三 专栏同步推出“山水游记”主题文言篇目，小编小语整理了邱兢的《游爱莲亭记》，需要你协助完成全流程采编工作。
游爱莲亭记
[清]邱 兢
①郡之北郭有水滢然，曰萧湖。
②癸巳秋七月，溽暑初伏，凉风暂起，买舟于菰蒲曲①之港口。舟行数十弓②，左转石桥，云影波光，千顷一碧。济南大明湖、杭州西子湖，向③之叹为澄涵④沱澹⑤者，仿佛遇之。
③于是载沉载浮，与波上下，推篷四望，旷然神怡。禅林道院，隐隐丛丛，柳湾也；绿树红桥，蔼蔼宛宛，爱莲亭也。亭四面皆种莲花，故因以名，风景清绝，冠全湖之胜。阎省庵题联句云：“五六月间无暑气，二三更后有渔歌。”盖实景也。
④亭虽小而杰出于湖中，甫登舟遥望焉，以为即之甚易，乃渡渔梁⑥，穿荻港，沿荇田，凡经数十转，而后得造斯亭。亭后为般若寺，僧闻客至，出迎，延⑦坐于清风阁，饷以雪藕。见夫水鸟拍波，游鱼唼⑧藻，不禁喟然叹曰：“物之乐其乐也，如是乎？殆移我情矣！”偕游者曰：“萧湖之胜在爱莲亭！”
⑤嗟夫！世之鹿鹿⑨尘途者，其于某水某丘，虽在故都，至老不能识焉，况侈宇宙之大观乎？然则余今之获游于此，亦非偶然，故不可以不记。
（选自《中国游记散文大系》，有删改）
【注释】①菰蒲曲：地名。②弓：古代计量单位，六尺（一说八尺）为一弓。③向：从前。④澄涵：水叠激深广貌。⑤沱澹：形容起伏动荡。⑥渔梁：筑堰围水捕鱼的一种设施。⑦延：邀请。⑧唼（shà）：鱼或水鸟吃食。⑨鹿鹿：同“碌碌”，忙碌、繁忙的样子。
5. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限两处）
亭 虽 小 而 杰 出 于 湖 中
6. 解释下列句子中加点的词。
(1)而后得造斯亭：
(2)物之乐其乐也：
(3)萧湖之胜在爱莲亭：
(4)虽在故都：
7. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
亭四面皆种莲花，故因以名，风景清绝，冠全湖之胜。




8. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是 （）
A. 萧湖清澈浩渺，堪比大明湖和西子湖，让游客心旷神怡。
B. 爱莲亭是一处美景，位于萧湖之中，亭子的后面是般若寺。
C. 作者观“水鸟拍波，游鱼唼藻”之景，心生喟然感伤之情。
D. 文章采用移步换景的手法，将作者一行游览途中的多个景点都描绘了出来。
9. 小语想将本文与课内所学文言文进行文章联读，若以情感主题为联读点，你会推荐下列文言文中的哪一篇？请阐述理由。
A.《三峡》 B.《答谢中书书》

5. 亭/虽小/而杰出于湖中
6. (1)到,到达 (2)以……为乐 (3)美景 (4)即使
7. 亭子的四面都种植着莲花,所以凭此来命名(爱莲亭),(这里的)风景清丽绝妙,在全湖美景中位居第一。
8. C
解析:本题考查理解分析能力。逐一对应原文语句,核对景物特点、人物情感、写作手法,甄别情感曲解、内容错位选项。C.“……之景,心生喟然感伤之情”表述错误。结合文章第④段“物之乐其乐也,如是乎?殆移我情矣”可知,作者认为湖中美景真使他情驰神往啊!所以,并无“心生喟然感伤之情”。故选C。
9. 示例:我会推荐《答谢中书书》。理由:《答谢中书书》描绘了秀美的山川景色,表达了作者“自康乐以来,未复有能与其奇者”的感慨。《游爱莲亭记》描写了优美的湖光山色,表达了作者“世之鹿鹿尘途者……况侈宇宙之大观乎”的感慨。两文均表达了对山水景色的赞美,对世人不要因为忙于俗务而错失美景的劝诫。《三峡》则无劝诫世人的情感主题。
【参考译文】
淮安城的北面有一片澄明清澈的水泊,名叫萧湖。
癸巳年初秋七月,夏天的潮湿闷热刚刚有所消解,凉爽的秋风刚刚吹起来时,(我们)在菰蒲曲的港口雇了船。船走了几十弓,向左转过石桥,云影波光,千顷的湖面一片碧绿。济南的大明湖、杭州的西子湖,以前人们赞叹为澄澈浩渺的美景,似乎在这里遇上了。
于是船只时起时伏,随着波浪上上下下,推开船篷四处眺望,心旷神怡。佛寺道观,在树丛中隐约可见,那里是长满柳树的河湾;绿树红桥,茂密弯曲,爱莲亭就在那里。亭子的四面都种植着莲花,所以凭此来命名(爱莲亭),(这里的)风景清丽绝妙,在全湖美景中位居第一。阎省庵题写联句说:“五六月间无暑气,二三更后有渔歌。”的确是实景。
爱莲亭虽然小,却高高突出于湖中。刚登船时,遥望爱莲亭,以为到达那里很容易,没想到竟然要穿过渔梁和长满芦荻的港湾,沿着荇田航行,一共经过几十次转折,然后才能到达这座亭子。爱莲亭后面是般若寺,僧人听说客人到了,出门迎接,请我们到清风阁就坐,并拿雪藕给大家吃。(我)看见水鸟拍打浪花,游鱼吃着水草,不禁叹息道:“万物都以他们喜爱的东西为乐,应该就像这样吧?真使我情驰神往!”同游的人说:“萧湖的美景在爱莲亭!”
唉!世上那些忙于尘俗的人,他们对于某一处水、某一处山,即使就在自己的故乡,到老却不能认识它,何况广大宇宙的盛大景观呢?这样说来,那么我今天能有机会到此一游,也不是偶然的,因此不能不记录下来。