并联，总开关S在干路，控制所有用电器；S₁与L₁串联在一条支路，仅控制L₁；S₂与L₂串联在另一条支路，仅控制L₂；L₃直接并联在电源两端，无单独开关。
2. 实物图连接步骤：
① 从电源正极出发，连接总开关S的一端；
② 将S的另一端分别连接到L₁的一个接线柱、S₁的一个接线柱、L₂的一个接线柱、S₂的一个接线柱、L₃的一个接线柱；
③ 将S₁的另一个接线柱与L₁的另一个接线柱连接，S₂的另一个接线柱与L₂的另一个接线柱连接，L₃的另一个接线柱与上述L₁、L₂支路的另一端汇合；
④ 将汇合后的导线连接到电源负极，完成实物图连接。
3. 电路图绘制：用电源符号、开关符号、灯泡符号，按并联结构绘制：电源正极接总开关S，S后分三条支路，第一条为L₁和S₁，第二条为L₂和S₂，第三条为L₃，三条支路汇合后接电源负极，对应给出的电路图。
【答案】
【知识点】
并联电路、电路图绘制、实物电路连接
【点评】
本题是基础电路题，考查并联电路的连接规则和电路图的绘制方法，需明确各开关的控制对象，难度适中，适合巩固电路基础知识。
【难度系数】
0.6
要解决这个问题，需明确电路要求：三个灯泡并联，总开关S控制整个电路，S₁仅控制L₁，S₂仅控制L₂。解题思路为：先确定并联电路的结构，干路包含总开关S，三条支路分别为“L₁与S₁”“L₂与S₂”“L₃”；连接实物图时，从电源正极出发，依次连接总开关S，再将S的另一端分接三条支路，各支路元件连接后汇合回到电源负极；绘制电路图时，用标准电路符号对应元件，按并联结构画出即可。
【解析】
1. 电路结构分析：三个灯泡并联，总开关S在干路，控制所有用电器；S₁与L₁串联在一条支路，仅控制L₁；S₂与L₂串联在另一条支路，仅控制L₂；L₃直接并联在电源两端，无单独开关。
2. 实物图连接步骤：
① 从电源正极出发，连接总开关S的一端；
② 将S的另一端分别连接到L₁的一个接线柱、S₁的一个接线柱、L₂的一个接线柱、S₂的一个接线柱、L₃的一个接线柱；
③ 将S₁的另一个接线柱与L₁的另一个接线柱连接，S₂的另一个接线柱与L₂的另一个接线柱连接，L₃的另一个接线柱与上述L₁、L₂支路的另一端汇合；
④ 将汇合后的导线连接到电源负极，完成实物图连接。
3. 电路图绘制：用电源符号、开关符号、灯泡符号，按并联结构绘制：电源正极接总开关S，S后分三条支路，第一条为L₁和S₁，第二条为L₂和S₂，第三条为L₃，三条支路汇合后接电源负极，对应给出的电路图。
【答案】
【知识点】
并联电路、电路图绘制、实物电路连接
【点评】
本题是基础电路题，考查并联电路的连接规则和电路图的绘制方法，需明确各开关的控制对象，难度适中，适合巩固电路基础知识。
【难度系数】
0.6
8.如图所示，当开关S闭合时，电路中出现短路现象。请在错接的那根导线上打“×”，并将图甲改为串联电路，图乙改为并联电路。（仅能改动一根导线）
答案
8. 【解】如图所示。
解析
【分析】
要解决本题，需明确串联电路和并联电路的特点：串联电路电流只有一条路径，用电器依次连接；并联电路电流有多条路径，用电器两端分别连接到电源两极。首先观察甲、乙两图，开关闭合时均存在短路，需各改动一根导线：甲图调整后形成串联，乙图调整后形成并联，核心是梳理电流路径，去除短路的多余导线，构建正确的电路路径。
【解析】
1. 甲图改串联：甲图中，连接L₁右端与L₂左端的导线是导致短路的错接导线，在该导线上打“×”；将L₂左端的接线改接到L₁的右端，此时电流路径为：电源正极→开关S→L₁→L₂→电源负极，电流依次经过两个灯泡，形成串联电路。
2. 乙图改并联：乙图中，连接L₂右端与电源负极的导线是导致短路的错接导线，在该导线上打“×”；将L₂右端的接线改接到L₁的左端，此时电流分为两条独立路径：一条是电源正极→开关S→L₁→电源负极，另一条是电源正极→开关S→L₂→电源负极，两个灯泡两端分别接电源两极，形成并联电路。
