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7. 实验班原创 强健的体魄，是我们一生的财富。2025 年政府工作报告中强调：“加强青少年科学健身普及和健康干预，让年轻一代在运动中强意志、健身心。”这启示我们要（
A.珍惜情谊
B.勇担责任
C.爱护身体
D.滋养心灵
C
）A.珍惜情谊
B.勇担责任
C.爱护身体
D.滋养心灵
答案
7.C [解析]解答本题,重在将政府工作报告中这句话的深层次内涵理解到位。从报告中“科学健身”“健康干预”“运动中”等字眼,可以看出党和政府希望青少年爱护身体,有强健的体魄,C符合题意;珍惜情谊、勇担责任、滋养心灵在题干中未体现,排除A、B、D。
解析
【分析】首先提取题干中的关键信息：“科学健身”“健康干预”“运动中”，这些内容均指向与身体养护相关的要求；再逐一分析选项，判断选项与题干信息的匹配度，排除无关选项，得出答案。
【解析】题干中政府工作报告强调的“科学健身”“健康干预”“运动中”，核心是引导青少年关注自身身体健康，爱护身体。A选项“珍惜情谊”、B选项“勇担责任”、D选项“滋养心灵”在题干中均无体现，只有C选项“爱护身体”与题干内容相符，因此选C。
【答案】C
【知识点】爱护身体；珍视生命
【点评】本题结合时政材料考查对“爱护身体”知识点的理解，难度较低，需要学生准确提取题干关键信息，对应相关知识点即可作答。
【难度系数】0.8
【解析】题干中政府工作报告强调的“科学健身”“健康干预”“运动中”，核心是引导青少年关注自身身体健康，爱护身体。A选项“珍惜情谊”、B选项“勇担责任”、D选项“滋养心灵”在题干中均无体现，只有C选项“爱护身体”与题干内容相符，因此选C。
【答案】C
【知识点】爱护身体；珍视生命
【点评】本题结合时政材料考查对“爱护身体”知识点的理解，难度较低，需要学生准确提取题干关键信息，对应相关知识点即可作答。
【难度系数】0.8
8. (2025·江苏无锡梁溪区期末)有专家指出:当下青少年患上高血压、高血脂、高血糖等“老年病”,不良饮食习惯是重要成因。青少年患上“老年病”,不管是对个人还是对国家,其危害不言而喻。为解决这一问题,青少年应该（
①定期体检,如有不适应及时科学就医
②养成健康的生活方式,注重饮食有节
③开设食疗养生课程,建立完善的医疗保障体系
④积极主动锻炼身体,强健体魄,提高免疫力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
精题详解
B
）①定期体检,如有不适应及时科学就医
②养成健康的生活方式,注重饮食有节
③开设食疗养生课程,建立完善的医疗保障体系
④积极主动锻炼身体,强健体魄,提高免疫力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
精题详解
答案
8.B [解析]本题考查爱护身体的要求。解答本题,关键在于审题,要确定“青少年”这一主体。审读题干,开设食疗养生课程是学校的事情,而建立完善的医疗保障体系是政府的工作,③错误,排除。
解析
【分析】
首先明确题目要求的主体是“青少年”，需选出青少年能够采取的应对不良饮食习惯引发“老年病”的措施。解题时要逐一分析选项，判断每个选项是否属于青少年可自主践行的行为，排除主体不符的选项。
【解析】
本题考查爱护身体的相关知识，需结合“青少年”这一主体分析选项：
1. ①定期体检、如有不适应及时科学就医，是青少年能够主动做到的健康管理行为，符合要求；
2. ②养成健康的生活方式、注重饮食有节，是青少年可自主践行的健康习惯，符合要求；
3. ③开设食疗养生课程是学校的职责，建立完善的医疗保障体系是政府的工作，均不属于青少年的行为，该选项错误，排除；
4. ④积极主动锻炼身体、强健体魄，是青少年可自主完成的健康行为，符合要求。
因此正确选项为①②④，对应B选项。
【答案】
B
【知识点】
爱护身体、守护生命
【点评】
本题围绕青少年健康问题，考查对守护身体（爱护身体）的理解，核心是明确行为主体，区分青少年与其他主体的责任范围，难度不大，需细心审题避免主体混淆。
【难度系数】
0.8
首先明确题目要求的主体是“青少年”，需选出青少年能够采取的应对不良饮食习惯引发“老年病”的措施。解题时要逐一分析选项，判断每个选项是否属于青少年可自主践行的行为，排除主体不符的选项。
【解析】
本题考查爱护身体的相关知识，需结合“青少年”这一主体分析选项：
1. ①定期体检、如有不适应及时科学就医，是青少年能够主动做到的健康管理行为，符合要求；
2. ②养成健康的生活方式、注重饮食有节，是青少年可自主践行的健康习惯，符合要求；
3. ③开设食疗养生课程是学校的职责，建立完善的医疗保障体系是政府的工作，均不属于青少年的行为，该选项错误，排除；
4. ④积极主动锻炼身体、强健体魄，是青少年可自主完成的健康行为，符合要求。
因此正确选项为①②④，对应B选项。
【答案】
B
【知识点】
爱护身体、守护生命
