一、词汇运用
1. Our dog Wangwang is （死的）but my families always miss it.
2. Lisa became much （勇敢的）after watching the meaningful film.
3. We felt （害怕）when the strong wind hit against our window.
4. Who is your favourite （羽毛球运动）player?
5. I didn't like the story. （然而）, I learned much from it.
6. Who's （打斗）over there with your brother? Make them stop!
7. How many （气球）should we prepare for the birthday party?
8. The singer was （离开了）before I got to the hall.
9. The tigers won't （袭击）you for no reason. Just stay far away from them.
10. Don't go camping alone because you may be in （危险）.

1. dead 2. braver 3. scared 4. badminton 5. However
6. fighting 7. balloons 8. gone 9. attack 10. danger

【分析】
本题为词汇运用题，解题思路是：根据括号内的中文提示，结合句子的语法结构（如词性、时态、比较级、固定搭配等），确定每个空缺处应填的单词及其正确形式。需先判断每个空在句中充当的成分，再匹配对应的词汇形式，比如be动词后接形容词、much修饰形容词比较级、how many后接名词复数、现在进行时用动词-ing形式等。
【解析】
1. 句中be动词is后需接形容词作表语，“死的”对应形容词dead；
2. much用于修饰形容词比较级，“勇敢的”比较级为braver，故填braver；
3. 感官动词feel后接形容词作表语，“害怕的”对应scared；
4. “羽毛球运动”对应的名词是badminton，此处作定语修饰player，故填badminton；
5. 表示转折关系且位于句首，需用副词However（首字母大写）；
6. 由句中is可知为现在进行时，动词需用-ing形式，“打斗”对应fighting；
7. how many后接可数名词复数，“气球”的复数形式为balloons；
8. be gone是固定表达，意为“离开了”，符合语境；
9. 助动词won't后接动词原形，“袭击”对应attack；
10. 固定搭配in danger意为“处于危险中”，故填danger。
【答案】
1. dead 2. braver 3. scared 4. badminton 5. However 6. fighting 7. balloons 8. gone 9. attack 10. danger
【知识点】
词汇运用、形容词比较级、动词时态
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的运用，涉及形容词、名词、动词的正确形式及固定搭配，题型基础，旨在考查学生对核心词汇的掌握和语法运用能力，易错点在于比较级、动词形式及固定搭配的运用。
【难度系数】
0.5

二、根据句意,在所给词的后面加上正确的后缀
1. She was very tired after three (sleep) nights.
2. The dishes in the restaurant are (taste), so I don't like them.
3. When our team won, all of us were so (cheer) that we jumped up.
4. The (end) sea often makes people feel calm and peaceful.
5. We spent a (meaning) evening together, sharing stories and dreams.
6. Tom lost everything in the fire. How (help) he felt!
7. This computer dropped to the ground and was broken. It's (use) now.
8. Look at the (colour) lights. They look amazing on the Christmas tree.
9. I felt (hope) when I failed the test again.
10. It's (care) of you to leave your English book at home again.

1. sleepless 2. tasteless 3. cheerful 4. endless 5. meaningful
6. helpless 7. useless 8. colourful 9. hopeless 10. careless

【分析】
本题考查英语中常见形容词后缀的用法，需结合句子语境判断所需的形容词形式，核心是掌握后缀-ful（表“充满…的”）和-less（表“无…的”）的含义，再根据句意匹配对应后缀完成词性转换。
【解析】
1. 句意：三个不眠之夜后她非常疲惫，需表达“无眠的”，故在sleep后加-less，填sleepless。
2. 句意：餐厅的菜没味道，所以我不喜欢，需表达“没味道的”，故在taste后加-less，填tasteless。
3. 句意：我们队获胜时，所有人都很开心，需表达“开心的”，故在cheer后加-ful，填cheerful。
4. 句意：无尽的大海常让人感到平静，需表达“无尽的”，故在end后加-less，填endless。
5. 句意：我们一起度过了有意义的夜晚，需表达“有意义的”，故在meaning后加-ful，填meaningful。
6. 句意：汤姆在火灾中失去了一切，他多么无助，需表达“无助的”，故在help后加-less，填helpless。
7. 句意：这台电脑掉地上摔坏了，现在没用了，需表达“无用的”，故在use后加-less，填useless。
8. 句意：看那些彩色的灯，它们在圣诞树上看起来很棒，需表达“彩色的”，故在colour后加-ful，填colourful。
9. 句意：我再次考试失败时感到绝望，需表达“绝望的”，故在hope后加-less，填hopeless。
10. 句意：你又把英语书落在家里，太粗心了，需表达“粗心的”，故在care后加-less，填careless。
【答案】
1. sleepless 2. tasteless 3. cheerful 4. endless 5. meaningful 6. helpless 7. useless 8. colourful 9. hopeless 10. careless
【知识点】
形容词后缀（-ful/-less）用法、词性转换
【点评】
本题为基础词性转换题，核心考查常见形容词后缀的含义，需结合句子语境判断所需的形容词形式，是英语学习中需掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.6

