一、火眼金睛判对错。判断下列中英文是（T）否（F）匹配。

1.（）
2.（）
3.（）
4.（）

1~4 F T T F
1. I意为“我”，故填F。
2. hello意为“你好”，故填T。
3. help意为“帮助”，故填T。
4. play意为“玩”，故填F。

【分析】要判断中英文是否匹配，需先明确每个英文单词的中文含义，再将其与对应给出的中文对比，匹配填T，不匹配填F。具体分析：第1题英文“I”意为“我”，对应中文是“你”，不匹配；第2题英文“hello”意为“你好”，对应中文是“你好”，匹配；第3题英文“help”意为“帮助”，对应中文是“帮助”，匹配；第4题英文“play”意为“玩”，对应中文是“谢谢”，不匹配。
【解析】1. 英文单词“I”的中文含义是“我”，题目给出的中文是“你”，二者不匹配，故填F；2. 英文单词“hello”的中文含义是“你好”，题目给出的中文是“你好”，二者匹配，故填T；3. 英文单词“help”的中文含义是“帮助”，题目给出的中文是“帮助”，二者匹配，故填T；4. 英文单词“play”的中文含义是“玩”，题目给出的中文是“谢谢”，二者不匹配，故填F。
【答案】1.F 2.T 3.T 4.F
【知识点】英文单词词义、英汉匹配
【点评】本题考查基础英文单词的词义及英汉对应关系，属于入门级英语基础题型，需准确掌握常见基础单词含义即可解答。
【难度系数】0.8

二、阅读句子，圈出正确的内容。
1. Hi, I (am/is) Ben.
2. Sam is nine, (two/too).
3. Here you (am/are).
4. She (is/are) Mia.
5. (Let's/Let) play together!

1. am 2. too 3. are 4. is 5. Let's
1. 主语I后接be动词am，故圈am。
2. 句意为“萨姆也九岁了”，too意为“也”，故圈too。
3. “Here you are.”意为“给你”，故圈are。
4. 主语She后接be动词is，故圈is。
5. 句型“Let's ...”用来表达“让我们……吧”，故圈Let's。

【分析】
逐题梳理解题思路：1. 主语为第一人称I，需搭配对应be动词am；2. 句意是“萨姆也九岁了”，需选表“也”的词；3. 此处为固定交际用语；4. 主语是第三人称单数she，需搭配对应be动词；5. 表达提议的固定句型需用对应结构。
【解析】
1. 主语I对应的be动词为am，故选am；
2. 句意为“萨姆也九岁了”，too表示“也”，符合句意，故选too；
3. 固定交际用语“给你”是Here you are，故选are；
4. 主语she是第三人称单数，对应的be动词为is，故选is；
5. 表达“让我们一起做某事”的固定句型是Let's + 动词原形，故选Let's。
【答案】
1. am 2. too 3. are 4. is 5. Let's
【知识点】
be动词用法、副词too、固定句型
【点评】
本题考查英语入门阶段的基础词汇、be动词搭配及固定句型，侧重基础知识的应用，难度较低。
【难度系数】
0.9

三、新情境 参选“文明班级” 阳光小学三年级（2）班要参选“文明班级”啦！请找到与这些文明瞬间对应的照片。
（）1. —Goodbye, Mingming. —Goodbye, Xiaoyong.
（）2. —Hello, I’m Li Qiang. —Hi, Li Qiang.
（）3. —Here you are. —Thank you, Emma.
（）4. —Let’s play together. —OK!
A. B. C. D.

