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判断下列说法是否正确。正确的在括号内画“√”,错误的画“×”。
1.生命活动需要能量的供应。（
2.种子在萌发的过程中需要消耗氧气,并释放出热量。（
3.二氧化碳具有使澄清石灰水变混浊的特性。（
4.呼吸作用是生物的共同特征,其实质是分解有机物,释放能量。（
5.植物通过细胞呼吸可以分解糖类等有机物,获得生命活动所需的能量。（
6.细胞呼吸通常需要氧气,称为有氧呼吸,但有时细胞也进行无氧呼吸,两个过程均生成二氧化碳和水。（
7.种子萌发过程中细胞通过分解有机物获得能量。（
8.苹果、香蕉等储藏一段时间后会产生酒味,就是果实内部的细胞进行无氧呼吸生成酒精的结果。（
1.生命活动需要能量的供应。（
√
）2.种子在萌发的过程中需要消耗氧气,并释放出热量。（
√
）3.二氧化碳具有使澄清石灰水变混浊的特性。（
√
）4.呼吸作用是生物的共同特征,其实质是分解有机物,释放能量。（
√
）5.植物通过细胞呼吸可以分解糖类等有机物,获得生命活动所需的能量。（
√
）6.细胞呼吸通常需要氧气,称为有氧呼吸,但有时细胞也进行无氧呼吸,两个过程均生成二氧化碳和水。（
×
）7.种子萌发过程中细胞通过分解有机物获得能量。（
√
）8.苹果、香蕉等储藏一段时间后会产生酒味,就是果实内部的细胞进行无氧呼吸生成酒精的结果。（
√
）答案
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.× 无氧呼吸会生成酒精或乳酸
7.√
8.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.× 无氧呼吸会生成酒精或乳酸
7.√
8.√
解析
【分析】
要判断这些说法的正确性，需结合生物呼吸作用的核心知识点、生命活动的能量需求、二氧化碳的特性等基础内容逐一分析：
1. 所有生命活动（如代谢、运动等）都依赖能量供应，据此判断；
2. 种子萌发时呼吸作用旺盛，消耗氧气分解有机物，释放的能量部分以热能散失，据此判断；
3. 二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使溶液变浑浊，据此判断；
4. 呼吸作用是所有生物的共同特征，本质是分解有机物释放能量供生命活动利用，据此判断；
5. 植物细胞呼吸可分解糖类等有机物，释放能量满足生命活动需求，据此判断；
6. 细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸产物为二氧化碳和水，无氧呼吸产物为酒精+二氧化碳（如植物）或乳酸（如动物），并非均生成二氧化碳和水，据此判断；
7. 种子萌发时细胞呼吸分解有机物获取能量，供萌发所需，据此判断；
8. 苹果、香蕉储藏时，内部细胞缺氧进行无氧呼吸产生酒精，故出现酒味，据此判断。
【解析】
1. 生命活动的正常进行必须依赖能量供应，该说法正确，画“√”；
2. 种子萌发时呼吸作用增强，消耗氧气分解有机物，释放的能量一部分以热能形式散失，该说法正确，画“√”；
3. 二氧化碳与澄清石灰水（氢氧化钙）反应生成碳酸钙白色沉淀，使溶液变浑浊，该说法正确，画“√”；
4. 呼吸作用是生物的共同特征，其实质是分解有机物、释放能量，为生命活动提供动力，该说法正确，画“√”；
5. 植物通过细胞呼吸分解糖类等有机物，将储存的化学能释放出来，供生命活动利用，该说法正确，画“√”；
6. 细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸：有氧呼吸产物是二氧化碳和水；无氧呼吸产物为酒精+二氧化碳（如酵母菌、植物细胞）或乳酸（如动物细胞、乳酸菌），并非两个过程均生成二氧化碳和水，该说法错误，画“×”；
7. 种子萌发过程中，细胞通过呼吸作用分解自身储存的有机物，获得能量满足萌发需求，该说法正确，画“√”；
8. 苹果、香蕉等果实储藏时，内部细胞缺氧进行无氧呼吸产生酒精，因此会产生酒味，该说法正确，画“√”。
【答案】
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
