1.新时代以来，我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、、有机统一，我国民主政治建设取得重大进展。
2.是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、、的民主。
3.有事，众人的事情，是人民民主的真谛。
4.不断完善，完善办事公开制度，健全党组织领导的城乡基层治理体系，基层群众自我管理、自我服务、自我教育、的实效不断增强。

1.人民当家作主 依法治国
2.全过程人民民主 最真实 最管用
3.好商量 由众人商量
4.基层民主制度 自我监督

【分析】
本题为思政学科识记类题目，解题思路为：回忆新时代中国特色社会主义民主政治的官方标准表述，对应每个小题的空，逐一匹配正确内容，确保填写的表述符合教材及党的重要报告中的规范要求。
【解析】
1. 新时代我国民主政治建设坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，这是我国社会主义民主政治的核心原则，故依次填写人民当家作主、依法治国；
2. 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，具有最广泛、最真实、最管用的特点，故依次填写全过程人民民主、最真实、最管用；
3. 有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛，故依次填写好商量、由众人商量；
4. 需不断完善基层民主制度，基层群众自治的实效体现在自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，故依次填写基层民主制度、自我监督。
【答案】
1.人民当家作主 依法治国；2.全过程人民民主 最真实 最管用；3.好商量 由众人商量；4.基层民主制度 自我监督
【知识点】
中国特色社会主义民主政治、全过程人民民主、基层群众自治制度
【点评】
本题考查思政学科中新时代民主政治的核心识记内容，属于基础必考点，要求学生准确记忆官方规范表述，难度较低。
【难度系数】
0.6

1.在“我看民主”主题班会上，小华分享了以下基层民主鲜活见闻：乡村里有围坐一堂的“小院板凳会”，社区里设有“圆桌议事厅”，还有年轻人爱用的“指尖议事”二维码……如今，咱老百姓遇上事儿，在家门口就能坐下商量，大家从“看戏的观众”变成了“唱戏的主角”。这些转变（）。
①体现了我国坚持全过程人民民主 ②极大增强了居民的民主参与意识 ③彰显了法治政府建设的显著成效 ④凸显了人民代表大会制度的优越性

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

1.A

【分析】
首先明确题目考查社会主义民主的相关知识，需结合材料内容逐一判断四个观点：材料中的“小院板凳会”“圆桌议事厅”“指尖议事”均为基层群众参与民主生活的形式，体现基层民主协商的特点。先分析①：全过程人民民主是我国社会主义民主的重要形式，基层各类议事活动正是其在基层的体现，故①正确；再分析②：老百姓从“看戏的观众”变为“唱戏的主角”，说明居民民主参与意识增强，故②正确；接着分析③：材料未涉及法治政府建设（侧重行政机关依法行政），与题意无关，故③错误；最后分析④：人民代表大会制度是我国根本政治制度，材料体现的是基层群众自治制度，未涉及人大相关内容，故④错误。综上，正确观点为①②，对应选项A。
【解析】
本题考查基层民主与社会主义民主的相关知识，具体分析如下：
1. 观点①：我国坚持全过程人民民主，基层群众通过多种形式参与民主协商，材料中的各类议事活动是全过程人民民主在基层的生动实践，故①正确。
2. 观点②：老百姓从“看戏的观众”转变为“唱戏的主角”，说明居民主动参与民主生活，极大增强了民主参与意识，故②正确。
3. 观点③：法治政府建设强调行政机关依法行政、规范权力运行等，材料未涉及政府相关内容，与题意不符，故③错误。
4. 观点④：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，材料体现的是基层群众自治制度，未涉及人民代表大会制度，故④错误。
因此，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
基层群众自治制度；全过程人民民主；公民参与民主生活
【点评】
本题以基层民主鲜活事例为背景，考查学生对社会主义民主相关知识的理解，解题关键是准确区分不同民主制度的内涵，排除与题意无关的选项，侧重考查基础知识掌握和材料分析能力。
【难度系数】
0.7

2.在九年级(1)班的“基层民主·群众自治”主题时政播报中，四位同学展示了以下新闻素材。其中，最符合时政播报主题的是()。
素材一:某村村委会搭建了“树下座谈会”平台，解决了荒废地改建小花园等问题。
素材二:某市人大代表经过调研，就商业区污水管网改造问题提出建议。
素材三:某市政府出台了《城市生活垃圾分类管理办法》，要求各小区严格执行。
素材四:某社区举办居民议事会，经过民主协商，制定了《社区文明养宠物公约》。

A.素材一和素材三
B.素材一和素材四
C.素材二和素材三
D.素材二和素材四

2.B

【分析】
首先明确题目主题为“基层民主·群众自治”，核心是我国的基层群众自治制度，即城乡基层群众通过村委会、居委会等基层群众性自治组织实现自我管理、自我服务、自我监督的民主实践。解题思路是逐一分析各素材的主体与内容是否符合基层群众自治的范畴：先判断各素材的主体性质，再结合基层群众自治的定义筛选符合要求的素材，最后对应选项得出答案。
【解析】
本题考查基层群众自治制度的相关知识：
1. 素材一：主体是村委会（基层群众性自治组织），通过“树下座谈会”解决基层实际问题，属于基层群众自治的实践，符合主题；
2. 素材二：主体是人大代表，其调研提建议是行使人大代表的职权，属于国家权力机关层面的民主活动，不属于基层群众自治；
3. 素材三：主体是市政府（行政机关），出台管理办法是行政机关履行社会管理职能，不属于基层群众自治；
4. 素材四：主体是社区居民议事会（基层群众自治的重要形式），通过民主协商制定公约，属于基层群众自治的民主实践，符合主题；
综上，符合主题的是素材一和素材四，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
基层群众自治制度、公民的政治参与
【点评】
本题围绕“基层民主·群众自治”主题，考查对基层群众自治范畴的准确理解，需区分基层群众性自治组织与其他国家机关、人大代表的职能，是侧重基础概念辨析的常规题型。
【难度系数】
0.6