一 听录音，选出你所听到的内容。（听两遍）
()1. A. bc B. ca C. dc
()2. A. Bobby B. Sam C. Su Hai
()3. A. good B. greet C. cat
()4. A. Miss B. meet C. my
()5. A. Good morning. B. Good afternoon. C. Goodbye.

1. C 2. A 3. C 4. B 5. C

二 听录音，判断所听内容与下列图片是(T)否(F)相符。(听两遍)
1. （）
2. （）
3. （）
4. （）
5. （）

1. T 2. T 3. F 4. F 5. F

三 新考法 图示理解 根据图片提示，圈出正确的单词，补全句子或对话。

1. Good (morning/afternoon), class.
2. —Who is your English teacher? —(Mr/Miss) Li.
3. (南京秦淮)—(Goodbye/bye), Mingming. —Bye!
4. —(Morning/Hello), Liu Tao. —Hello!

1. 圈afternoon 解析:图1钟表显示“2点钟”,由此推测,现在是下午。故圈afternoon。
2. 圈Miss 解析:图中是女老师。故圈Miss。
3. 圈Goodbye 解析:根据“Bye!(再见!)”可知,同学们在互相道别。单词位于句首,首字母需要大写。故圈Goodbye。
4. 圈Hello 解析:根据“Hello!(你好!)”可知,男孩和女孩在互相打招呼。故圈Hello。

【分析】
这道题需结合每幅图片的信息，匹配对应的英语单词完成句子或对话：第1题根据钟表时间判断时段；第2题根据人物性别选择合适称呼；第3题结合对话答语判断道别用语；第4题根据对话答语判断问候用语。
【解析】
1. 图1钟表显示2点，属于下午时段，因此选afternoon；
2. 图中是女性老师，需用Miss称呼，因此选Miss；
3. 对话答语是“Bye!”，说明是道别场景，且单词位于句首需大写，因此选Goodbye；
4. 对话答语是“Hello!”，说明是打招呼场景，因此选Hello。
【答案】
1. afternoon；2. Miss；3. Goodbye；4. Hello
【知识点】
时间表达、称呼用语、日常交际用语
【点评】
本题结合图片考查小学英语基础日常交际用语，要求学生观察图片细节并匹配对应表达，是基础题型。
【难度系数】
0.9

四 判断所给对话与图片是(T)否(F)相符。

()1. —Morning! —Ah! A cat!
()2. —Good afternoon, I'm Liu Tao. —Good afternoon.
()3. (南京秦淮)—Good morning, class. —Good morning, Miss Wang.
()4. —Hi, Liu Tao! —Hello!

1. F 2. T 3. T 4. F

【分析】
逐一对比每道题的图片内容和对应对话：1题图片是小鸟，对话提到猫，不匹配；2题图片时间15:30是下午，对话用下午问候，匹配；3题图片是教室8点，师生早上问候，匹配；4题图片男孩不是刘涛，对话喊刘涛，不匹配。
【解析】
1. 图片中出现的是小鸟，对话内容提到“a cat（一只猫）”，与图片不符，故判断为F；
2. 图片显示时间为15:30，属于下午，对话用“Good afternoon（下午好）”问候，与图片相符，故判断为T；
3. 图片是教室场景，钟表显示8点，老师和学生互相问候早上好，与图片相符，故判断为T；
4. 图片中的男孩不是刘涛，对话内容喊“Hi, Liu Tao（你好，刘涛）”，与图片不符，故判断为F。
【答案】
1.F 2.T 3.T 4.F
【知识点】
日常情景交际、时间与问候语
【点评】
本题结合图片考查日常对话的匹配判断，需观察图片的场景、人物、时间等信息，对应对话内容即可得出结果，属于基础题型。
【难度系数】
0.5