7.√
8.√
【知识点】
细胞呼吸、生物能量供应、二氧化碳的特性
【点评】
本题围绕生物呼吸作用的基础考点设置判断题，涵盖呼吸作用的概念、实质、类型及产物，生命活动的能量需求，二氧化碳的化学特性等内容，均为教材核心基础知识点，考查学生对基础知识的准确记忆与辨析能力，难度较低。
【难度系数】
0.8
要判断这些说法的正确性，需结合生物呼吸作用的核心知识点、生命活动的能量需求、二氧化碳的特性等基础内容逐一分析：
1. 所有生命活动（如代谢、运动等）都依赖能量供应，据此判断；
2. 种子萌发时呼吸作用旺盛，消耗氧气分解有机物，释放的能量部分以热能散失，据此判断；
3. 二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使溶液变浑浊，据此判断；
4. 呼吸作用是所有生物的共同特征，本质是分解有机物释放能量供生命活动利用，据此判断；
5. 植物细胞呼吸可分解糖类等有机物，释放能量满足生命活动需求，据此判断；
6. 细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸产物为二氧化碳和水，无氧呼吸产物为酒精+二氧化碳（如植物）或乳酸（如动物），并非均生成二氧化碳和水，据此判断；
7. 种子萌发时细胞呼吸分解有机物获取能量，供萌发所需，据此判断；
8. 苹果、香蕉储藏时，内部细胞缺氧进行无氧呼吸产生酒精，故出现酒味，据此判断。
【解析】
1. 生命活动的正常进行必须依赖能量供应，该说法正确，画“√”；
2. 种子萌发时呼吸作用增强，消耗氧气分解有机物，释放的能量一部分以热能形式散失，该说法正确，画“√”；
3. 二氧化碳与澄清石灰水（氢氧化钙）反应生成碳酸钙白色沉淀，使溶液变浑浊，该说法正确，画“√”；
4. 呼吸作用是生物的共同特征，其实质是分解有机物、释放能量，为生命活动提供动力，该说法正确，画“√”；
5. 植物通过细胞呼吸分解糖类等有机物，将储存的化学能释放出来，供生命活动利用，该说法正确，画“√”；
6. 细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸：有氧呼吸产物是二氧化碳和水；无氧呼吸产物为酒精+二氧化碳（如酵母菌、植物细胞）或乳酸（如动物细胞、乳酸菌），并非两个过程均生成二氧化碳和水，该说法错误，画“×”；
7. 种子萌发过程中，细胞通过呼吸作用分解自身储存的有机物，获得能量满足萌发需求，该说法正确，画“√”；
8. 苹果、香蕉等果实储藏时，内部细胞缺氧进行无氧呼吸产生酒精，因此会产生酒味，该说法正确，画“√”。
【答案】
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
7.√
8.√
【知识点】
细胞呼吸、生物能量供应、二氧化碳的特性
【点评】
本题围绕生物呼吸作用的基础考点设置判断题，涵盖呼吸作用的概念、实质、类型及产物，生命活动的能量需求，二氧化碳的化学特性等内容，均为教材核心基础知识点，考查学生对基础知识的准确记忆与辨析能力，难度较低。
【难度系数】
0.8
1.一般不宜将大量的盆栽鲜花放在卧室内
过夜，主要原因是 （
A.鲜花夜间释放了氧气
B.鲜花呼吸产生二氧化碳，消耗氧气
C.鲜花夜间会释放出大量毒素
D.鲜花夜间蒸腾失水，太潮湿
过夜，主要原因是 （
B
）A.鲜花夜间释放了氧气
B.鲜花呼吸产生二氧化碳，消耗氧气
C.鲜花夜间会释放出大量毒素
D.鲜花夜间蒸腾失水，太潮湿
答案
1.B
解析
【分析】
要解答本题，需明确植物光合作用和呼吸作用的条件差异：光合作用需要光才能进行，呼吸作用有光无光均可进行。夜间卧室内无光照，鲜花无法进行光合作用产生氧气，只能进行呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳。大量鲜花夜间呼吸会消耗卧室内的氧气，释放较多二氧化碳，影响人体呼吸，因此不宜大量放在卧室过夜。再逐一分析选项排除错误项即可。
【解析】
植物的光合作用依赖光照，夜间无光照时，鲜花无法进行光合作用，只能进行呼吸作用：呼吸作用的本质是消耗氧气，分解有机物，释放二氧化碳和能量。大量盆栽鲜花夜间呼吸会消耗卧室内的氧气，释放较多二氧化碳，不利于人体健康。对选项逐一判断：
