一、根据首字母或中文提示填写适当的单词。
1. 易错题 Many people like to watch short (视频) to kill time.
2. The rich man always gives most of his money to children in poor (区域).
3. The classroom is like our second home. So it's our (义务) to make it nice and tidy.
4. Thank the street cleaners for (倒空) all the bins to make our city clean and tidy.
5. Would you mind showing me how to start this online (旅行)?
6. — What do you want to be when you g up, Karen? — I want to be a pianist.

1. videos
易错分析
以o结尾的名词,多数情况下,有生命的加es,无生命的加s。
2. areas
3. duty
4. emptying
5. tour
6. grow

【分析】
解题思路：先根据每道题给出的中文提示或首字母确定核心词汇，再结合句子语境、语法规则（如名词单复数、介词后接动名词、固定搭配等）调整词汇的正确形式。具体步骤：1. 中文“视频”对应video，表泛指用复数；2. 中文“区域”对应area，贫困区域为多个，用复数；3. 中文“义务”对应名词duty，符合“our duty”结构；4. 中文“倒空”对应empty，介词for后接动名词；5. 中文“旅行”对应tour，“online tour”为固定表达；6. 固定搭配“grow up”，结合首字母g确定词汇。
【解析】
1. 中文提示“视频”对应名词video，此处泛指短视频，需用复数形式，故填videos；
2. 中文提示“区域”对应名词area，贫困区域不止一处，需用复数形式，故填areas；
3. 中文提示“义务”对应名词duty，“our duty”表示“我们的义务”，符合语境，故填duty；
4. 中文提示“倒空”对应动词empty，介词for后需接动名词作宾语，故填emptying；
5. 中文提示“旅行”对应名词tour，“online tour”意为“在线旅行”，符合语境，故填tour；
6. 固定搭配“grow up”意为“长大”，结合首字母g，故填grow。
【答案】
1. videos；2. areas；3. duty；4. emptying；5. tour；6. grow
【知识点】
英语词汇运用、名词单复数、动名词形式
【点评】
本题为基础词汇填空题，考查核心词汇的拼写、形式变化及固定搭配，难度适中，需学生熟练掌握常用词汇的不同用法，注意易错点如名词复数、介词后动名词的规则。
【难度系数】
0.7

二、选用方框中所给的单词或短语并用其适当形式填空，有一个单词或短语是多余的。
one life tire leave take turns take part in
1. Daniel, with his twin brother, usually after-school activities on Thursdays.
2. — Mum, can I watch TV now?
— No, Amy. Do your homework .
3. There is only one computer here, so you need to use it.
4. The friendly doctor has saved a lot of people's .
5. Mary doesn't like playing computer games. She thinks it is very .

1. takes part in
2. first
3. to take turns
4. lives
5. tiring

【分析】
本题为词汇适当形式填空题，需先明确方框内单词/短语的含义：one（一）、life（生命；生活）、tire（使疲劳）、leave（离开）、take turns（轮流）、take part in（参加）。解题思路为：先理解每句句意，再结合语法规则（主谓一致、固定搭配、词性转换、名词复数等）选择并调整单词/短语的形式，同时注意有一个多余项。
1. 句意为Daniel通常参加课后活动，需选表“参加”的短语，结合主语单数的主谓一致规则变形；
2. 句意为先做作业，需用one的序数词表“首先”；
3. 句意为只有一台电脑需轮流用，结合need to do的固定搭配；
4. 句意为救了很多人的生命，需用life的复数形式；
5. 句意为觉得游戏令人疲劳，需用tire的形容词形式修饰事物。
【解析】
1. 考查动词短语及主谓一致：take part in表示“参加”，主语Daniel为第三人称单数，一般现在时，故填takes part in；
2. 考查序数词：根据句意“先做作业”，one的序数词为first，故填first；
3. 考查固定搭配：need to do sth是固定用法，take turns表示“轮流”，故填to take turns；
4. 考查名词复数：life表示“生命”时，复数形式为lives，a lot of后接可数名词复数，故填lives；
5. 考查形容词：it指代playing computer games（事物），需用tire的形容词tiring（令人疲劳的）修饰，故填tiring；
【答案】
1. takes part in
2. first
3. to take turns
4. lives
5. tiring
【知识点】
动词短语运用、序数词、名词复数
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的适当形式运用，涉及主谓一致、固定搭配、词性转换等知识点，是常见的基础题型，需学生掌握词汇的多义性及形式变化规则。
【难度系数】
0.6

1. — do you have a sports meeting in your school?
— Twice a year. We all like sport.

A.How much
B.How often
C.How long
D.How soon

1. B

【分析】首先观察答语“Twice a year（一年两次）”，这是描述动作发生的频率，因此需要选择用于询问频率的疑问词组。接下来逐一分析选项：A选项How much用于询问不可数名词的数量或物品价格；B选项How often专门用于询问动作发生的频率；C选项How long用于询问持续的时间段或物体的长度；D选项How soon用于询问将来动作还需多久，常与“in+时间段”搭配。结合答语的频率信息，即可确定正确选项。
【解析】根据答语“Twice a year（一年两次）”可知，问句是对动作发生的频率进行提问。A项How much询问不可数名词的量或价格，不符合语境；B项How often询问频率，符合要求；C项How long询问时长或长度，不符合；D项How soon询问将来的时间，不符合。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】疑问词组辨析，特殊疑问句
【点评】本题考查英语常见疑问词组的用法，属于基础题型，结合答语的关键信息即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.7

2. — Hey, any plans for Saturday morning? How about visiting Xinyu Museum?
— Ah, sorry, I have to my sister at home.

