2026年励耘书业浙江期末六年级数学下册人教版第7页答案
16.(真题·绍兴柯桥)聪聪用卡纸剪出了3个大小不同、半径相同的扇形,他想用这3个扇形围成圆锥的侧面,关于这3个圆锥的高($h_1,h_2,h_3$),你认为下列说法正确的是(
A
)。


A.$h_1>h_2>h_3$
B.$h_1=h_2=h_3$
C.$h_1<h_2<h_3$
D.无法判断

答案

16. A

解析

【分析】要判断三个圆锥的高的大小,需明确圆锥的结构特征:圆锥的高、底面半径、母线(即扇形的半径)满足勾股定理$h=\sqrt{l^2 - r^2}$,其中母线$l$是扇形的半径,本题中三个扇形半径均为5,故母线$l=5$;同时圆锥底面周长等于扇形的弧长,弧长越大,对应的圆锥底面半径$r$越大,代入公式可知$r$越大则$h$越小,因此只需比较三个扇形的弧长,即可推导高的大小关系。
【解析】
1. 确定三个扇形的圆心角:①的圆心角为$90°$,②为$180°$,③为$270°$,半径均为$l=5$。
2. 计算各扇形的弧长:
扇形①弧长:$L_1=\frac{90°}{360°} × 2π l = \frac{1}{4} × 2π ×5 = 2.5π$
扇形②弧长:$L_2=\frac{180°}{360°} × 2π l = \frac{1}{2} × 10π =5π$
扇形③弧长:$L_3=\frac{270°}{360°} × 2π l = \frac{3}{4} ×10π=7.5π$
3. 圆锥底面周长等于扇形弧长,即$L=2π r$,故底面半径$r=\frac{L}{2π}$,因此:
$r_1=\frac{2.5π}{2π}=1.25$,$r_2=\frac{5π}{2π}=2.5$,$r_3=\frac{7.5π}{2π}=3.75$,得$r_1<r_2<r_3$。
4. 代入圆锥高公式$h=\sqrt{l^2 - r^2}$($l=5$),可得$h_1=\sqrt{5^2 -1.25^2}$,$h_2=\sqrt{5^2 -2.5^2}$,$h_3=\sqrt{5^2 -3.75^2}$,显然$h_1>h_2>h_3$。
【答案】A
【知识点】圆锥的高、扇形弧长、圆锥底面周长
【点评】本题结合圆锥的结构特征,利用扇形弧长与圆锥底面周长的关系,结合勾股定理判断高的大小,核心是明确弧长与底面半径的联系,属于几何应用类基础题。
【难度系数】0.5
17.(真题·嘉兴桐乡)如下图,李叔叔将两块完全相同的长方体钢坯分别加工成2个和8个的圆柱形的钢模。比一比两种加工方法削去的钢材体积,(
C
)。


A.①大
B.②大
C.一样大
D.不能比较

答案

17. C

解析

【分析】要比较两种加工方法削去的钢材体积,需明确:削去体积=长方体钢坯体积 - 加工后所有圆柱的总体积。由于两块长方体钢坯完全相同,因此它们的体积相等,只需判断两种加工方式下圆柱的总体积是否相等即可。通过设小圆柱的直径,结合图形中圆柱排列与长方体长、宽的关系,分别计算两种情况的圆柱总体积,进而推导削去体积的关系。
【解析】设小圆柱的直径为$d$,则大圆柱的直径为$2d$,两种加工方式中圆柱的高均等于长方体的高$h$。
1. 计算图①中2个大圆柱的总体积:
大圆柱半径$r_1 = \frac{2d}{2}=d$,单个大圆柱体积为$π r_1^2 h=π d^2 h$,则2个大圆柱总体积为$2×π d^2 h = 2π d^2 h$。
2. 计算图②中8个小圆柱的总体积:
小圆柱半径$r_2=\frac{d}{2}$,单个小圆柱体积为$π r_2^2 h=π (\frac{d}{2})^2 h=\frac{1}{4}π d^2 h$,则8个小圆柱总体积为$8×\frac{1}{4}π d^2 h=2π d^2 h$。
3. 因为两块长方体钢坯完全相同,所以长方体体积相等。削去体积=长方体体积 - 圆柱总体积,两种情况的圆柱总体积相等,因此削去的钢材体积一样大。
【答案】C
【知识点】圆柱体积、长方体体积、体积计算
【点评】本题结合长方体加工圆柱的实际问题,考查体积公式的灵活应用,核心是推导两种加工方式下圆柱总体积相等,需要学生具备一定的空间想象和公式运用能力。
【难度系数】0.5
18.(真题·温州乐清)如图所示,在一块正方形纸片上剪下一个圆和一个扇形,恰好能围成一个圆锥模型。如果扇形的半径为$a$,圆的半径为$b$,那么$a:b=$(
B
)。