A：夜间鲜花无光照，无法进行光合作用，不会释放氧气，错误；
B：鲜花夜间呼吸消耗氧气、产生二氧化碳，符合实际，正确；
C：鲜花夜间不会释放大量毒素，错误；
D：不宜放置的主要原因不是蒸腾导致潮湿，错误。
【答案】
B
【知识点】
植物的呼吸作用、光合作用的条件
【点评】
本题考查植物生理作用的基础知识点，核心是区分光合作用和呼吸作用的条件及产物，属于生物学科的基础常识题，难度较低，适合学生掌握。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需明确植物光合作用和呼吸作用的条件差异：光合作用需要光才能进行，呼吸作用有光无光均可进行。夜间卧室内无光照，鲜花无法进行光合作用产生氧气，只能进行呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳。大量鲜花夜间呼吸会消耗卧室内的氧气，释放较多二氧化碳，影响人体呼吸，因此不宜大量放在卧室过夜。再逐一分析选项排除错误项即可。
【解析】
植物的光合作用依赖光照，夜间无光照时，鲜花无法进行光合作用，只能进行呼吸作用：呼吸作用的本质是消耗氧气，分解有机物，释放二氧化碳和能量。大量盆栽鲜花夜间呼吸会消耗卧室内的氧气，释放较多二氧化碳，不利于人体健康。对选项逐一判断：
A：夜间鲜花无光照，无法进行光合作用，不会释放氧气，错误；
B：鲜花夜间呼吸消耗氧气、产生二氧化碳，符合实际，正确；
C：鲜花夜间不会释放大量毒素，错误；
D：不宜放置的主要原因不是蒸腾导致潮湿，错误。
【答案】
B
【知识点】
植物的呼吸作用、光合作用的条件
【点评】
本题考查植物生理作用的基础知识点，核心是区分光合作用和呼吸作用的条件及产物，属于生物学科的基础常识题，难度较低，适合学生掌握。
【难度系数】
0.7
2.粮食放久了,会引起发热现象的原因是
（
A.光合作用放出热量
B.呼吸作用放出热量
C.蒸腾作用放出热量
D.空气不流通引起发热
（
B
）A.光合作用放出热量
B.呼吸作用放出热量
C.蒸腾作用放出热量
D.空气不流通引起发热
答案
2.B
解析
【分析】
首先明确粮食是活的植物种子，储存过程中会进行呼吸作用；再逐一分析各选项对应的生理过程：光合作用需要光，储存粮食的环境无光，无法进行；蒸腾作用主要发生在植物叶片等器官，种子的蒸腾作用几乎不产生大量热量；空气不流通只是阻碍热量散失，并非发热的根本原因。由此确定只有呼吸作用会释放热量导致粮食发热。
【解析】
粮食是活的植物种子，储存时会持续进行呼吸作用，呼吸作用分解有机物释放能量，其中一部分以热能形式散失，使粮食发热。A选项：光合作用需要光照，储存粮食的环境无光，无法进行光合作用，排除；C选项：蒸腾作用是植物通过叶片散失水分的过程，种子的蒸腾作用极弱，不会产生大量热量，排除；D选项：空气不流通只是阻碍热量散失，不是发热的根本原因，排除。因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
呼吸作用原理，植物生理作用
【点评】
本题结合生活实际考查植物呼吸作用的应用，需要学生区分不同植物生理作用的特点，属于基础知识点考查，难度适中。
【难度系数】
0.3
首先明确粮食是活的植物种子，储存过程中会进行呼吸作用；再逐一分析各选项对应的生理过程：光合作用需要光，储存粮食的环境无光，无法进行；蒸腾作用主要发生在植物叶片等器官，种子的蒸腾作用几乎不产生大量热量；空气不流通只是阻碍热量散失，并非发热的根本原因。由此确定只有呼吸作用会释放热量导致粮食发热。
【解析】
粮食是活的植物种子，储存时会持续进行呼吸作用，呼吸作用分解有机物释放能量，其中一部分以热能形式散失，使粮食发热。A选项：光合作用需要光照，储存粮食的环境无光，无法进行光合作用，排除；C选项：蒸腾作用是植物通过叶片散失水分的过程，种子的蒸腾作用极弱，不会产生大量热量，排除；D选项：空气不流通只是阻碍热量散失，不是发热的根本原因，排除。因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
呼吸作用原理，植物生理作用
【点评】
