()3.I want to see your dreams .

A.coming true
B.to come true
C.come true
D.came true

3. C

【分析】
首先拿到这道题，先判断考点是感官动词see的后续搭配用法。首先回忆see的常见结构：主动语态下，see后面可以接不带to的不定式作宾语补足语，也可以接现在分词作宾补，二者表意不同。接下来结合句子语境“我想要看到你的梦想成真”，要判断这里需要表达的是看到梦想达成的完整结果，而非“正在成真”的进行状态，再逐一排除结构错误、表意不符的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
本题考查感官动词see的固定搭配用法：
1. 首先明确see的常用合法结构：主动语态中，see后接宾语补足语时，有两类常见形式：
see sb/sth do sth：表示看见某人/某物完成整个动作，强调动作的全过程、最终结果；
see sb/sth doing sth：表示看见某人/某物正在做某事，强调动作正在进行。
2. 逐一分析选项：
选项B to come true：感官动词see主动语态后不能接带to的不定式作宾补，结构错误，直接排除；
选项D came true：是动词过去式，属于谓语形式，不能直接放在see的宾语your dreams后面作宾补，结构错误，排除；
选项A coming true：属于see sth doing结构，表意是“看到梦想正在实现”，不符合本句“想要见证梦想最终成真”的语境，表意不符，排除；
选项C come true：是不带to的不定式，符合see sth do的结构，表意“看到梦想实现（完整结果）”，完全匹配句子语境。
【答案】
C
【知识点】
感官动词see的用法
非谓语动词固定搭配
【点评】
本题属于初中英语基础固定搭配考点，核心区分感官动词后接不带to的不定式和现在分词的表意差异，只要学生熟记相关搭配规则，结合语境稍作判断就可以选出正确答案，易错点是部分学生容易混淆see的两类宾补结构的区别。
【难度系数】
0.7

()4.—What do you want to be? —I want to .

A.be tall
B.write books
C.be a singer
D.help people

4. C

【分析】
首先第一步先明确题干问句的核心含义：What do you want to be是英语里专门用于询问对方期望的职业、未来想要成为什么身份的常用句型，提问指向是“身份/职业”，而非具体的行为动作或者外形特征。接下来我们逐个比对四个选项，先排除和身份无关的选项，再区分动作类选项和身份类选项，就能筛选出和提问指向完全匹配的正确答语。
【解析】
先翻译题干：——你想要成为什么（你未来想从事什么职业）？——我想要______。
对各选项逐一分析：
1. 选项A：be tall 意为“变高”，描述的是外形特征，完全不属于职业/身份范畴，不符合问句提问逻辑，直接排除。
2. 选项B：write books 意为“写书”，是具体的行为动作，该内容适配的问句是What do you want to do（你想要做什么），不符合本题提问指向，排除。
3. 选项C：be a singer 意为“成为一名歌手”，属于明确的职业身份，和问句What do you want to be的提问核心完全匹配，符合语境。
4. 选项D：help people 意为“帮助他人”，也是具体的行为动作，不属于身份类回答，不符合提问要求，排除。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，固定句型，答语匹配
【点评】
本题重点考察学生对常用职业询问句型的场景理解，区分询问“身份职业”和询问“具体行为”的不同答语适配逻辑，易错点是学生容易忽略问句中be动词指向“身份”的属性，误选动作类的B、D选项，做题时要先抓住问句的核心提问方向再筛选选项。
【难度系数】
0.7

()5.They want to writers in the future.

A.be; some days
B.be; some day
C.being; some days
D.being; some day

5. B

【分析】
这道题可以分两步排除错误选项选出答案：第一步先看第一空前面的want to结构，回忆want的固定用法，to后面需要接动词原形，直接就能排除用了动名词being的C、D两个选项；第二步再辨析剩下两个选项里第二空的短语，结合句子“未来想要成为作家”的语义，判断哪个时间短语符合将来的语境，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：英语中固定搭配want to do sth. 表示“想要做某事”，不定式符号to后必须接动词原形，所以第一空要填be，排除使用being的C、D选项。
2. 分析第二空：some day意为“将来某一天”，适用于描述将来的时间场景，符合句中“在未来成为作家”的语境；some days意为“几天、若干天”，代入句子语义不通。因此第二空选some day，最终答案为B。
【答案】B
【知识点】want的固定搭配；短语词义辨析
【点评】
本题是初中低年级的基础英语题，核心考查不定式的基础搭配和相近短语的区分，只要牢记want后接不定式的规则，能分清some day和some days的表意差异，就可以轻松选出正确答案，日常学习中要多积累常见的动词固定搭配，避免形式混淆。
【难度系数】
0.9

五、(常州溧阳)根据图片提示填空，补全对话。(每空一词)

Kate: What you want to in the future?
Lucy: I want to be a . I want to sick people.
Kate: What you, Eric?
Eric: I want to be a . I will in the World Cup some day.
Kate: Your dream is great.
Eric: your dream, Kate?
Kate: I want to be a . Dancing me happy and healthy.
Eric: Sounds good.

