2026年蓝博士暑假作业甘肃少年儿童出版社七年级生物苏教版第44页答案
4.呼吸作用的实质是 (
D


A.分解有机物,释放氧气,释放能量
B.制造有机物,释放二氧化碳,贮存能量
C.分解有机物,释放二氧化碳,贮存能量
D.分解有机物,释放二氧化碳,释放能量

答案

4.D

解析

【分析】
要解答本题,需明确呼吸作用的核心实质,同时区分呼吸作用与光合作用的差异。呼吸作用是细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,释放能量供生命活动需要的过程。逐一分析选项:A选项中“释放氧气”错误,呼吸作用消耗氧气;B选项“制造有机物、贮存能量”是光合作用的实质;C选项“贮存能量”不符合,呼吸作用释放能量;D选项符合呼吸作用的实质,故正确。
【解析】
呼吸作用的实质是:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要。对各选项分析如下:
A选项:呼吸作用消耗氧气,而非释放氧气,该选项错误;
B选项:制造有机物、贮存能量是光合作用的实质,不是呼吸作用,该选项错误;
C选项:呼吸作用是释放能量,而非贮存能量,该选项错误;
D选项:分解有机物,释放二氧化碳,释放能量,符合呼吸作用的实质,该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
呼吸作用的实质
【点评】
本题考查生物核心知识点——呼吸作用的实质,属于基础识记类题目,需准确掌握呼吸作用与光合作用的区别,避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
5.下列关于呼吸作用的叙述,正确的是
A

①呼吸作用的主要场所是线粒体 ②人体从外界吸入新鲜空气,呼出二氧化碳的过程叫作呼吸作用 ③呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供能量 ④呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量

A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④

答案

5.A

解析

【分析】本题考查呼吸作用的核心概念,需逐一判断每个叙述的正误:先明确呼吸作用的场所、定义、意义和实质,区分呼吸作用与肺通气的不同,再结合选项选出正确答案。
【解析】1. ①:有氧呼吸的第二、三阶段在线粒体中进行,线粒体是呼吸作用的主要场所,该叙述正确;2. ②:呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下分解并释放能量的过程,人体吸入新鲜空气、呼出二氧化碳的过程是肺与外界的气体交换(肺通气),并非呼吸作用,该叙述错误;3. ③:呼吸作用分解有机物释放的能量是细胞生命活动的主要能量来源,是其最重要的意义,该叙述正确;4. ④:呼吸作用的实质就是分解有机物,释放能量,供生命活动利用,该叙述正确。综上,①③④正确,对应选项A。
【答案】A
【知识点】呼吸作用的场所、呼吸作用的意义、呼吸作用的实质
【点评】本题围绕呼吸作用的基础知识点命题,关键是准确辨析呼吸作用的概念,避免将肺通气与呼吸作用混淆,整体难度不大。
【难度系数】0.6
6.有关绿色植物进行呼吸作用的说法,错误的是(
B


A.呼吸作用时刻都在进行
B.呼吸作用白天不进行,晚上进行
C.呼吸作用能分解有机物
D.呼吸作用能释放能量

答案

6.B

解析

【分析】
要解答本题,需先明确绿色植物呼吸作用的核心特点:呼吸作用是活细胞时刻进行的生理活动,实质是分解有机物、释放能量,且不受昼夜限制(白天、晚上都能进行)。再逐一分析选项,找出错误说法。
【解析】
绿色植物的呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量供给生命活动的过程,是所有活细胞的基本生理特征:
1. 选项A:呼吸作用是活细胞时刻进行的生命活动,该说法正确;
2. 选项B:呼吸作用不受昼夜限制,白天、晚上都能进行,并非“白天不进行,晚上进行”,该说法错误;
3. 选项C:呼吸作用的实质是分解有机物,该说法正确;
4. 选项D:呼吸作用能将有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要,该说法正确。
因此错误的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
植物的呼吸作用;呼吸作用的实质
【点评】
本题考查植物呼吸作用的基础知识点,需准确区分呼吸作用与光合作用的时间特点(光合作用仅在有光时进行,呼吸作用全天进行),属于易混淆的基础考点,难度较低。
【难度系数】
0.8
7.小金把做实验用到的金鱼养在了窗台附近的金鱼缸中,并放入金鱼藻。一昼夜中,下列哪个选项是金鱼最可能缺氧的时间(
C


