1. 八年级(5)班将开展“人无信不立”诚信教育主题活动,请你完成以下任务。
(1)出发前,班委会为本次活动拟写了两条标语。请从中选择一条作为主题标语,并从句式和内容的角度简述理由。
【甲】诚信是金,虚伪是尘
【乙】人无信不立,业无信不兴




(2)活动过程中,小华采访了语文老师张老师。请根据情境补全对话。
小华:张老师,您认为诚信在学习和生活中为什么如此重要?
张老师:诚信是人际交往的基石,没有诚信,人就难以赢得信任和尊重。
小华:①?
张老师:培养诚信可以从小事做起,比如按时完成作业、遵守承诺。
小华:张老师,您的讲解让我受益匪浅!最后,②?
张老师:希望同学们能将诚信内化于心,外化于行,成为有担当的新时代青年。
(3)同学们在讨论中,深受启发。请仿照示例在活动留言簿上写下一句话,向诚信致敬。
示例:每一份诚信,都是一座通往成功的桥梁。



(4)活动结束后,有位同学写了一段活动感言。其中有一些错误,请帮他改正。
通过这次活动,我深刻体会到诚信的价
值。[甲]诚信不是一种道德规范,而是我们立足社会的根本。我决心从今以后,一定要做一个言而有信的人。[乙]“人无信不立”,这句古训;值得我们终身践行。
①[甲]处画线句有语病,请写出正确的句子。



②[乙]处画线句有一处标点使用不当,请改正。

1.(1)示例一:选【甲】。句式对仗工整,富有节奏感;将诚信比作金、虚伪比作尘,二者对比,鲜明突出了诚信的价值,强调诚信的重要性。 示例二:选【乙】。句式简洁整齐,朗朗上口;从个人立身和事业发展两方面,精准点明诚信不可或缺,契合“人无信不立”主题。
(2)①张老师,我们在日常学习和生活中该如何培养诚信品质呢 ②您能对同学们在践行诚信方面提出一些期望或寄语吗
(3)示例:每一份诚信,都是一汪滋养真情的清泉。
(4)①诚信不仅是一种道德规范,更是我们立足社会的根本。 ②将“;”改为“,”。

2. 你的班级正在开展“诚信伴我成长”主题演讲活动,请你参与以下活动。
(1)【活动一:说诚信】请你完善下面的演讲稿提纲,为撰写演讲稿做好准备。

(2)【活动二:对诚信】如果要为“诚实守信”的好人送一副对联,请选出恰当的下联 ()
上联:宽以待人,无边浩海堪为镜
下联:
A. 拼搏刻苦,治学当以竹为师
B. 诚而守信,有信大潮可作师
C. 诚信善良,立品毋忘松作范
D. 世事万千,唯诚实能成大事
(3)【活动三:悟诚信】请你观察下面这幅漫画,用自己的话介绍画面内容,并揭示其寓意。(要求:要素齐全,语意简明)

(4)【活动四:践诚信】诚信是公民的第二张身份证,作为一名中学生,我们可以从哪些方面去践行“诚信”?请至少从两个方面作答。

2.(1)示例:①一言之美,贵于千金 ②季布一诺千金 ③引出中心论点 ④列举不守诚信的反面事例
(2)B
解析:本题考查对联。解答时,首先需要理解对联的基本规则,即上下联字数相等、词性相对、结构相同、内容相关,且上联尾字为仄声,下联尾字为平声。同时,下联需紧扣“诚实守信”的主题。上联“宽以待人,无边浩海堪为镜”的结构为:四字动宾短语+七字偏正短语(含比喻),尾字“镜”为仄声,符合上联要求。A.拼搏刻苦,治学当以竹为师:主题是治学拼搏,与“诚实守信”无关,排除;B.诚而守信,有信大潮可作师:“诚而守信”紧扣诚信主题;结构上与上联对应,“无边浩海”和“有信大潮”均为偏正短语且用比喻;尾字“师”为平声,符合下联平收的要求;C.诚信善良,立品毋忘松作范:“诚信善良”是并列短语,与上联不对应,且“范”是四声,是仄声,不符合“仄起平收”原则;D.世事万千,唯诚实能成大事:结构上“世事万千”是主谓短语,与上联“宽以待人”(动宾短语)不匹配,“唯诚实能成大事”与上联结构不同且无比喻,排除。故选B。
(3)内容:昧良心的老板用秤给阿姨称香蕉,心里暗暗盘算着怎么让五斤的香蕉变七斤,于是用手在秤下面做了手脚,把五斤的香蕉称出了七斤的重量,阿姨对这七斤的重量表示十分疑惑。 寓意:这幅漫画意在讽刺那些为了利益而不择手段、缺失诚信的商家,同时教导我们做人一定要讲诚信,人无信不立。
(4)示例:学习方面:诚实考试,不作弊;立下的目标要达成。生活方面:答应同学的事要做到;不对他人说谎。