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一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
倒 （dǎo dào）水 吞没 （mò méi） 蹿 上来（cuān cuàn） 势不可当 （dāng dǎng）
答案
1. dào 2. mò 3. cuān 4. dāng
二、读句子，根据拼音写字词。
lí míng（
lí míng（
黎明
）的时候，雨突然大了，山洪咆哮着，人们fēng（疯
）了似的向木桥拥去。洪水fàng sì（放肆
）地舔着人们的腰，老汉从人群中jiū（揪
）出一个小伙子。木桥痛苦地shēn yín（呻吟
），突然轰的一声tā（塌
）了，小伙子和老汉被洪水吞没了。答案
1. 黎明 2. 疯 3. 放肆 4. 揪 5. 呻吟 6. 塌
三、根据课文内容，填写下面的故事情节。
山洪暴发 → →
→
山洪暴发 → →
→ 答案
1. 指挥过桥 2. 桥塌殉职 3. 祭奠英烈
四、品读句子，完成练习。
1. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
（1）这句话属于
（2）请从文中找出一句描写环境的句子，从写法的角度进行批注。
句子：
批注：
2. 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
这是对老汉的
1. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
（1）这句话属于
环境
描写，把山洪比作受惊的野马
，生动地描写了洪水来势之猛。句中的词语“咆哮
”突出山洪声音大，“狂奔而来
”写出水流速度快，“势不可当
”写出洪水来势迅猛。（2）请从文中找出一句描写环境的句子，从写法的角度进行批注。
句子：
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
批注：
运用拟人的修辞手法，写出洪水疯狂、肆虐，形势危急。
2. 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
这是对老汉的
动作
、语言
和神态
描写，把老汉比喻成“豹子
”。课文写了老汉对小伙子的两次“吼”，第一次“吼”，老汉是站在党员的角度，表现了对人民群众
的大爱；第二次“吼”，老汉是站在父亲
的角度，深藏着对儿子
的爱。答案
1. (1) 环境 受惊的野马 咆哮 狂奔而来 势不可当
(2) 句子：水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
批注：运用拟人的修辞手法，写出洪水疯狂、肆虐，形势危急。
2. 动作 语言 神态 豹子 人民群众 父亲 儿子
(2) 句子：水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
批注：运用拟人的修辞手法，写出洪水疯狂、肆虐，形势危急。
2. 动作 语言 神态 豹子 人民群众 父亲 儿子
五、课文最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写有什么好处？下列说法不正确的一项是
(
A.这样写充满悬念，让人带着疑问读到结尾。
B.这样的结尾让我内心很震撼，明白老汉忍痛揪出儿子的抉择。
C.这样结尾，吸引我带着结局重读全文，体会到老汉两次“吼”背后的深意。
D.这样写充满悲剧色彩，引发读者对小伙子被洪水吞没的同情。
(
D
)A.这样写充满悬念，让人带着疑问读到结尾。
B.这样的结尾让我内心很震撼，明白老汉忍痛揪出儿子的抉择。
C.这样结尾，吸引我带着结局重读全文，体会到老汉两次“吼”背后的深意。
D.这样写充满悲剧色彩，引发读者对小伙子被洪水吞没的同情。
答案
D