【点评】
本题围绕青少年健康问题，考查对守护身体（爱护身体）的理解，核心是明确行为主体，区分青少年与其他主体的责任范围，难度不大，需细心审题避免主体混淆。
【难度系数】
0.8
9. 以下是小东在“生活方式小调查”问卷中的部分回答。
据此，给予他的正确建议是（
A.养成健康的生活方式
B.养护精神，过健康的生活
C.谨慎对待生命关系
D.人生短暂，活出自我
据此，给予他的正确建议是（
A
）A.养成健康的生活方式
B.养护精神，过健康的生活
C.谨慎对待生命关系
D.人生短暂，活出自我
答案
9.A [解析]我们要养成健康的生活方式,有生命健康成长的意识,保障身体的健康,A符合题意;材料与养护精神、谨慎对待生命关系、人生短暂无关,B、C、D不符合题意。
解析
【分析】首先观察小东的问卷回答：偶尔吃早餐、选择食物凭喜好、没有锻炼身体的习惯，这些都属于不健康的生活方式。解题时需结合材料体现的问题，分析各选项是否与之匹配，选出正确建议。
【解析】小东的回答反映出他存在不健康的生活习惯，因此需要养成健康的生活方式。A选项“养成健康的生活方式”契合材料体现的问题；B选项“养护精神”、C选项“谨慎对待生命关系”、D选项“人生短暂，活出自我”均与材料中的生活习惯问题无关，故排除B、C、D。
【答案】A
【知识点】健康生活方式、生命健康
【点评】本题结合生活实例考查对健康生活方式的理解，难度不大，需学生从材料中提取关键信息，对应正确选项。
【难度系数】0.4
【解析】小东的回答反映出他存在不健康的生活习惯，因此需要养成健康的生活方式。A选项“养成健康的生活方式”契合材料体现的问题；B选项“养护精神”、C选项“谨慎对待生命关系”、D选项“人生短暂，活出自我”均与材料中的生活习惯问题无关，故排除B、C、D。
【答案】A
【知识点】健康生活方式、生命健康
【点评】本题结合生活实例考查对健康生活方式的理解，难度不大，需学生从材料中提取关键信息，对应正确选项。
【难度系数】0.4
10. 实验班原创 阅读材料，回答下列问题。
材料一 摘掉“小眼镜”、不当“小胖墩”、挺直“小脊梁”……近年来，我国实施健康优先发展战略，多措并举，为儿童青少年成长筑起一道道健康防线。
材料二 习近平总书记高度关注青少年健康成长。他指出：“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课。”“身体是人生一切奋斗成功的本钱，少年儿童要注意加强体育锻炼，家庭、学校、社会都要为少年儿童增强体魄创造条件，让他们像小树那样健康成长，长大后成为建设祖国的栋梁之材。”
(1)运用“爱护身体”的知识，分析党和政府强调加强青少年体育锻炼的原因。(6分)
(2)青少年应如何爱护身体？(6分)
材料一 摘掉“小眼镜”、不当“小胖墩”、挺直“小脊梁”……近年来，我国实施健康优先发展战略，多措并举，为儿童青少年成长筑起一道道健康防线。
材料二 习近平总书记高度关注青少年健康成长。他指出：“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课。”“身体是人生一切奋斗成功的本钱，少年儿童要注意加强体育锻炼，家庭、学校、社会都要为少年儿童增强体魄创造条件，让他们像小树那样健康成长，长大后成为建设祖国的栋梁之材。”
(1)运用“爱护身体”的知识，分析党和政府强调加强青少年体育锻炼的原因。(6分)
(2)青少年应如何爱护身体？(6分)
答案
10. (1)①身体是生命存在的根本。②身体健康既关系个人的成长和发展,也关系家庭的生活质量,还关系国家的人口素质和社会的发展。③爱护自己的身体,是一种对生命负责任的态度,我们要做自身健康的第一责任人。
(2)①爱护身体,应当关注自己的身体状况。②爱护身体,应当养成健康的生活方式。③爱护身体,应当积极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄。
[解析]第(1)问考查加强体育锻炼的原因,再结合设问要求从“爱护身体”的角度,本问实际上要求学生回答为什么要爱护身体。第(2)问需要运用爱护身体的有关知识,从做法类习题的角度进行作答。从习近平总书记高度关注青少年健康成长,树立健康第一的教育理念,可链接关注自己的身体状况、养成健康的生活方式、积极主动科学地锻炼身体等。
知识拓展 爱护身体对个人、家庭、国家和社会,都有着重要的意义。对个人来说,身体是生命存在的根本,关系个人的成长和发展。健康的身体可以让我们更好感受到生命的美好,以更充沛的精力应对生活中的困难和挑战。对家庭来说,个人是家庭的基本组成单位,身体健康关系家庭的生活质量。家庭成员身体健康,能更好建设幸福和睦的家庭,为创造美好的明天共同努力。对国家和社会来说,身体健康关系到国家的人口素质和社会的发展。人口以及人口素质是影响一个国家生存和发展的重要因素。国民身体健康是奉献国家和社会的基础条件和重要保障。正因为身体健康具有这样重大的意义,并且青少年正处在身体快速发育的时期,要认识到自己身体在该阶段的发展特点,形成对身体健康负责的态度,树立做自身健康的第一责任人的观念。
