二、用所给单词或短语的适当形式填空。
1. I want (fly)a spaceship to the Moon.
2. (keep)my bedroom clean, I will put my things in order.
3. My cousin doesn't care about his (tooth).
4. Yang Ling wants to be a in the future. She likes very much.(dance)
5.(无锡梁溪)Everyone (have)a dream. Can you tell me what your dream is?
6. —Do you want to be a ? —Yes. I like .(drive)
7. Tim's parents are doctors. My parents are (farm).
8. I see some (woman teacher)standing between the (apple tree).

1. to fly 2. To keep 3. teeth 4. dancer; dancing 5. has 6. driver; driving 7. farmers 8. women teachers; apple trees

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题型，我们可以按以下思路一步步推导：
1. 先观察空格前后的提示词，回忆对应的固定搭配规则；
2. 结合句子成分判断空格所需的词性，比如冠词a/an后面要接名词，动词后面表长期爱好常接动名词等；
3. 结合主语属性、名词的数量判断是否需要变单复数、谓语是否要变第三人称单数；
4. 遇到特殊的词形变化比如不规则名词复数、复合名词复数要额外注意特殊规则。
逐题对应推导：第1题看到动词want立刻想到固定搭配want to do sth；第2题后半句是具体动作，前半句表动作的目的，用不定式作目的状语；第3题人不止一颗牙，要用tooth的复数形式；第4题第一空a后面要接表示职业的名词，第二空符合like doing的固定搭配表爱好；第5题主语everyone是不定代词，谓语要用三单形式；第6题第一空a后面接表示职业的名词，第二空同样符合like doing规则；第7空对应前面的医生职业，要把farm变成表示职业的名词，父母是两个人要用复数；第8题复合名词变复数，woman修饰名词时两个词都要变复数，apple tree的复数只变中心词tree即可。
【解析】
1. 考查固定搭配want to do sth. 表示“想要做某事”，所以填to fly。
2. 考查不定式作目的状语，句意为“为了保持我的卧室干净，我会把我的东西整理好”，句首用不定式表目的，首字母大写，填To keep。
3. 考查名词复数，人有多颗牙齿，tooth的不规则复数形式是teeth，填teeth。
4. 第一空前面有不定冠词a，需要填表示“舞蹈家”的职业名词dancer；第二空符合固定搭配like doing sth. 表示“喜欢做某事”，dance的动名词形式是dancing，依次填dancer; dancing。
5. 考查主谓一致，主语Everyone是不定代词，作主语时谓语动词要用第三人称单数形式，have的三单形式是has，填has。
6. 第一空前面有不定冠词a，需要填表示“司机”的职业名词driver；第二空符合like doing sth. 搭配，drive的动名词形式是driving，依次填driver; driving。
7. 考查词性转换，句意为“我的父母是农民”，farm对应的职业名词是farmer，父母是两个人，要用复数形式farmers，填farmers。
8. 考查复合名词的复数变化规则：当man/woman修饰名词时，两个组成部分都要变为复数，所以woman teacher的复数是women teachers；普通名词作定语的复合名词变复数，只把中心词变为复数，所以apple tree的复数是apple trees，依次填women teachers; apple trees。
【答案】
1. to fly 2. To keep 3. teeth 4. dancer; dancing 5. has 6. driver; driving 7. farmers 8. women teachers; apple trees
【知识点】
非谓语动词用法，名词单复数，词性转换
【点评】
本题覆盖了小学高段英语词法的核心高频考点，既考察了want to do、like doing这类基础固定搭配，也涉及了不定代词主谓一致、不规则名词复数、复合名词特殊复数变化这类易错题点，学生需要熟练掌握各类词形变化规则，区分普通复合名词和man/woman修饰的复合名词的复数差异，避免出现拼写错误。
【难度系数】
0.7

三、从方框中选择合适的短语，并用其适当形式填空。(每个短语限用一次)
help sick people make people healthy read more books drink more milk
1. John wants to be a writer. He will .
2. I want to be a basketball player in the future. is good for me.
3. My uncle was a doctor five years ago. He at that time.
4. 新素养 行为导向 Having fruit and vegetables every day .

1. read more books 2. Drinking more milk 3. helped sick people 4. makes people healthy

【分析】
解题时首先先通读方框内的所有备选短语，明确每个短语的含义，再逐句分析语境、时态和语法要求：1. 第一句提到John想当作家，对应行为是多读书，will后接动词原形，直接匹配短语即可；2. 第二句说想当篮球运动员，需要选对身体有益的相关行为，空格在句首作主语，动词短语作主语要变为动名词形式；3. 第三句提到叔叔过去是医生，对应职责是帮助病人，时间是过去，动词要变为过去式；4. 最后剩下的短语对应吃果蔬的作用，主语是动名词短语，谓语动词要变为第三人称单数形式，最后还要确认所有短语只用了一次，检查语法语义是否通顺。
【解析】
1. 句意为“约翰想要成为一名作家，他将会多读书”，will为情态动词，后接动词原形，符合语境的短语是read more books，因此填read more books。
2. 句意为“我未来想要成为一名篮球运动员，多喝牛奶对我有好处”，空格处作句子的主语，动词短语作主语需要将动词变为动名词形式，drink的动名词为drinking，句首首字母大写，因此填Drinking more milk。
3. 句意为“我的叔叔五年前是一名医生，他在那时帮助病人”，时间状语at that time指代过去的时段，句子用一般过去时，help的过去式为helped，因此填helped sick people。
4. 句意为“每天吃水果和蔬菜能让人们健康”，本句主语是动名词短语，视作单数，一般现在时中谓语动词要用第三人称单数形式，make的三单形式为makes，因此填makes people healthy。
【答案】
1. read more books 2. Drinking more milk 3. helped sick people 4. makes people healthy
【知识点】
动词时态变形，动名词作主语，短语语境匹配
【点评】
本题结合职业理想、健康生活的生活化场景考察短语的灵活运用，既需要结合语义匹配对应短语，也需要根据句子的时态、成分属性调整短语的正确形式，同时要注意“每个短语限用一次”的规则，做完后通读全句即可验证答案合理性。
【难度系数】
0.8