A.上午10:00
B.中午12:00
C.凌晨4:00
D.下午17:00

答案

7.C

解析

【分析】
要判断金鱼最可能缺氧的时间,需结合金鱼藻的光合作用和呼吸作用对水中氧气含量的影响分析:光合作用需要光,能产生氧气;呼吸作用时刻进行,消耗氧气。白天有光时,金鱼藻光合作用强度大于呼吸作用强度,水中氧气会增加;夜晚无光时,金鱼藻只进行呼吸作用消耗氧气,无法产生氧气。因此,经过一整夜的呼吸消耗,凌晨时水中氧气含量最低,金鱼最易缺氧。
【解析】
1. 明确生理作用的条件:金鱼藻的光合作用必须在有光的环境下进行,呼吸作用全天都能进行。
2. 分析各时段氧气含量变化:
上午10:00、中午12:00、下午17:00均为白天,有光照,金鱼藻光合作用释放氧气,水中氧气含量较高;
凌晨4:00为夜晚,无光照,金鱼藻仅进行呼吸作用消耗氧气,且经过一整夜的消耗,水中氧气含量达到最低。
3. 得出结论:凌晨4:00时水中氧气最少,金鱼最可能缺氧。
【答案】
C
【知识点】
光合作用与呼吸作用的关系、植物的光合作用条件
【点评】
本题考查光合作用和呼吸作用的实际应用,核心是理解光照对植物两种生理作用的影响,难度不大,需结合氧气的产生和消耗逻辑分析。
【难度系数】
0.3
8.下列能正确表示夜间二氧化碳、氧进出植物叶片的情况的是(
D

答案

8.D

解析

【分析】
要解答本题,需明确植物在夜间的生理活动:夜间无光照,植物无法进行光合作用,仅能进行呼吸作用。呼吸作用的过程是消耗氧气、分解有机物,产生二氧化碳并释放能量,因此夜间叶片的气体进出规律为:氧气进入叶片,二氧化碳排出叶片。据此逐一分析选项即可得出正确答案。
【解析】
1. 确定生理活动:夜间植物无光照,仅进行呼吸作用,不进行光合作用。
2. 呼吸作用的气体交换:呼吸作用需要吸收氧气,产生二氧化碳,对应气体进出为氧气进入叶片,二氧化碳排出叶片。
3. 选项分析:
A选项:叶片同时释放二氧化碳和氧气,不符合呼吸作用的气体交换,错误。
B选项:叶片同时吸收二氧化碳和氧气,与呼吸作用的气体交换方向相反,错误。
C选项:叶片吸收二氧化碳、释放氧气,这是光合作用的气体交换(仅白天有光时发生),错误。
D选项:叶片释放二氧化碳、吸收氧气,符合夜间呼吸作用的气体交换特点,正确。
【答案】
D
【知识点】
植物的呼吸作用、光合作用的条件
【点评】
本题考查植物不同时段的生理活动差异,核心是区分光合作用和呼吸作用的条件及对应的气体交换,属于基础知识点的应用,需准确掌握两种生理活动的本质区别。
【难度系数】
0.6
9.如图是小明同学构建的绿色植物呼吸作用概念图。图中空格①、②、③应依次填写(
B



A.氧气、叶绿体、二氧化碳
B.氧气、线粒体、二氧化碳
C.二氧化碳、叶绿体、氧气
D.二氧化碳、线粒体、氧气

答案

9.B

解析

【分析】
要解决本题,需回忆绿色植物呼吸作用的核心知识点:呼吸作用是细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量的过程。据此可明确呼吸作用的原料、场所、产物,对应概念图中的空格即可得出答案。
【解析】
根据呼吸作用的知识点:
1. 呼吸作用的原料是有机物和氧气,因此空格①为氧气;
2. 呼吸作用的主要场所是线粒体,因此空格②为线粒体;
3. 呼吸作用的产物是二氧化碳和水,因此空格③为二氧化碳。
综上,①②③依次为氧气、线粒体、二氧化碳,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
呼吸作用的原料、呼吸作用的场所、呼吸作用的产物
【点评】
本题以概念图形式考查呼吸作用的基础知识点,侧重对核心概念的识记,难度较低,属于生物学科的基础题型。
【难度系数】
0.2
10.将装有萌发种子的密闭玻璃瓶置于温暖黑暗处12小时,下列曲线能合理反映出瓶内二氧化碳含量随时间变化的是(
A

答案

10.A

解析

【分析】
要解决这道题,需先明确题干条件:装有萌发种子的密闭玻璃瓶置于温暖黑暗处12小时。萌发的种子在黑暗环境中无法进行光合作用,只能持续进行呼吸作用,呼吸作用会分解有机物并释放二氧化碳,因此瓶内二氧化碳含量会随时间变化呈现特定趋势。再逐一分析选项曲线的变化是否符合该趋势即可。
【解析】
萌发的种子在温暖黑暗环境中,因缺少光照无法进行光合作用,仅能进行呼吸作用;呼吸作用的产物是二氧化碳,所以密闭瓶内的二氧化碳含量会随时间推移逐渐上升;当呼吸作用使二氧化碳含量达到一定水平后,曲线趋于平稳。
选项A:曲线呈上升后平稳的趋势,符合上述变化;
选项B:曲线二氧化碳含量下降,不符合呼吸作用产二氧化碳的特点;
选项C:曲线二氧化碳含量不变,不符合呼吸作用持续产二氧化碳的规律;
选项D:曲线先升后降,无对应生理过程支撑,不符合题意。
【答案】
A
【知识点】
呼吸作用、光合作用的条件
【点评】
本题结合种子的生理活动,考查呼吸作用与光合作用的影响因素,核心是明确黑暗环境中种子仅进行呼吸作用产生二氧化碳,需准确分析曲线趋势与生理过程的对应关系,属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5