一、细读语段，完成练习。
他盯着这kē刚刚谢了花的葫芦藤，自言自语地说：“真qí guài，lín jū为什么xiǎng要让我治叶子上的虫呢？我要的是可爱的葫芦。”
1. 给语段中的加点字词注音。
盯着（） 谢了花（） 葫芦（）
2. 看拼音，写字词，将语段补充完整。
3. “谢”用部首查字法，应先查部，再查除部首外的画。
4. 语段中画“﹏﹏”的字，换个偏旁可以是，可以组词。
5. 仿照画“”的ABAC式词语，再写两个、。

1. dīng xiè hú lu
2. 棵 奇怪 邻居 想
3. 讠 10
4. 示例：抬 抬头
5. 示例：自说自话 自问自答

二、[语文要素]品读句子，完成练习。
那个人感到很奇怪说：“什么叶子上的虫还用治？我要的是葫芦”
1. 在“”里加上合适的标点符号。
2. 读画“”的句子时，需要用()的语气。（填序号）
①惊讶 ②期待 ③赞美
3. 照样子，写一写。
叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。
晴天还用带伞？→

1. ， ？ 。
2. ①
3. 晴天不用带伞。