()1.Yang Ling can well and she has a lesson every Sunday.
A. swim；swim
B. swimming；swimming
C. swimming；swim
D. swim；swimming

1.D

【分析】
我们可以分两步推导答案：第一步先看第一个空，空格前出现情态动词can，根据基础语法规则，情态动词后面必须接动词原形，因此第一空要填swim，直接排除第一空为动名词swimming的B、C两个选项。第二步再看第二个空，空格后是名词lesson，此处需要修饰名词说明课程的类别，要用动名词作定语，构成固定搭配swimming lesson表示“游泳课”，因此第二空要填swimming，排除剩余的A选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 处理第一空：情态动词can的语法要求是后面必须接动词原形，因此第一空填入动词原形swim，直接排除第一空为swimming的B、C选项。
2. 处理第二空：此处需要修饰名词lesson，用动名词swimming作定语，构成固定常用表达swimming lesson，意为“游泳课”，因此第二空填swimming，排除A选项。
最终确定正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
情态动词的用法
动名词作定语
【点评】
本题是小学英语词形辨析的基础题型，核心考察情态动词的基础搭配和常见课程类固定表达，易错点是学生容易混淆情态动词后接动词原形、动名词作定语的不同使用场景，只要牢记情态动词后必须跟动词原形，修饰课程类名词表课程属性常用动名词的规则，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()2.(徐州邳州)My grandma often takes care the dog and looks the children.

A.of；after
B.for；at
C.off；for
D.about；at

2.A

【分析】
这道题考查英语常用固定短语的辨析，解题时我们可以分两步推导：第一步先聚焦第一个空，回忆和take care搭配的常用短语，筛选出符合语义的介词；第二步结合并列句的语义逻辑，验证第二个空和look搭配的短语含义是否匹配“照料孩子”的表达，就能快速排除错误选项得到答案。
【解析】
我们可以通过固定搭配和语义匹配两步解题：
1. 分析第一空：题干前半部分要表达“奶奶照料狗狗”的含义，英语中表示“照顾、照料”的固定短语是take care of，其余选项的介词for、off、about都无法和take care构成符合该语义的常用搭配，第一空可确定为of。
2. 验证第二空：并列连词and连接两个语义相近的动作，后半句要表达“照看孩子”的含义，look after是固定短语，意为“照看、照料”，完全契合语境；其余搭配look at（看）、look for（寻找）都不符合句子逻辑。
因此两个空依次填of、after，对应A选项。
【答案】
A
【知识点】
固定短语搭配，动词短语辨析
【点评】
本题是英语基础题，考察的两个短语take care of和look after都是初中低年级的核心高频搭配，两个短语含义呼应放在并列句中，只要学生平时熟记课本要求掌握的动词介词搭配，就能轻松选出正确答案，日常学习中要注意多积累这类常用固定短语。
【难度系数】
0.9

()3.—What do you want to in the future?
—I want to in the World Cup.

A.be；playing
B.do；play
C.be；play
D.do；playing

3.B

【分析】
这道题我们可以分两步推导选出正确答案：第一步先回忆want的固定搭配规则，want to后面的to是不定式符号，必须接动词原形，所以先直接把第二空是playing的A、D两个选项排除，缩小选择范围。第二步辨析剩下B、C选项第一空的差异："want to be"是用来询问未来想从事的职业，回答一般是职业名词；"want to do"是询问未来想做的具体事情，结合这道题的答句是说想要在世界杯参赛的具体行为，不是回答职业，就能确定第一空选do，最终锁定正确选项。
【解析】
1. 根据固定搭配want to do sth.，不定式符号to后需要接动词原形，因此第二空必须填play，直接排除第二空为playing的A、D选项。
2. 辨析第一空的两个选项：
若第一空填be，问句含义为“你未来想成为什么？”，对应的答句需要给出教师、运动员这类具体职业名词，不符合本题答句表述行为的语境。
若第一空填do，问句含义为“你未来想做什么事？”，和答句“我想在世界杯中参赛”的具体行为完全匹配。
3. 综上两空分别填do和play，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
want固定搭配，动词不定式，情景问答辨析
【点评】
本题是初中低年级的英语基础题，核心考察不定式基础用法和常用特殊疑问句的表意差异，很多同学会凭借"in the future"的惯性思维直接选be，忽略结合答句语境判断，提醒大家做这类题目的时候要把问句和答句结合起来分析，不要孤立判断选项。
【难度系数】
0.7