()1. We should take care of the earth we can make a better world to live in.

A.so that
B.ever since
C.even though

1. A

【分析】首先明确句子逻辑：前半句“我们应该爱护地球”是行动，后半句“我们能创造更好的居住世界”是该行动的目的，需选择引导目的状语从句的连词。再分析三个选项：A.so that意为“以便，为了”，用于引导目的状语从句；B.ever since意为“自从”，引导时间状语从句；C.even though意为“即使”，引导让步状语从句。结合语境，此处表目的，因此确定答案。
【解析】句子中后半句是前半句行动的目的，需用引导目的状语从句的连词。A选项so that符合表目的的语境；B选项表时间、C选项表让步，均不符合句子逻辑，因此选A。
【答案】A
【知识点】目的状语从句、连词辨析
【点评】本题考查基础连词的用法辨析，需结合句子逻辑判断连词类型，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. Mr Green speaks very loudly all the people can hear him clearly.

A.so that
B.as if
C.as long as

2. A

【分析】首先明确句子逻辑关系，需判断前后分句是目的、方式还是条件关系，再辨析各选项连词的含义及用法，从而选出符合句意的选项。
【解析】句子意为“格林先生说得非常大声，________所有人都能清楚听到他”。A选项so that意为“以便，为了”，引导目的状语从句，符合“大声说”的目的是让别人听清的逻辑；B选项as if意为“好像”，引导方式状语从句，不符合句意；C选项as long as意为“只要”，引导条件状语从句，不符合逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】连词辨析、目的状语从句
【点评】本题考查基础连词的词义及从句类型，需准确掌握各连词的含义，结合句子逻辑关系即可快速解题，属于基础题型。
【难度系数】0.3

()3. —Dad, this desk is heavy I can't move it.
—Don't worry. I will help you.

A.too; to
B.so; that
C.too; that

3. B

【分析】要解决这道题，需掌握两个核心固定句式的用法：①too...to...意为“太……而不能……”，其中to是不定式符号，后面必须接动词原形，不能接句子；②so...that...意为“如此……以至于……”，其中that引导结果状语从句，后面要接完整的句子。本题中第二个空后是完整的句子“I can't move it”，因此需选择能接从句的结构，同时排除错误搭配，即可得出答案。
【解析】逐一分析选项：A选项too...to...后接动词原形，不符合本题中接句子的要求，排除；B选项so...that...后可接结果状语从句，符合语境；C选项too...that...是错误的固定搭配，排除。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】固定句式（so...that...；too...to...）
【点评】本题考查初中英语基础语法中的结果状语从句固定结构，属于常考的基础题型，只要牢记两个句式的用法区别即可轻松作答。
【难度系数】0.3