11.「2026山东淄博沂源期末」
康康观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片后，根据观察结果制作了如图所示的细胞模型。根据模型评价标准(如下表),该模型的评价等级是 ()


评价等级 A级 B级 C级 D级
评价标准 结构完整无误 结构1处错误 结构2处错误 结构不清晰,无法判断

A.A级
B.B级
C.C级
D.D级

11.B 洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体,题述模型中具有叶绿体,结构1处错误,故评价等级为B级。

12.「2026江苏南通如皋期末」草履虫是常见的实验材料，图1是用显微镜观察草履虫时的视野，图2是利用彩泥制作的草履虫模型，下列相关叙述错误的是（）


A.草履虫是单细胞生物，可独立完成生命活动
B.图1中棉花纤维可限制草履虫的运动，有利于观察
C.图2中具有消化食物功能的是③
D.图2中草履虫与外界的气体交换依靠①

12.C 食物在食物泡内消化吸收,图2中③是伸缩泡。

13.跨学科实践「2026湖南长沙市长沙县期末」小明所在的生物兴趣小组根据单目显微镜的原理，利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调节支架等材料制作了一台“水滴显微镜”（），调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与单目显微镜相似的成像效果。下列叙述错误的是（）

A.水滴相当于单目显微镜结构中的物镜
B.上下调节支架的高度，相当于调节单目显微镜的准焦螺旋
C.若光线过亮，可将平面镜换成凹面镜
D.更换不同放大倍数的放大镜可改变该显微镜的放大倍数

13.C 若光线过亮,则应使用平面镜。

14.跨学科实践模型制作「2025河南济源中考改编」2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射，我国新一批斑马鱼搭乘神舟二十号飞入太空。这是继神舟十八号太空养鱼成功之后，太空水族箱再次“入住”中国空间站。“太空养鱼”事件激发了同学们制作生态瓶的兴趣，某班同学在老师的指导下开展制作生态瓶养殖实践活动。请回答下列问题。
(1)生态瓶养殖实践活动中，把金鱼藻和小鱼放在一个小的密闭容器里，金鱼藻通过光合作用产生氧气供小鱼呼吸，小鱼的代谢产物和排泄物又能为金鱼藻提供营养物质，形成了一个自给自足的微型。
(2)制作生态瓶所用的塘泥含有细菌和真菌等微生物，可分解小鱼的排泄物，这些微生物在生态瓶中扮演的角色是。
(3)实践过程中，某同学制作的生态瓶如图甲所示。根据生态瓶评价表(如表1)中“生物部分组成成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为，理由是。

表1 生态瓶评价表

(4)另一位同学设计了如图乙所示的生态瓶，并对生态瓶中生物的捕食关系进行了如表2所示的记录。根据表2提供的信息判断该生态瓶内共有条食物链。

表2 捕食关系表

(5)将图甲、图乙两个生态瓶放在同样的适宜环境中，观察一段时间后，发现图乙生态瓶维持的时间较长，你认为其中的原因是：。

14.答案 （1）生态系统 （2）分解者 （3）A 生物部分组成成分齐全 （4）6 （5）图乙生态瓶中的生物种类更多，营养结构更复杂，自我调节能力更强
解析 （1）在生态瓶中,金鱼藻通过光合作用产生氧气供小鱼呼吸,小鱼的代谢产物、排泄物为金鱼藻提供营养物质,生态瓶就形成了一个自给自足的微型生态系统。(2)生态瓶所用的塘泥含有细菌和真菌等微生物,可分解小鱼的排泄物,这些微生物在生态瓶中扮演的角色是分解者。(3)从生物部分组成成分来看,图甲生态瓶有生产者(金鱼藻)、消费者(小鱼)、分解者(塘泥中含有的微生物),组成成分齐全,故该生态瓶评价等级为A。(4)分析表2内容可知,图乙生态瓶中的食物链有:绿萍→螺蛳→小鱼、绿萍→螺蛳→小虾→小鱼、绿萍→小虾→小鱼、金鱼藻→螺蛳→小鱼、金鱼藻→螺蛳→小虾→小鱼、金鱼藻→小虾→小鱼,共6条食物链。(5)图乙生态瓶维持的时间较长,可能是因为图乙生态瓶中的生物种类更多,结构更复杂,自我调节能力更强。