登录
Ⅱ.Word study: Write the new words formed by adding the suffixes to the base words below. Then write what the new word means.
1. piano + ist =
2. Italy + ian =
3. independent + ce =
4. terrify + ic =
5. sail + or =
1. piano + ist =
2. Italy + ian =
3. independent + ce =
4. terrify + ic =
5. sail + or =
答案
1. pianist 钢琴家
2. Italian 意大利人
3. independence 独立
4. terrific 可怕的
5. sailor 水手
2. Italian 意大利人
3. independence 独立
4. terrific 可怕的
5. sailor 水手
解析
【分析】
本题考查英语后缀构词法，解题思路是：先明确各后缀的常见含义，再将后缀与基础词正确组合，最后对应写出新单词的词义。具体来说，-ist表“从事某职业的人”，-ian表“某国的人”，-ce构成名词表“性质或状态”，-ic构成形容词表“具有某种性质的”，-or表“从事某职业的人”，据此逐一组合即可。
【解析】
1. 基础词piano加后缀-ist，构成单词pianist，意为“钢琴家”；
2. 基础词Italy加后缀-ian，构成单词Italian，意为“意大利人”；
3. 基础词independent加后缀-ce，构成单词independence，意为“独立”；
4. 基础词terrify加后缀-ic，构成单词terrific，意为“可怕的”；
5. 基础词sail加后缀-or，构成单词sailor，意为“水手”。
【答案】
1. pianist 钢琴家
2. Italian 意大利人
3. independence 独立
4. terrific 可怕的
5. sailor 水手
【知识点】
英语后缀构词法
【点评】
本题为基础的英语构词题，考查常见后缀的用法，只要掌握课本中常见的后缀及对应词义即可轻松解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
本题考查英语后缀构词法，解题思路是：先明确各后缀的常见含义，再将后缀与基础词正确组合，最后对应写出新单词的词义。具体来说，-ist表“从事某职业的人”，-ian表“某国的人”，-ce构成名词表“性质或状态”，-ic构成形容词表“具有某种性质的”，-or表“从事某职业的人”，据此逐一组合即可。
【解析】
1. 基础词piano加后缀-ist，构成单词pianist，意为“钢琴家”；
2. 基础词Italy加后缀-ian，构成单词Italian，意为“意大利人”；
3. 基础词independent加后缀-ce，构成单词independence，意为“独立”；
4. 基础词terrify加后缀-ic，构成单词terrific，意为“可怕的”；
5. 基础词sail加后缀-or，构成单词sailor，意为“水手”。
【答案】
1. pianist 钢琴家
2. Italian 意大利人
3. independence 独立
4. terrific 可怕的
5. sailor 水手
【知识点】
英语后缀构词法
【点评】
本题为基础的英语构词题，考查常见后缀的用法，只要掌握课本中常见的后缀及对应词义即可轻松解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
I Complete the sentences with the right forms of the following phrases.
be born for example learn about die out look up
1. They can also
2. Many people have to
3. We can do many things on Earth Day.
4. Early on the morning of August 19, 2022, Ted
5. Many species of animals are in danger of
be born for example learn about die out look up
1. They can also
learn about
the history of tractors.2. Many people have to
look up
the meaning of this word in the dictionary.3. We can do many things on Earth Day.
For example
, we can go to school by bike rather than by car.4. Early on the morning of August 19, 2022, Ted
was born
under a clear sky.5. Many species of animals are in danger of
dying out
.答案
1. learn about
2. look up
3. For example
4. was born
5. dying out
2. look up
3. For example
4. was born
5. dying out
解析
【分析】
解题思路：首先明确所给短语的含义：be born（出生）、for example（例如）、learn about（了解）、die out（灭绝）、look up（查阅）。再结合每个句子的语境、语法规则（如情态动词后接动词原形、介词后接动名词、时态要求、句首大写等），选择合适的短语并调整其正确形式。
1. 句子需表达“了解拖拉机历史”，情态动词can后接动词原形，故选learn about；
2. 句子需表达“在字典里查单词意思”，have to后接动词原形，故选look up；
3. 此处需用举例的插入语，句首大写，故选For example；
4. 时间为过去，句子用一般过去时，be born表“出生”，主语Ted为单数，故用was born；
5. 介词of后接动名词，die out的动名词形式符合“濒临灭绝”的语境，故选dying out。
【解析】
1. 情态动词can后需接动词原形，结合句意“他们也能了解拖拉机的历史”，选择短语learn about，故填learn about；
2. have to后需接动词原形，结合句意“很多人必须在字典里查阅这个单词的意思”，选择短语look up，故填look up；
3. 此处用于引出例子，需用插入语for example，且位于句首，首字母大写，故填For example；
4. 时间状语“Early on the morning of August 19, 2022”表过去，句子用一般过去时，短语be born表“出生”，主语Ted是第三人称单数，be动词用was，故填was born；
5. 介词of后需接动名词，短语die out的动名词形式为dying out，结合句意“很多动物物种濒临灭绝”，故填dying out。
【答案】
1. learn about
2. look up
3. For example
4. was born
5. dying out
【知识点】
动词短语的运用、一般过去时、介词的用法
【点评】
本题考查常用英语动词短语在具体语境中的正确运用，涉及情态动词、时态、介词搭配等基础语法点，要求学生掌握短语含义及不同语法结构下的形式变化，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
解题思路：首先明确所给短语的含义：be born（出生）、for example（例如）、learn about（了解）、die out（灭绝）、look up（查阅）。再结合每个句子的语境、语法规则（如情态动词后接动词原形、介词后接动名词、时态要求、句首大写等），选择合适的短语并调整其正确形式。
1. 句子需表达“了解拖拉机历史”，情态动词can后接动词原形，故选learn about；
2. 句子需表达“在字典里查单词意思”，have to后接动词原形，故选look up；
3. 此处需用举例的插入语，句首大写，故选For example；
4. 时间为过去，句子用一般过去时，be born表“出生”，主语Ted为单数，故用was born；
5. 介词of后接动名词，die out的动名词形式符合“濒临灭绝”的语境，故选dying out。
【解析】
1. 情态动词can后需接动词原形，结合句意“他们也能了解拖拉机的历史”，选择短语learn about，故填learn about；
2. have to后需接动词原形，结合句意“很多人必须在字典里查阅这个单词的意思”，选择短语look up，故填look up；
3. 此处用于引出例子，需用插入语for example，且位于句首，首字母大写，故填For example；
4. 时间状语“Early on the morning of August 19, 2022”表过去，句子用一般过去时，短语be born表“出生”，主语Ted是第三人称单数，be动词用was，故填was born；
5. 介词of后需接动名词，短语die out的动名词形式为dying out，结合句意“很多动物物种濒临灭绝”，故填dying out。
【答案】
1. learn about
2. look up
3. For example
4. was born
5. dying out
【知识点】
动词短语的运用、一般过去时、介词的用法
【点评】
本题考查常用英语动词短语在具体语境中的正确运用，涉及情态动词、时态、介词搭配等基础语法点，要求学生掌握短语含义及不同语法结构下的形式变化，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
