四、【知识科普】每年的3月21日是世界睡眠日。学校邀请专家开展了睡眠专题讲座。阅读科普图表,完成下列任务。

任务一:猜猜下列四句话分别是谁说的。将材料中动物或人物的字母编号填写在括号内。
()1. I sleep at 9:00 and get up at 7:00.
()2. I need the most(最多的) sleep. Who am I?
()3. I usually sleep from 10:30 to 6:00.
()4. I sleep for 2 hours every day. What about you?
任务二:根据"世界睡眠日"科普图表,尝试制订适合自己的睡眠计划吧!
1. I need to sleep for hours a day.
2. I from to .

任务一:1.E 2.B 3.F 4.A
任务二:示例:
1. I need to sleep for nine hours a day.
2. I sleep from 9:00 p.m. to 6:00 a.m.

【分析】
首先我需要先梳理所有选项对应的睡眠时长信息：A长颈鹿每日睡眠1-2小时，B蝙蝠每日睡眠约20小时，C大象每日睡眠3-5小时，D狮子每日睡眠16-19小时，E儿童每日需要睡眠8-10小时，F成人每日睡眠7-8小时。接下来逐个匹配任务一的句子：
1. 第一句“我9点睡7点起”，计算可得睡眠时长是10小时，符合儿童的睡眠时长要求；
2. 第二句要找睡眠最多的主体，对比所有时长，20小时是最长的，对应蝙蝠；
3. 第三句“我通常10点半睡到6点”，计算可得睡眠时长是7.5小时，符合成人7-8小时的睡眠范围；
4. 第四句“我每天睡2小时”，刚好匹配长颈鹿1-2小时的睡眠时长。
任务二是结合自身情况制定合理的儿童睡眠计划，只要符合儿童每日8-10小时睡眠的要求，表述通顺即可。
【解析】
步骤1：整理所有选项的基础信息：
A：长颈鹿，睡眠时长1-2小时/天
B：蝙蝠，睡眠时长约20小时/天
C：大象，睡眠时长3-5小时/天
D：狮子，睡眠时长16-19小时/天
E：儿童，睡眠需求8-10小时/天
F：成人，睡眠时长7-8小时/天
步骤2：匹配任务一各小题：
1. 9点入睡到次日7点起床，总睡眠时长为10小时，符合儿童的睡眠需求，选E；
2. 对比所有睡眠时长，约20小时是所有主体里最长的，对应蝙蝠，选B；
3. 22:30入睡到次日6:00起床，总睡眠时长为7.5小时，符合成人7-8小时的睡眠范围，选F；
4. 每日睡眠2小时，属于1-2小时的区间，对应长颈鹿，选A。
步骤3：完成任务二：作为学生属于儿童群体，每日睡眠时长填写8-10之间的合理数字即可，入睡和起床时间对应匹配总时长，逻辑通顺即可。
【答案】
任务一:1.E 2.B 3.F 4.A
任务二:示例:
1. nine
2. sleep; 9:00 p.m.; 6:00 a.m.（答案不唯一，符合儿童睡眠时长要求即可）
【知识点】
动物睡眠常识
人类睡眠时长
英语时间计算
【点评】
本题结合世界睡眠日的科普场景，将英语信息提取、时间计算和生活常识结合，既考察学生读取图表信息、匹配对应内容的能力，也引导学生了解不同生物的睡眠特点，建立健康睡眠的意识，题型趣味度较高。
【难度系数】
0.8