（）1. The little girl was really of the loud noise, so she hid under the bed, crying.

A.careful
B.proud
C.scared
D.tired

1. C

【分析】首先理解句子语境：小女孩因噪音躲在床底哭泣，说明她对噪音感到害怕。需辨析选项词义，结合固定搭配判断正确答案。
【解析】句子意为：这个小女孩真的________巨大的噪音，所以她躲在床底下哭。A选项careful意为“仔细的”，不符合语境；B选项proud意为“骄傲的”，不符合语境；C选项scared，固定搭配be scared of表示“害怕……”，符合小女孩害怕噪音的语境；D选项tired意为“疲惫的”，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词辨析；固定搭配
【点评】本题考查形容词词义辨析及常用固定短语，结合语境即可快速选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

() 2. Being a volunteer may be tiring. , it is well worth a try.

A.However
B.Largely
C.Also
D.Even

2. A

【分析】首先梳理句子逻辑：前半句“做志愿者可能很累”与后半句“很值得一试”是转折关系，需选择表转折的副词。再逐一分析选项含义，匹配逻辑关系即可得出答案。
【解析】句子前半部分“Being a volunteer may be tiring”（做志愿者可能很累）和后半部分“it is well worth a try”（很值得一试）为转折关系，需选表转折的副词。A选项However意为“然而”，表转折，符合语境；B选项Largely意为“主要地”，不符合逻辑；C选项Also意为“也”，表递进，不合适；D选项Even意为“甚至”，表强调，不符合转折要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】副词辨析；转折关系副词
【点评】本题考查基础的副词词义辨析，需结合句子逻辑关系判断，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8

（）3. The old man is so that he often shares his food with the homeless.

A.hopeless
B.helpless
C.hopeful
D.helpful

3. D

【分析】
本题为英语词义辨析题，解题时需先明确各选项形容词的含义，再结合句子描述的老人行为（分享食物给无家可归者），匹配符合语境的形容词，从而选出正确答案。
【解析】
首先翻译句子：这位老人如此________，以至于他经常和无家可归的人分享食物。逐一分析选项：A选项hopeless意为“无望的”，不符合语境；B选项helpless意为“无助的”，与老人分享食物的行为矛盾；C选项hopeful意为“有希望的”，无法体现老人的行为特质；D选项helpful意为“乐于助人的”，正好对应老人分享食物的善举，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析
【点评】
本题考查基础形容词的词义辨析，结合语境即可快速判断，属于英语学习中的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

（）4. — I'm worried about leaving my friends and going to a new school.
— Take it easy. I'm sure you'll your classmates if you are friendly.

A.get along with
B.catch up with
C.get together with
D.come up with

4. A

【分析】首先理解对话语境：说话者担心去新学校后和同学的关系，对方安慰称只要友好就能和同学相处好。接着辨析四个选项短语的含义：A.get along with意为“与……相处”；B.catch up with意为“赶上”；C.get together with意为“和……聚会”；D.come up with意为“提出”。结合语境，只有A项符合表达“和同学相处”的意思，因此选A。
【解析】根据对话语境，前者担忧新学校的同学关系，后者给出的建议是只要友好就能和同学相处融洽。逐一分析选项：A.get along with表示“与……相处”，符合语境；B.catch up with侧重“赶上（进度、人等）”，不符合；C.get together with强调“聚会”，不符合；D.come up with意为“提出（想法等）”，不符合。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题为情景交际类的短语辨析题，难度较低，主要考查学生对常用动词短语含义及语境的理解，属于基础题型。
【难度系数】0.8

() 5. — How can I make my dream come true?
— you set the goal, keep working hard for it.

