1.在1个标准大气压下，下列各类物质中，放热后温度立即降低的是（）

A.$0°\mathrm{C}$的冰
B.$0°\mathrm{C}$的水
C.$0°\mathrm{C}$的冰水混合物
D.$100°\mathrm{C}$的水蒸气

1.A 【点拨】0 ℃的冰已经是固态了放热后只能温度降低，A符合题意。0 ℃的水放热后凝固，在凝固过程中温度不变，B不符合题意。0 ℃的冰水混合物放热后，水在凝固过程中，温度仍然是0 ℃，C不符合题意。100 ℃的水蒸气放热后可能液化成水，温度不变，D不符合题意。故选A。

【分析】
要解决此题，需明确1标准大气压下晶体在物态变化（熔化、凝固）过程中温度保持不变，液化过程温度也保持沸点温度。逐个分析选项：A选项0℃的冰是固态晶体，放热时无物态变化（熔化需吸热，此时放热无法熔化），仅单纯放热，温度会立即降低；B选项0℃的水放热会凝固，凝固过程温度不变；C选项0℃的冰水混合物放热时水凝固，温度仍不变；D选项100℃的水蒸气放热会液化成同温度的水，温度不变。由此可判断正确选项。
【解析】
1标准大气压下，晶体发生物态变化（熔化、凝固）时温度保持不变，液化过程温度也保持沸点温度：
选项A：0℃的冰为固态晶体，放热时无法发生熔化（熔化需要吸热），仅单纯放热，温度会立即降低，符合题意；
选项B：0℃的水放热会发生凝固，凝固过程中温度保持0℃不变，温度不会立即降低，不符合题意；
选项C：0℃的冰水混合物放热时，其中的水会凝固成冰，凝固过程温度保持0℃不变，不符合题意；
选项D：100℃的水蒸气放热会液化成100℃的水，液化过程温度保持100℃不变，不符合题意。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
晶体凝固的温度特点、物态变化与温度的关系
【点评】
本题考查物态变化过程中温度的变化规律，核心是区分晶体在物态变化时温度不变，无物态变化时温度随吸放热改变，需准确掌握各物态变化的温度特性，避免混淆易混选项。
【难度系数】
0.3

2. 小厦吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）

A.本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
B.本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C.本质是相同的，都是汽化形成的水蒸气
D.本质是相同的，都是液化形成的小水珠

2.D 【点拨】雪糕周围冒出的“冷气”是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠。泡方便面时碗里冒出的“热气”是碗中的水蒸气上升过程中遇冷液化成的小水珠，故ABC错误，D正确。

【分析】
本题考查液化现象，解题思路为：首先明确肉眼可见的“冷气”“热气”并非气态水蒸气（水蒸气无色透明，无法直接观察），而是液态小水珠；再分别分析两者的形成过程：雪糕温度低，周围空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形成“冷气”；泡方便面时，碗内水汽化产生的高温水蒸气上升，遇周围冷空气液化成小水珠，形成“热气”。由此判断两者本质相同，均为液化形成的小水珠，进而选出正确选项。
【解析】
水蒸气是无色透明的气态物质，肉眼无法直接看到，因此“冷气”和“热气”都不是气态水蒸气，而是液态小水珠。具体形成过程：①雪糕周围温度低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，即看到的“冷气”；②泡方便面时，碗内的水先汽化产生高温水蒸气，水蒸气上升过程中遇到温度较低的空气，液化成小水珠，即看到的“热气”。因此“冷气”和“热气”本质相同，都是液化形成的小水珠，故A、B、C错误，D正确。
【答案】
D
【知识点】
液化现象、物态变化
【点评】
本题结合生活中的常见现象，考查对液化概念的理解，核心是区分气态水蒸气和液态小水珠，贴近生活实际，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6

3. ★★[漳州期中]为了比较甲、乙两种晶体熔点的高低，现将固液共存的甲、乙两种物质按图示方法放置，一段时间后进行观察（不计试管中的甲与空气的热传递）。若试管中固态甲变多，则甲的熔点一定乙的熔点；若试管中固态甲的量不变，则甲的熔点一定乙的熔点。（均选填“大于”“等于”或“小于”）

3.大于；等于 【点拨】甲、乙两种物质均处于固液共存状态，说明甲、乙此时的温度分别是两种物质的熔点，若试管中固态甲变多，说明甲发生了凝固，放出了热量，乙吸收了热量，甲此时的温度高于乙，即甲的熔点高于乙的熔点。若试管中固态甲的量不变，则说明甲没有发生物态变化，没有吸放热，甲此时的温度等于乙的温度，即甲的熔点等于乙的熔点。