本题结合生活实际考查植物呼吸作用的应用，需要学生区分不同植物生理作用的特点，属于基础知识点考查，难度适中。
【难度系数】
0.3
3.为研究植物的呼吸作用，兴趣小组设计了如下图所示的装置，以下说法错误的是（
A.该实验中乙瓶起对照作用
B.甲中石灰水变浑浊
C.实验中乙瓶内温度会上升
D.萌发种子换成绿叶，需要进行遮光处理
C
）A.该实验中乙瓶起对照作用
B.甲中石灰水变浑浊
C.实验中乙瓶内温度会上升
D.萌发种子换成绿叶，需要进行遮光处理
答案
3.C
解析
【分析】
要解决这道题，需结合植物呼吸作用的原理和对照实验的设计思路分析：萌发的种子是活细胞，能进行呼吸作用，分解有机物产生二氧化碳和能量；煮熟的种子已死亡，无法进行呼吸作用，作为对照组。逐一分析选项：A选项，乙瓶（煮熟种子）与甲瓶形成对照，起对照作用，正确；B选项，甲瓶萌发种子呼吸产生二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，正确；C选项，乙瓶煮熟种子不能呼吸，不会释放能量，瓶内温度不会上升，错误；D选项，若换成绿叶，需遮光避免光合作用吸收呼吸产生的二氧化碳，保证实验变量唯一，正确。因此错误选项为C。
【解析】
本题考查植物呼吸作用的实验探究：
1. 呼吸作用的核心：活细胞可进行呼吸作用，反应为有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放能量；死细胞无法进行呼吸作用。
2. 实验设计：甲瓶为实验组（萌发种子），乙瓶为对照组（煮熟种子），变量是种子是否具有活性。
3. 选项分析：
A：乙瓶作为对照组，用于对比甲瓶的实验结果，正确。
B：甲瓶萌发种子呼吸产生CO₂，CO₂能使澄清石灰水变浑浊，因此甲中石灰水变浑浊，正确。
C：乙瓶煮熟种子无活性，不能进行呼吸作用释放能量，瓶内温度不会上升，错误。
D：若将萌发种子换成绿叶，需遮光处理，防止绿叶进行光合作用吸收CO₂，干扰呼吸作用产生CO₂的检测，正确。
综上，说法错误的是C。
【答案】
C
【知识点】
植物的呼吸作用、对照实验、二氧化碳的检验
【点评】
本题围绕呼吸作用的经典实验展开，考查呼吸作用的条件、产物及对照实验的设计原则，需准确理解呼吸作用的实质和实验变量控制，是对基础知识点的应用考查，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需结合植物呼吸作用的原理和对照实验的设计思路分析：萌发的种子是活细胞，能进行呼吸作用，分解有机物产生二氧化碳和能量；煮熟的种子已死亡，无法进行呼吸作用，作为对照组。逐一分析选项：A选项，乙瓶（煮熟种子）与甲瓶形成对照，起对照作用，正确；B选项，甲瓶萌发种子呼吸产生二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，正确；C选项，乙瓶煮熟种子不能呼吸，不会释放能量，瓶内温度不会上升，错误；D选项，若换成绿叶，需遮光避免光合作用吸收呼吸产生的二氧化碳，保证实验变量唯一，正确。因此错误选项为C。
【解析】
本题考查植物呼吸作用的实验探究：
1. 呼吸作用的核心：活细胞可进行呼吸作用，反应为有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放能量；死细胞无法进行呼吸作用。
2. 实验设计：甲瓶为实验组（萌发种子），乙瓶为对照组（煮熟种子），变量是种子是否具有活性。
3. 选项分析：
A：乙瓶作为对照组，用于对比甲瓶的实验结果，正确。
B：甲瓶萌发种子呼吸产生CO₂，CO₂能使澄清石灰水变浑浊，因此甲中石灰水变浑浊，正确。
C：乙瓶煮熟种子无活性，不能进行呼吸作用释放能量，瓶内温度不会上升，错误。
D：若将萌发种子换成绿叶，需遮光处理，防止绿叶进行光合作用吸收CO₂，干扰呼吸作用产生CO₂的检测，正确。
综上，说法错误的是C。
【答案】
C
【知识点】
植物的呼吸作用、对照实验、二氧化碳的检验
【点评】
本题围绕呼吸作用的经典实验展开，考查呼吸作用的条件、产物及对照实验的设计原则，需准确理解呼吸作用的实质和实验变量控制，是对基础知识点的应用考查，难度适中。
【难度系数】
0.5