do; be; doctor; care about; about; football player; play; What's; dancer; makes

【分析】
这道题是结合图片提示补全情景对话的英语题，核心主题是三人讨论各自未来的职业理想。解题时先通读对话理清整体逻辑，再结合每幅图的人物形象、动作提示，搭配对应的常用交际表达和基础语法规则逐个推导填空：首先第一句是询问对方未来想成为什么的常用问句，主语是you要搭配助动词do，want to后接be表示“成为”；再对应Lucy的医护形象得出她的职业是医生，搭配照顾病人的常用短语；之后用固定表达What about you转向询问Eric的想法，结合Eric踢足球的画面得出他想当足球运动员，对应世界杯踢球的表述；再用常用问句询问Kate的梦想，结合Kate跳舞的画面得出她想当舞蹈家，最后根据动名词作主语的主谓一致规则填出最后一空即可。
【解析】
我们逐空推导验证：
1. 第一空：句子主语是you，谓语是实义动词want，构成特殊疑问句需要借助助动词do，填do；
2. 第二空：want to be是固定搭配，意为“想要成为”，符合询问未来职业的语境，填be；
3. 第三空：图中Lucy穿着医护白大褂，对应的职业是doctor（医生），填doctor；
4. 第四、第五空：表达“关心、照顾病人”的常用短语是care about，want to后接动词原形，依次填care、about；
5. 第六空：What about you? 是固定交际用语，意为“你呢？”，用来转向询问Eric的想法，填about；
6. 第七、第八空：图中Eric正在踢足球，对应的理想职业是football player（足球运动员），依次填football、player；
7. 第九空：will是情态动词，后面接动词原形，表达“在世界杯踢球”用play，填play；
8. 第十空：此处询问“你的梦想是什么”，缺少疑问词和be动词，即What's，填What's；
9. 第十一空：图中Kate正在跳芭蕾舞，对应的职业是dancer（舞蹈家），填dancer；
10. 第十二空：主语Dancing是动名词，属于单数概念，谓语动词用第三人称单数形式，make sb +adj. 表示“让某人处于某种状态”，填makes。
【答案】
do; be; doctor; care about; about; football player; play; What's; dancer; makes
【知识点】
情景交际用语，职业类名词，主谓一致
【点评】
本题贴合小学英语“谈论未来职业”的核心单元话题，将图片提示、固定搭配和基础语法结合起来，既考察学生对话题常用表达的积累，也能锻炼学生结合上下文逻辑补全对话的能力，考点覆盖全面。
【难度系数】
0.7

六、新情境 幻想未来 阅读短文，判断下列句子正(T)误(F)。
I’m Nancy. I want to be a teacher when I listen to my teacher carefully. I can help many students learn things well. I can play with my students too.
I want to be a doctor when I see many doctors save their patients(病人). To be a doctor is really great. I can help many people out of danger. I will be the happiest girl in the world.
I want to be a reporter when I watch TV every evening. We can get lots of important(重要的) information(信息). And I can learn a lot about China and other countries in the world. I can meet many superstars as well.
I have lots of dreams. I think my dreams can come true one day, because there’s an old saying, “Where there is a will, there is a way.”
()1. Nancy wants to be a teacher only because she can play with her students.
()2. Nancy wants to be a doctor when she sees many doctors save their patients.
()3. Nancy wants to be a superstar when she watches TV every evening.
()4. Nancy has many dreams.
()5. The saying “Where there is a will, there is a way.” means “有志者事竟成。” in Chinese.

1. F 2. T 3. F 4. T 5. T

【分析】
这是一篇人物梦想主题的阅读理解判断题，解题时首先要划出每道题干的核心关键信息，再带着信息回到原文对应段落定位原句，逐一比对题干描述和原文内容是否完全吻合，信息一致则判为正确，信息矛盾则判为错误，最后一道谚语题结合日常积累判断含义即可。比如第一题要重点关注题干里的限定词only，回到原文找当老师的全部原因，就能发现题干的描述不符合原文内容。
【解析】
1. 定位原文第一段内容：Nancy想当老师的原因是既可以帮助学生学好知识，也可以和学生一起玩耍，并非题干所说“仅仅因为能和学生一起玩”，信息矛盾，故判为F。
2. 定位原文第二段第一句原句“I want to be a doctor when I see many doctors save their patients”，和题干表述完全一致，信息匹配，故判为T。
3. 定位原文第三段第一句原句“I want to be a reporter when I watch TV every evening”，可知Nancy每晚看电视时的理想是当记者，并非题干所说的当超级明星，信息矛盾，故判为F。
4. 定位原文最后一段第一句原句“I have lots of dreams”，和题干“Nancy有很多梦想”表述完全一致，信息匹配，故判为T。
5. 结合英语文化常识，谚语“Where there is a will, there is a way.”的标准中文译法就是“有志者事竟成”，表述正确，故判为T。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. T 5. T
【知识点】
阅读细节判断、常见英语谚语
【点评】
本题贴合“未来理想”的生活化新情境，整体考点以原文细节定位为主，仅设置了1处限定词的小陷阱，最后一道文化常识题也属于学生必须掌握的基础谚语，难度很低，适合小学阶段巩固阅读定位能力，同时引导学生树立正向的理想观念。
【难度系数】
0.9