A.Only
B.Just
C.Once
D.Till

5. C

【分析】
本题考查连词的词义辨析及语境理解。首先明确对话语境：问句询问实现梦想的方法，答句需表达“设定目标后为之努力”的逻辑。接下来逐一分析选项的含义与用法，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】
对话翻译：——我怎样才能实现我的梦想？——一旦你设定目标，就要为之努力。
选项分析：
A. Only（只有）：用于句首时句子需部分倒装，且语义不符合“设定目标后努力”的逻辑，排除；
B. Just（仅仅，刚刚）：为副词，不符合此处引导从句的用法，语义不通，排除；
C. Once（一旦）：可作连词引导条件状语从句，意为“一旦”，符合“设定目标后努力”的逻辑，当选；
D. Till（直到）：引导时间状语从句，语义为“直到……”，不符合语境，排除。
【答案】
C
【知识点】
连词词义辨析；条件状语从句
【点评】
本题为基础英语考点，考查常用连词的用法，结合对话语境即可准确判断，难度较低，适合初中阶段学生掌握。
【难度系数】
0.7

() 6. — Jogging outdoors gets you fresh air and sunlight.
— . I will join you today.

A.I hope not
B.I can't agree with you
C.You have a point
D.You might be wrong

6. C

【分析】
先通读对话理解语境：一方提出户外慢跑能带来新鲜空气和阳光，另一方回应并表示要加入，需选择表示赞同的选项。逐一分析选项：A项“我希望不”不符合语境；B项“我不同意”与后文“要加入”矛盾；C项“你说得有道理”表示赞同，契合语境；D项“你可能错了”不符合对话逻辑，因此选C。
【解析】
根据对话语境，前者阐述户外慢跑的益处，后者需表达赞同态度并呼应“要加入”的意愿。A选项“I hope not”（我希望不）、B选项“I can't agree with you”（我不同意）、D选项“You might be wrong”（你可能错了）均与语境相悖；C选项“You have a point”意为“你说得有道理”，是表示赞同的恰当表达，符合对话逻辑，故选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，日常用语
【点评】
本题考查日常情景对话的应答，需结合语境选择合适的赞同类表达，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

四、还原信息
Everyone needs friends.
If you fail to make friends, there may be something wrong with your personality. Maybe you have social faults（缺陷）such as talkativeness（多嘴）and improper behaviour（不当行为）, which drive away your new friends. (1)
A friendly person does his best to make others feel comfortable, wherever he is. Put yourself in the other person's place and make him feel welcome.
(2) It makes your new friends feel happy. And it makes them feel that they have an impression（印象）on you because you remember them.
Sometimes, you do not agree with other people on something. (3) Or（否则）you will lose friends easily.
Finally, a friendly person thinks of not only himself, but also others. (4)
A. Try to remember names.
B. Do not argue（争吵）, but talk with them.
C. Treat different people in different ways.
D. People who don't care about others have few friends.
E. Smile at someone and you may get a smile in return.
F. So, you should look at your social faults honestly, and try to correct them.

1. F 2. A 3. B 4. D

【分析】首先通读全文，明确主旨是介绍交朋友的方法。解题时需结合每个空的上下文语境和逻辑关系，匹配对应选项：第1空前提到社交缺陷会赶走新朋友，需对应改正缺陷的内容；第2空后提到“记得他们”，需对应记住名字的内容；第3空前提到意见不一致，需对应处理分歧的方式；第4空前提到为他人着想，需对应相关结论。
【解析】1. 第1空：前文指出社交缺陷会导致交不到朋友，F选项“诚实地看待并改正社交缺陷”承接上文，逻辑连贯，故选F。2. 第2空：后文提到“记得他们”会让新朋友开心，A选项“努力记住名字”与后文呼应，符合语境，故选A。3. 第3空：前文说与他人意见不一致，后文说否则易失友，B选项“不要争吵，要交谈”是处理分歧的正确方式，故选B。4. 第4空：前文强调友好的人会考虑自己和他人，D选项“不关心他人的人几乎没有朋友”承接上文，说明为他人着想的重要性，故选D。
【答案】1.F 2.A 3.B 4.D
【知识点】英语阅读理解、语境逻辑推理
【点评】本题为英语还原信息题，考查学生的阅读理解能力和上下文逻辑分析能力，需结合语境匹配句子，难度适中。
【难度系数】0.6