A.$5:2$
B.$4:1$
C.$3:1$
D.$2:1$

答案

18. B 解析:扇形弧长=圆锥底面周长,所以$2π a×\frac{1}{4}=2π b$,$a:b=4:1$。

解析

【分析】
要解决这个问题,需利用圆锥侧面展开图与底面圆的关系:围成圆锥时,扇形的弧长等于圆锥底面圆的周长。首先确定扇形的圆心角(由图可知扇形在正方形中,圆心角为90°,即1/4圆周),再分别计算扇形弧长和底面圆周长,根据两者相等建立等式,进而求出a与b的比值。
【解析】
因为剪下的扇形恰好能围成圆锥,所以扇形的弧长等于圆锥底面圆的周长。
1. 计算扇形弧长:扇形半径为a,圆心角为90°,扇形弧长是半径为a的圆周长的1/4,即弧长为$\frac{1}{4}×2π a = \frac{1}{2}π a$。
2. 计算底面圆周长:圆的半径为b,底面圆周长为$2π b$。
3. 建立等式求解:由扇形弧长等于底面圆周长,得$\frac{1}{2}π a = 2π b$,两边同时除以π,化简得$\frac{1}{2}a = 2b$,进一步整理得$a = 4b$,因此$a:b = 4:1$。
【答案】
B
【知识点】
圆锥侧面展开图、弧长计算、圆的周长
【点评】
本题核心考查圆锥侧面展开图的性质,关键是利用“扇形弧长等于底面圆周长”的关系建立等式,难度适中,属于基础应用题型。
【难度系数】
0.5
19.(真题·湖州安吉)如图,把一个圆柱切成若干等份,拼成一个近似的长方体,表面积增加了30平方厘米,原来圆柱的侧面积是(
D
)平方厘米。


A.30
B.$900π$
C.15
D.$30π$

答案

19. D 解析:增加的面积为$h× r×2=30(\mathrm{cm}^2)$,则$hr=15$,侧面积为$2π rh=2×π×15=30π$(平方厘米)。

解析

【分析】
把圆柱切成若干等份拼成近似长方体时,表面积会增加2个长方形的面,这两个长方形的长是圆柱的高$ h $,宽是圆柱的底面半径$ r $。根据题目中表面积增加了30平方厘米,可先求出$ r $与$ h $的乘积,再结合圆柱侧面积公式计算结果。
【解析】
圆柱切拼为近似长方体后,增加的表面积是2个长为圆柱高$ h $、宽为圆柱底面半径$ r $的长方形的面积,因此:
$ 2× r× h = 30 $(平方厘米),可得$ rh = 15 $(平方厘米)。
圆柱的侧面积公式为$ S_{侧}=2π rh $,将$ rh=15 $代入公式:
$ S_{侧}=2π×15 = 30π $(平方厘米)。
【答案】
D
【知识点】
圆柱侧面积计算;圆柱切拼的表面积变化
【点评】
本题核心是理解圆柱切拼成长方体时表面积的变化规律,结合圆柱侧面积公式即可求解,需掌握切拼后新增面的特征。
【难度系数】
0.5
20.(真题·金华义乌)如右图,将一张长方形的纸绕指定的这条宽旋转一周,形成的阴影部分不规则的立体图形,这个立体图形的体积是(
C
)。

A.$12\mathrm{cm}^2$
B.$12\mathrm{cm}^3$
C.$48π\mathrm{cm}^3$
D.$144π\mathrm{cm}^3$

答案

20. C 解析:形成的立体图形是由两个底面半径为6cm,高分别是1cm,3cm的圆锥组成,体积是$6^2π×1×\frac{1}{3}+6^2π×3×\frac{1}{3}=48π(\mathrm{cm}^3)$。

解析

【分析】
要计算旋转后阴影部分形成的立体图形体积,需先明确旋转后的图形构成:长方形绕左侧的宽旋转一周,阴影部分的两个三角形会分别形成两个圆锥,这两个圆锥的底面半径等于长方形的长(6cm),高分别为1cm和3cm。因此,所求体积是这两个圆锥的体积之和,利用圆锥体积公式即可计算。
【解析】
1. 确定圆锥参数:两个圆锥的底面半径$ r = 6\mathrm{cm} $,高分别为$ h_1=1\mathrm{cm} $、$ h_2=3\mathrm{cm} $。
2. 圆锥体积公式:$ V_{\mathrm{圆锥}}=\frac{1}{3}π r^2 h $。
3. 计算两个圆锥体积之和:
$\begin{aligned}V&=\frac{1}{3}π r^2 h_1 + \frac{1}{3}π r^2 h_2\\&=\frac{1}{3}π×6^2×1 + \frac{1}{3}π×6^2×3\\&=12π + 36π\\&=48π (\mathrm{cm}^3)\end{aligned}$
对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
圆锥体积、图形旋转
【点评】
本题通过图形旋转将不规则立体图形转化为规则圆锥的组合,考查圆锥体积公式的应用,关键是明确旋转后各部分的对应关系,属于中等难度的几何计算题目。
【难度系数】
0.5