【分析】
要解决这个问题，需明确两个核心要点：一是晶体处于固液共存状态时，温度等于其自身的熔点；二是热传递的条件是存在温度差，热量会从高温物体传向低温物体。首先，甲、乙均为晶体，固液共存时的温度分别对应它们的熔点，后续可通过固态甲的变化情况，结合物态变化和热传递规律判断两者熔点的高低。
【解析】
1. 当试管中固态甲变多时，说明甲发生了凝固现象。凝固过程会放出热量，由于不计试管中甲与空气的热传递，甲放出的热量只能传递给烧杯中的乙。根据热传递的规律，热量从温度高的物体传向温度低的物体，因此甲的温度（即甲的熔点）高于乙的温度（即乙的熔点），故甲的熔点大于乙的熔点。
2. 当试管中固态甲的量不变时，说明甲没有发生物态变化，没有吸放热过程，此时甲和乙之间没有热传递，意味着两者温度相同，因此甲的熔点等于乙的熔点。
【答案】
大于；等于
【知识点】
晶体熔点；凝固；热传递
【点评】
本题结合晶体熔点、物态变化及热传递的知识，考查学生对熔点概念的理解与应用能力，核心是抓住“固液共存时温度等于熔点”这一关键，通过固态变化和热传递方向推导熔点高低，难度适中。
【难度系数】
0.5

4. 星期天,小华在家烧水煮饺子,当水烧开准备下饺子时,妈妈提醒他锅里的水量少了点,于是小华又往锅里迅速加了一大碗水(水量比锅里少),用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图像是 ()

4.A 【点拨】由水的沸腾特点可知，水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度会迅速降低(需要的时间较短)，然后在加热过程中，水吸收热量，温度逐渐上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上方的气压不变，所以水的沸点与原来相同；由图可知，BC两图像中水的沸点与原来不同，不符合题意；D图像中水的温度不可能直接从较低的温度达到沸点，应该有一个升温过程，则D不符合题意。故选A。

【分析】
要解决这道题，需明确整个过程的温度变化规律：①水沸腾时，持续吸热但温度保持不变，且沸点由气压决定，气压不变则沸点不变；②向沸腾的锅中加冷水后，冷水温度低，锅内水温会迅速下降；③之后继续加热，水吸热升温，再次达到原来的沸点时，水再次沸腾，温度保持不变。据此逐一分析选项即可。
【解析】
1. 初始阶段：水吸热升温，达到沸点后温度保持不变，对应图像中一段水平线段，符合所有选项的初始部分。
2. 加冷水阶段：加入冷水后，锅内水温迅速降低，图像出现一段向下的线段，此阶段时间较短（因是“迅速加了一大碗水”）。
3. 再次加热阶段：继续加热，水吸热升温，当温度达到原来的沸点时，水再次沸腾，温度再次保持不变，且沸点与原来相同（气压不变）。
对选项逐一判断：
选项B：再次沸腾的沸点高于原沸点，不符合“气压不变则沸点不变”的规律，错误。
选项C：再次沸腾的沸点低于原沸点，不符合沸点规律，错误。
选项D：加冷水后温度直接从较低值跳到沸点，缺少升温过程，不符合实际，错误。
选项A：符合上述三个阶段的温度变化，正确。
【答案】
A
【知识点】
水的沸腾特点；沸点与气压的关系；温度-时间图像
【点评】
本题结合生活场景考查水沸腾的温度变化规律，核心是理解沸腾时温度不变、沸点由气压决定，以及加冷水后的温度变化过程，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5

5.（教材作业改编）在冬天和夏天，许多时候小轿车的挡风玻璃会出现一层“水雾”，若不及时处理将严重影响行车安全。对于这一现象，以下说法正确的是（）

A.冬天开冷风空调，目的是将挡风玻璃温度降低，以消除并防止“水雾”再次产生
B.夏天开热风空调，目的是将挡风玻璃温度提高，以消除并防止“水雾”再次产生
C.冬天的“水雾”出现在挡风玻璃的外表面
D.夏天的“水雾”出现在挡风玻璃的内表面

5.B 【点拨】冬天，车内的温度高，车内的水蒸气遇到冷玻璃液化形成小水珠，故冬天的“水雾”在挡风玻璃内表面，因此冬天应该开热风空调，目的是将挡风玻璃温度升高，以消除并防止“水雾”再次产生，AC错误。夏天，车外的温度高，车外的水蒸气遇到冷玻璃液化形成“水雾”，夏天的“水雾”在挡风玻璃外表面，应该将挡风玻璃温度升高，以消除并防止“水雾”再次产生，B正确，D错误。故选B。