【答案】
【知识点】
串联电路、并联电路、电路连接
【点评】
本题考查串并联电路的连接，需掌握电路的正确连接方法，能通过分析电流路径找出错接导线并调整，是电路基础题，注重对电路概念的应用。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需明确串联电路和并联电路的特点：串联电路电流只有一条路径，用电器依次连接；并联电路电流有多条路径，用电器两端分别连接到电源两极。首先观察甲、乙两图，开关闭合时均存在短路，需各改动一根导线：甲图调整后形成串联，乙图调整后形成并联，核心是梳理电流路径，去除短路的多余导线，构建正确的电路路径。
【解析】
1. 甲图改串联：甲图中，连接L₁右端与L₂左端的导线是导致短路的错接导线，在该导线上打“×”；将L₂左端的接线改接到L₁的右端，此时电流路径为：电源正极→开关S→L₁→L₂→电源负极，电流依次经过两个灯泡，形成串联电路。
2. 乙图改并联：乙图中，连接L₂右端与电源负极的导线是导致短路的错接导线，在该导线上打“×”；将L₂右端的接线改接到L₁的左端，此时电流分为两条独立路径：一条是电源正极→开关S→L₁→电源负极，另一条是电源正极→开关S→L₂→电源负极，两个灯泡两端分别接电源两极，形成并联电路。
【答案】
【知识点】
串联电路、并联电路、电路连接
【点评】
本题考查串并联电路的连接，需掌握电路的正确连接方法，能通过分析电流路径找出错接导线并调整，是电路基础题，注重对电路概念的应用。
【难度系数】
0.5
9.如图所示,要求:只改动一处导线使开关$S_1$控制干路,$S_2$控制电风扇所在支路,在需改动的导线上打“×”,并画出正确的连线。
答案
9. 【解】如图所示。
解析
【分析】要使开关$S_1$控制干路，$S_2$控制电风扇所在支路，需先明确干路是所有电流必经的路径，支路是仅部分电流经过的路径。原电路中开关位置不符合要求，需改动一处导线：让$S_1$接在电源负极的干路，电流从电源负极流出经过$S_1$后分为两条支路，一条经过灯泡$L$，另一条经过$S_2$和电风扇，最后汇合回到电源正极，这样$S_1$控制整个电路通断（干路），$S_2$仅控制电风扇支路。找到错误连接的导线，在需改动处标注“×”，再画出正确连线即可。
【解析】原电路中，$S_1$与$S_2$之间的导线连接错误，导致$S_2$未在电风扇支路。改动方法：在$S_1$连接到$S_2$的导线上打“×”，将该导线改接为$S_1$的接线柱连接到灯泡$L$的左端，此时电流路径为：电源负极→$S_1$→分支1：灯泡$L$→电源正极；分支2：$S_2$→电风扇→电源正极，满足$S_1$控制干路，$S_2$控制电风扇所在支路的要求。
【答案】9. 【解】如图所示。
【知识点】电路连接、开关的作用
【点评】本题考查电路的基本连接和开关的控制作用，属于基础电路改接题，需理清干路和支路的开关控制对象，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】原电路中，$S_1$与$S_2$之间的导线连接错误，导致$S_2$未在电风扇支路。改动方法：在$S_1$连接到$S_2$的导线上打“×”，将该导线改接为$S_1$的接线柱连接到灯泡$L$的左端，此时电流路径为：电源负极→$S_1$→分支1：灯泡$L$→电源正极；分支2：$S_2$→电风扇→电源正极，满足$S_1$控制干路，$S_2$控制电风扇所在支路的要求。
【答案】9. 【解】如图所示。
【知识点】电路连接、开关的作用
【点评】本题考查电路的基本连接和开关的控制作用，属于基础电路改接题，需理清干路和支路的开关控制对象，难度适中。
【难度系数】0.5