A.take off
B.take care of
C.take part in
D.look for

2. B

【分析】首先通读对话理解语境：对方提议周六去博物馆，回答者表示抱歉，需要在家处理与妹妹相关的事。接着辨析四个选项的动词短语含义：A.take off意为“起飞；脱掉”；B.take care of意为“照顾”；C.take part in意为“参加（活动）”；D.look for意为“寻找”。结合语境，只有“照顾妹妹”符合逻辑，据此确定答案。
【解析】先翻译对话：——嘿，周六早上有计划吗？去新宇博物馆怎么样？——啊，抱歉，我得在家照顾我妹妹。再逐一分析选项：A.take off不符合“在家照顾妹妹”的语境；B.take care of表示“照顾”，符合语义；C.take part in后接活动，不能搭配人；D.look for不符合“在家”的场景。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，需结合对话语境选择合适短语，属于基础词汇考查题，难度较低。
【难度系数】0.7

3. — Would you like a film with us tonight?
— Sorry. I have to help my mother do housework.

A.see
B.to see
C.seeing
D.to seeing

3. B

【分析】首先回忆英语固定短语的用法，本题考查would like的搭配结构，需明确其后续接的动词形式，再逐一分析选项。
【解析】would like是固定短语，意为“想要”，其后需接动词不定式（to do）作宾语，构成固定结构would like to do sth.。本题空格处应填动词不定式，选项A为动词原形，B为动词不定式，C为动名词，D形式错误，因此选B。
【答案】B
【知识点】would like的用法；动词不定式
【点评】本题考查英语基础固定搭配，属于简单题型，学生掌握would like的常用搭配即可快速作答。
【难度系数】0.8

4. 易错题 We to do different chores to keep our classroom clean.

A.take turns
B.take care
C.take down
D.take off

4. A
易错分析
句意:我们轮流做不同的值日任务来保持我们的教室干净。take turns轮流;take care小心;take down写下;take off起飞,脱掉。

【分析】
本题考查动词短语辨析，解题时需先理解句子语境，再逐一分析各选项短语的含义，结合句意选出合适的答案。句子表达的是“我们做不同的值日任务来保持教室干净”，需要找表示“轮流”含义的短语。
【解析】
先明确句意：我们轮流做不同的值日任务来保持教室干净。再分析选项：A. take turns意为“轮流”，符合语境；B. take care意为“小心”，不符合句意；C. take down意为“写下、取下”，与句意无关；D. take off意为“起飞、脱掉”，也不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题为易错题，主要考查常见take短语的词义辨析，需学生准确掌握各短语含义，结合语境判断，避免混淆不同短语的用法。
【难度系数】
0.3

5. — Would you like to go to the youth centre with me tomorrow?
— I can't wait to go to the robot show there.

A.Yes, that's right.
B.Sure, I'd love to.
C.Of course not.
D.Not at all.

5. B

【分析】
本题为情景交际中的邀请应答类题目，解题时需先明确问句是发出邀请，再结合答语的态度判断选项。答语后半句“我迫不及待去那里的机器人展”表明接受邀请，据此分析各选项的适用场景，选出符合语境的答案。
【解析】
问句“Would you like to go...?”是发出邀请的常用句式，答语“I can't wait to go to the robot show there.”体现出接受邀请的积极态度。逐一分析选项：A选项“Yes, that's right.”用于赞同对方观点，不用于回应邀请；B选项“Sure, I'd love to.”是接受邀请的标准表达，符合语境；C选项“Of course not.”表示拒绝，与答语的积极态度相悖；D选项“Not at all.”通常用于回答感谢或道歉，不符合此处语境。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题考查初中英语基础情景交际知识，聚焦邀请应答的常用表达，难度较低，只要掌握常见交际用语的适用场景即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

四、根据所给中文意思完成句子。
1. 我们学校计划去月光草莓农场进行一次实践活动。
Our school to Moonlight Strawberry Farm.
2. 我们在星期六上午8:00动身去农场，下午6:00回来。
We 8:00 a. m. , and 6:00 p. m.
3. 在农场，我们看视频学习如何种草莓。
On the farm, we and .
4. 下午，我们在农场帮助摘草莓。

5. 我们可以带一些草莓回家和家人分享。

1. plans to take a field trip
2. leave for the farm at; on Saturday; come back at
3. watch a video; learn how to grow strawberries
4. In the afternoon, we help pick strawberries on the farm.
5. We can take some strawberries home and share them with our family.

【分析】先通读每个中文句子，明确句子时态为一般现在时（描述计划、安排的日常活动），再对应英文的固定短语、介词搭配及简单句结构，逐句匹配正确表达：第1题“计划进行实践活动”对应plan to take a field trip，主语our school为第三人称单数，plan变plans；第2题“动身去”用leave for，具体时刻前用at，“星期六上午”用on Saturday，“回来”用come back at；第3题“看视频”是watch a video，“学习如何种草莓”是learn how to grow strawberries；第4题需补充完整句子，对应“下午，我们在农场帮助摘草莓”的英文表达；第5题“带草莓回家和家人分享”对应We can take some strawberries home and share them with our family。
【解析】1. plans to take a field trip；2. leave for the farm at; on Saturday; come back at；3. watch a video; learn how to grow strawberries；4. In the afternoon, we help pick strawberries on the farm.；5. We can take some strawberries home and share them with our family.
【答案】1. plans to take a field trip
2. leave for the farm at; on Saturday; come back at
3. watch a video; learn how to grow strawberries
4. In the afternoon, we help pick strawberries on the farm.
5. We can take some strawberries home and share them with our family.
【知识点】动词短语运用、介词搭配、简单句翻译
【点评】本题考查根据中文意思完成英文句子，涉及常用日常表达的固定搭配，需掌握基础的动词短语、介词用法及句子结构，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6