1~4 B A D C

【分析】要解决这道题，需先理解每组英语对话的含义，再观察四幅图片的场景，将对话与对应场景匹配：1. 对话是告别用语，需找对应挥手告别的图片；2. 对话是问候用语，需找对应打招呼的图片；3. 对话是递东西的表达，需找对应传递物品的图片；4. 对话是邀请一起玩的表达，需找对应玩耍的图片。
【解析】1. 对话“Goodbye”表示告别，对应图B（两个孩子挥手告别），故1选B；2. 对话“Hello”表示问候，对应图A（两个孩子打招呼），故2选A；3. 对话“Here you are”表示递东西，对应图D（女孩递书给男孩），故3选D；4. 对话“Let’s play together”表示邀请玩耍，对应图C（孩子们唱歌玩耍），故4选C。
【答案】1.B 2.A 3.D 4.C
【知识点】英语日常交际用语、图文匹配
【点评】本题结合日常英语对话与图片场景，考查学生对基础交际用语的理解，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】0.3

()1. —Hi, I am Sam. —, Sam.

A.Oh
B.Goodbye
C.Hi

1. C 句意:——你好，我是萨姆。——______，萨姆。A选项意为“噢”;B选项意为“再见”;C选项意为“你好”。故选C。

【分析】
这是一道日常情景交际题，解题思路是先明确上句的语境是打招呼问候，再分析各选项的含义，选出符合回应问候的用语。
【解析】
上句“Hi, I am Sam.”是打招呼问候的表达，回应也需用问候类用语。A选项“Oh”意为“噢”，不符合语境；B选项“Goodbye”意为“再见”，用于告别，不符合；C选项“Hi”意为“你好”，是合适的问候回应，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
日常交际用语
【点评】
本题考查基础日常问候用语，贴近生活场景，是入门阶段的基础题型，帮助学生掌握简单交际表达。
【难度系数】
0.9

()2. Daming is a boy(男孩). is nine.

A.He
B.She
C.It

2. A 句意:大明是一个男孩。__________九岁了。A选项意为“他”;B选项意为“她”;C选项意为“它”。故选A。

【分析】首先根据前半句“Daming is a boy”可知大明是男性，后半句需要用指代男性的人称代词来指代大明。接着分析选项：A选项He用于指代男性；B选项She用于指代女性；C选项It通常指代事物、动物或不确定性别的对象，因此应选择指代男性的代词。
【解析】句意：大明是一个男孩，他九岁了。A选项He意为“他”，用于指代男性，符合语境；B选项She意为“她”，用于指代女性，不符合大明是男孩的性别信息；C选项It意为“它”，通常指代事物、动物等，不用于指代男性，因此选A。
【答案】A
【知识点】人称代词、性别指代
【点评】本题考查人称代词的基本用法，结合句子中的性别提示选择正确的代词，是英语学习中的基础题型，帮助学生巩固人称代词的指代规则。
【难度系数】0.8

()3. She is . She is my friend.

A.Mia
B.Sam
C.David

3. A 句意:她是__________。她是我的朋友。A选项是女生的名字，B选项和C选项是男生的名字。故选A。

【分析】首先，根据句中的人称代词“She”可知，此处指代女性，需选择女性名字的选项；接着辨析三个选项的名字性别属性，A选项Mia是女性名字，B选项Sam和C选项David均为男性名字，据此确定答案。
【解析】句中“She”指代女性，需选女性名字。A选项Mia为女性名字，B选项Sam、C选项David为男性名字，故选A。
【答案】A
【知识点】英语人名辨析、人称代词用法
【点评】本题结合人称代词考查常见英语人名的性别区分，知识点基础，难度较低，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.4

()4. —Here you are. —

A.Thank you.
B.Let's play together.
C.Oh, no!

4. A 句意:——给你。——______ A选项意为“谢谢你”;B选项意为“让我们一起玩吧”;C选项意为“噢，不”。故选A。

【分析】本题考查日常情景交际用语，需结合对话语境分析各选项的适用性。当对方说“Here you are.（给你）”时，应使用礼貌回应的交际用语，据此逐一判断选项。
【解析】对话场景是一方给另一方东西，此时正确的回应是表达感谢。A选项“Thank you.（谢谢你）”符合该语境；B选项“Let's play together.（让我们一起玩吧）”与给东西的场景无关；C选项“Oh, no!（噢，不）”不符合礼貌回应的要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际用语
【点评】本题为基础情景对话题，贴近日常交流实际，只需掌握常用交际用语的用法即可轻松作答。
【难度系数】0.9