(2)①爱护身体,应当关注自己的身体状况。②爱护身体,应当养成健康的生活方式。③爱护身体,应当积极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄。
[解析]第(1)问考查加强体育锻炼的原因,再结合设问要求从“爱护身体”的角度,本问实际上要求学生回答为什么要爱护身体。第(2)问需要运用爱护身体的有关知识,从做法类习题的角度进行作答。从习近平总书记高度关注青少年健康成长,树立健康第一的教育理念,可链接关注自己的身体状况、养成健康的生活方式、积极主动科学地锻炼身体等。
知识拓展 爱护身体对个人、家庭、国家和社会,都有着重要的意义。对个人来说,身体是生命存在的根本,关系个人的成长和发展。健康的身体可以让我们更好感受到生命的美好,以更充沛的精力应对生活中的困难和挑战。对家庭来说,个人是家庭的基本组成单位,身体健康关系家庭的生活质量。家庭成员身体健康,能更好建设幸福和睦的家庭,为创造美好的明天共同努力。对国家和社会来说,身体健康关系到国家的人口素质和社会的发展。人口以及人口素质是影响一个国家生存和发展的重要因素。国民身体健康是奉献国家和社会的基础条件和重要保障。正因为身体健康具有这样重大的意义,并且青少年正处在身体快速发育的时期,要认识到自己身体在该阶段的发展特点,形成对身体健康负责的态度,树立做自身健康的第一责任人的观念。
解析
【分析】
本题分为两小问，均围绕“爱护身体”的知识展开。第(1)问需紧扣“爱护身体”的知识范围，结合青少年成长阶段特点、身体的重要性等，分析党和政府强调青少年体育锻炼的原因；第(2)问需运用“爱护身体”的具体做法，结合材料中习近平总书记的指示，明确青少年爱护身体的措施。解题时需限定知识范围，结合材料信息分点作答，确保逻辑清晰。
【解析】
第(1)问：党和政府强调青少年体育锻炼，核心是基于“爱护身体”的意义：①身体是生命存在的根本，青少年正处于身体快速发育的关键期，体育锻炼助力身体正常发育；②青少年健康关系个人成长、家庭生活质量，更关乎国家人口素质与社会发展；③爱护身体是对生命负责的态度，青少年需做自身健康第一责任人，党和政府的举措是为青少年成长筑牢健康防线。
第(2)问：青少年爱护身体需落实具体行动：①关注自身身体状况，重视体育锻炼对身体发育的作用；②养成健康生活方式，为身体发育提供良好条件；③主动、科学锻炼身体，强健体魄，践行“健康第一”的理念。
【答案】
(1)①身体是生命存在的根本。②身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。
(2)①爱护身体，应当关注自己的身体状况。②爱护身体，应当养成健康的生活方式。③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
【知识点】
爱护身体、守护生命
【点评】
本题结合时政热点（习近平总书记对青少年健康的指示）与材料，考查学生对“爱护身体”知识点的理解运用，要求结合材料和课本知识分点作答，注重理论联系实际，符合初中道德与法治命题特点，能有效考查学生的知识掌握与分析能力。
【难度系数】
0.6
本题分为两小问，均围绕“爱护身体”的知识展开。第(1)问需紧扣“爱护身体”的知识范围，结合青少年成长阶段特点、身体的重要性等，分析党和政府强调青少年体育锻炼的原因；第(2)问需运用“爱护身体”的具体做法，结合材料中习近平总书记的指示，明确青少年爱护身体的措施。解题时需限定知识范围，结合材料信息分点作答，确保逻辑清晰。
【解析】
第(1)问：党和政府强调青少年体育锻炼，核心是基于“爱护身体”的意义：①身体是生命存在的根本，青少年正处于身体快速发育的关键期，体育锻炼助力身体正常发育；②青少年健康关系个人成长、家庭生活质量，更关乎国家人口素质与社会发展；③爱护身体是对生命负责的态度，青少年需做自身健康第一责任人，党和政府的举措是为青少年成长筑牢健康防线。
第(2)问：青少年爱护身体需落实具体行动：①关注自身身体状况，重视体育锻炼对身体发育的作用；②养成健康生活方式，为身体发育提供良好条件；③主动、科学锻炼身体，强健体魄，践行“健康第一”的理念。
【答案】
(1)①身体是生命存在的根本。②身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。
(2)①爱护身体，应当关注自己的身体状况。②爱护身体，应当养成健康的生活方式。③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
【知识点】
爱护身体、守护生命
【点评】
本题结合时政热点（习近平总书记对青少年健康的指示）与材料，考查学生对“爱护身体”知识点的理解运用，要求结合材料和课本知识分点作答，注重理论联系实际，符合初中道德与法治命题特点，能有效考查学生的知识掌握与分析能力。
【难度系数】
0.6
