一、文明有礼的重要性
1. 文明有礼的含义★
文明有礼是调整和规范人际关系的
2. 为什么要文明有礼?★★
(1)文明有礼是一个人
(2)文明有礼促进社会
(3)文明有礼塑造良好
国际交往的“
1. 文明有礼的含义★
文明有礼是调整和规范人际关系的
行为准则
,直接体现一个人的基本素质,也事关社会风尚、国家形象
。2. 为什么要文明有礼?★★
(1)文明有礼是一个人
立身处世
的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力,有利于提升自己的内在修养
,树立真诚待人的良好形象,赢得他人的尊重与认可。(2)文明有礼促进社会
和谐发展
。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通,减少矛盾冲突
,维护良好秩序,提升人们的安全感和尊严感
,有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围,促进社会的发展进步。(3)文明有礼塑造良好
国家形象
。文明有礼是国际交往的“
通行证
”,有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊,有利于体现民族尊严,展现国家形象。答案
1.行为准则 国家形象
2.(1)立身处世 内在修养
(2)和谐发展 矛盾冲突 尊严感
(3)国家形象 通行证
2.(1)立身处世 内在修养
(2)和谐发展 矛盾冲突 尊严感
(3)国家形象 通行证
二、做文明有礼的人
怎样做文明有礼的人?★★★
(1)在社会生活中,我们要增强
(2)做文明有礼的人,要言谈文明、
(3)做文明有礼的人,要不断学习、观察、思考和
怎样做文明有礼的人?★★★
(1)在社会生活中,我们要增强
文明有礼
意识,讲文明、懂礼貌、守礼仪,营造良好社会风尚。(2)做文明有礼的人,要言谈文明、
举止端庄
。与人相处,要以礼相待
,尊重对方,说话和气,不自以为是,盛气凌人;要着装得体
,注重仪表,彬彬有礼,落落大方。(3)做文明有礼的人,要不断学习、观察、思考和
践行
。我们要从小事
做起,从细节做起,做一个学礼
、明礼、守礼
的人,为创建和谐美好的社会贡献力量。答案
(1)文明有礼
(2)举止端庄 以礼相待 着装得体
(3)践行 小事 学礼 守礼
(2)举止端庄 以礼相待 着装得体
(3)践行 小事 学礼 守礼
1. ▶跨学科·数学 下表是八年级(1)班同学组织的一次班级问卷调查结果,从中可以看出大部分同学能做到(

A.平等待人
B.文明有礼
C.欣赏他人
D.关注他人
B
)A.平等待人
B.文明有礼
C.欣赏他人
D.关注他人
答案
1.B
2.玉琮是良渚文化的典型器物。杭州亚运会开幕式迎宾表演中,使用“水玉琮”敲击出激昂鼓声,以水为礼,击鼓迎宾。举行这一节目的原因在于(
A.文明有礼是个人立身处世的前提
B.击鼓迎宾是人际交往的最高礼仪
C.为人处世应态度谦和、用语文明
D.文明有礼体现国家、民族的形象
D
)A.文明有礼是个人立身处世的前提
B.击鼓迎宾是人际交往的最高礼仪
C.为人处世应态度谦和、用语文明
D.文明有礼体现国家、民族的形象
答案
2.D
3. ▶道德修养 周恩来读中学时,学校教学楼内的立镜上方悬挂着“容止格言”。
面必净,发必理,衣必整,钮必结;
头容正,肩容平,胸容宽,背容直;
气象:勿傲,勿暴,勿怠;
颜色:宜和,宜静,宜庄。
这启示我们做文明有礼的人(
①要特立独行,盛气凌人 ②要言谈文明、举止端庄 ③要着装得体,注重仪表 ④要彬彬有礼,落落大方
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
面必净,发必理,衣必整,钮必结;
头容正,肩容平,胸容宽,背容直;
气象:勿傲,勿暴,勿怠;
颜色:宜和,宜静,宜庄。
这启示我们做文明有礼的人(
D
)①要特立独行,盛气凌人 ②要言谈文明、举止端庄 ③要着装得体,注重仪表 ④要彬彬有礼,落落大方
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
3.D
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