【分析】首先明确“水雾”是水蒸气液化形成的小水珠，液化的条件是水蒸气遇冷，小水珠会出现在温度较高的一侧（温度高的水蒸气遇到温度低的玻璃才会液化）。接下来分冬夏分析：冬天车内温度高，挡风玻璃温度低，车内水蒸气遇冷玻璃液化，水雾在玻璃内表面；夏天车外温度高，挡风玻璃温度低，车外水蒸气遇冷玻璃液化，水雾在玻璃外表面。再结合选项判断：冬天应提高玻璃温度（开热风）防止液化，夏天也应提高玻璃温度（开热风）防止液化，据此排除错误选项。
【解析】1. 液化是物质由气态变为液态的过程，“水雾”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，小水珠会出现在温度较高的一侧（温度高的水蒸气遇冷物体液化）。2. 冬天：车内温度高于挡风玻璃温度，车内水蒸气遇冷玻璃液化，水雾在玻璃内表面，因此冬天需开热风提高玻璃温度，防止再次液化，故A（冬天开冷风）、C（水雾在外表面）错误。3. 夏天：车外温度高于挡风玻璃温度，车外水蒸气遇冷玻璃液化，水雾在玻璃外表面，因此夏天需开热风提高玻璃温度，防止再次液化，故B正确，D（水雾在内表面）错误。综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】液化现象、物态变化的应用
【点评】本题结合生活中轿车挡风玻璃的水雾现象，考查液化的知识点，核心是判断液化发生的位置，即小水珠位于温度较高的一侧，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.6

6. ★★（科学推理）房间内有图甲、乙、丙所示的三支温度计，其中只有一支温度计的刻度是准确的，将甲放在空气中，乙的玻璃泡插在密封于玻璃瓶中的酒精里（认为玻璃瓶内酒精不挥发），丙的玻璃泡插在烧杯中的酒精里，它们的示数都为15 ℃，通过判断（选填“甲”“乙”或“丙”）温度计是准确的，那么该房间的实际温度（选填“大于”“等于”或“小于”）15 ℃。

6.丙；大于 【点拨】因为空气中的温度计测的是室温，密封玻璃瓶中的酒精可以认为是不挥发的，那么乙温度计测的酒精的温度和室温是相等的。丙的玻璃泡插在烧杯中的酒精里，因为烧杯中有酒精蒸发吸热，故丙温度计测的温度应该比室温低，但其示数与前两支示数相同，若只有一支温度计的刻度不准确，则丙不准确了，室温等于15 ℃；若只有一支温度计的刻度是准确的，则丙是准确的，室温大于15 ℃。

【分析】
首先明确三支温度计的测量环境：甲在空气中，测量房间空气温度；乙的玻璃泡在密封玻璃瓶的酒精中，因酒精不挥发，乙的示数等于房间实际温度；丙的玻璃泡在敞口烧杯的酒精中，酒精蒸发吸热，丙的示数会低于房间实际温度。题目中三支温度计示数均为15℃且仅一支准确，需据此推理准确的温度计及房间实际温度。
【解析】
1. 分析乙温度计：密封玻璃瓶内的酒精不挥发，所以乙温度计测量的酒精温度与房间实际温度相等，乙的示数应等于房间实际温度。
2. 分析丙温度计：敞口烧杯中的酒精会蒸发，蒸发过程吸热，导致丙温度计的示数低于房间实际温度，因此丙的示数应小于房间实际温度。
3. 结合条件推理：
若甲准确，则房间实际温度为15℃，此时乙的示数应等于15℃（符合），但丙的示数应小于15℃，与题目中丙示数为15℃矛盾，故甲不准确。
若乙准确，则房间实际温度为15℃，此时丙的示数应小于15℃，与题目中丙示数为15℃矛盾，故乙不准确。
因此只能是丙准确，丙的示数15℃为正确值，又因为丙的示数低于房间实际温度，所以房间实际温度大于15℃。
【答案】
丙；大于
【知识点】
蒸发吸热、温度计的使用
【点评】
本题结合蒸发吸热原理，通过分析不同环境下温度计的示数特点，进行逻辑推理，考查了对蒸发吸热知识的理解和应用，锻炼了学生的科学推理能力。
【难度系数】
0.5