1.古诗文默写。(8分)
(1)古人登高多寄豪情哲思。杜甫以","(《望岳》)写勇攀绝顶的豪情,寄青年进取之志;王安石借","(《登飞来峰》)明登高望远之理,显政治家之眼界。
(2)物质富足的时代更注重人的品德修养。刘禹锡以","(《陋室铭》)彰显丰盈的精神;郑燮则以","(《竹石》)隐喻刚劲的风骨。

1.(1)会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (2)斯是陋室 惟吾德馨 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风
[提示]本题中注意“凌”“览”“畏”“遮”“缘”“陋”“惟”“德馨”“坚劲”等字词的正确写法。

2.请运用积累的知识完成以下内容。(8分)
"谁会想到他[A]会活过来?可是,您瞧,他到底挣 zhá 着活过来了。真是顶结实的体格。尼娜·弗拉基米罗夫娜,您真可以骄傲。这完全是您护理得好呵。"
女人的声音非常兴奋地回答说:
"呵,我真是高兴极了!"
昏迷了十三天之后他才恢复知觉。
他那年轻的身体不肯死,体力也慢慢地恢复了。这是他的新生,什么东西好像都是新奇的、不平常的。只有他的头还昏沉沉的,在石膏子里不能动。身体的感觉已经恢复,甚至连他的手指头也都能屈能伸了。
(选自《钢铁是怎样炼成的》)
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分)
挣(zhá) 子() 动()
(2)选文中的"移动脑袋"属于下列哪种短语类型?()(2分)
A. 主谓短语 B. 动宾短语 C. 偏正短语 D. 补充短语
(3)选文中A处的"他"是(填人名),为什么说"这是他的新生"?从他的人生经历中你能获得怎样的成长启示?请结合整本书阅读作简要回答。(3分)

2.(1)扎 mú tan
[解析]挣扎(zhá):用力支撑。模(mú)子:模型,用压制或浇灌的方法使材料成为一定形状的工具。动弹(tan):(人、动物或能转动的东西)活动。
(2)B [解析]“移动”是动词，“脑袋”是“移动”的宾语，因此，“移动脑袋”是动宾短语。
(3)保尔(或:保尔·柯察金) 保尔在骑兵部队的战斗中，头部受了重伤，导致右眼失明。即使在生死关头，保尔依然顽强地活了下来。所以说“这是他的新生”。 成长启示：真正的成长往往敢于直面苦难，超越苦难，而非对顺境的依赖，要学会以顽强的意志和不畏艰难的勇气开辟成长的新道路。
[解析]根据“这是他的新生，什么东西好像都是新奇的、不平常的。只有他的头还昏沉沉的，在石膏模子里不能动弹。身体的感觉已经恢复，甚至连他的手指头也都能屈能伸了”可知，“他”是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔(或:保尔·柯察金)。保尔所在的骑兵部队与敌军激烈交战，在追击溃逃敌军时，保尔头部被弹片击中，当场昏迷并从马背上摔落；弹片穿透他的颅骨并伤及右眼，导致失明。被战友救回后，保尔经手术取出弹片，凭借顽强的意志挺过危险期。住院期间，保尔表现出惊人的忍耐力，连医生都为之震撼，最终他脱离了生命危险，所以说“这是他的新生”。保尔的经历告诉我们：人生难免遭遇挫折与磨难，但坚定的理想信念、顽强的意志和不屈不挠的奋斗精神是战胜困难的关键。无论是面对身体的伤痛，还是生活的困境，都要学会以顽强的意志和不畏艰难的勇气开辟成长的新道路。据此分析作答即可。

3.振华中学开展以"优良家风伴我成长"为主题的校园文化节系列活动,请你参与。(8分)
[优良家风我宣传]
(1)请为本届文化节拟写一则宣传标语,要求符合主题并运用对偶的修辞手法。(2分)

[活动参与我动员]
(2)小安同学写了一段话,动员同学们积极参加文化节活动,请你帮他修改。(4分)
同学们,家风是长辈留给我们最温暖的礼物,蕴藏着做人的道理和成长的力量。此次校园文化节正是分享故事、传递温情的好机会。你可以用照片讲述"节俭持家"的故事,[甲]可以用视频记载"诚信立身"的瞬间,也可以在班会上分享你的孝行善举。无论何种形式,都能让美德在校园绽放!
[乙]别让家风智慧默默褪色,快来加入吧。用你的行动传承好家风,用你的坚守让成长闪耀光芒!
①甲处画横线的句子有语病,请修改。(2分)

②乙处画横线的句子有一处标点符号使用不当,请修改。(2分)

[传承家风我讨论]
(3)进入新时代,传承优良家风是否仍然具有重要的现实意义?针对这个问题,小安和小徽两位同学展开了激烈的讨论。请你根据情境将对话内容补充完整。(2分)
小安:传承优良家风很重要!比如"诚信立身",它在当今网络交易、共享经济都依赖信用的时代下,更能守住社会底线。
小徽:但有些传统家风束缚了发展!像"父母命,行勿懒",让我想学美术培养兴趣,却被迫选择学计算机,这叫"传承"?
小安:①!我家"勤俭"不是抠门,而是用节约践行环保倡议,如日常的淘米水可循环利用,用来浇花,这才是新时代的家风。
小徽:可有些家庭把"孝顺"变成专制,孩子一考砸,既不安慰也不体谅,伤害了亲情。
小安:所以②!用"互相尊重"替代"尊卑有序",家庭读书会可以替代旧式教育,既传承美德又符合现代观念。
小徽:赞同!我家每周都开"吐槽大会",我爸妈也会进行反思,这种开放式的家风传承比说教更有意义!

3.(1)[示例一]德泽润心传家训，书香沁骨育栋梁
[示例二]家风传美德，成长沐春风
[解析]拟写宣传标语需紧扣“优良家风伴我成长”主题，同时运用对偶的修辞手法，即上下句字数相等、结构相似、意义相关。可从“家风”的内涵(如诚信、勤俭、孝亲等)与“成长”的关联(如修身、立德等)入手，注意标语要简洁有力，兼具节奏感与感染力。
(2)①将“记载”改为“记录”。 ②将“快来加入吧”后的“。”改为“!”。
[解析]甲句搭配不当，“记载”不能与“瞬间”搭配，应将“记载”改为“记录”。乙句“别让家风智慧默默褪色，快来加入吧”这句话带有强烈的呼吁语气，目的是激发同学们的参与热情。句号表示陈述语气，无法体现这种号召力。因此，应将句号改为叹号。
(3)①传承要创新(或:传承需与时俱进) ②要取其精华，去其糟粕(或:需辩证地看待家风)
[解析]①根据小安的话“我家‘勤俭’不是抠门，而是用节约践行环保倡议，如日常的淘米水可循环利用，用来浇花，这才是新时代的家风”可知，小安强调传统家风在新时代需要以新的形式呈现，并非固守旧有模式。此处应体现传承家风需结合时代进行创新，故填“传承要创新”或“传承需与时俱进”。②根据小徽的话“可有些家庭把‘孝顺’变成专制，孩子一考砸，既不安慰也不体谅，伤害了亲情”和小安的话“用‘互相尊重’替代‘尊卑有序’，家庭读书会可以替代旧式教育，既传承美德又符合现代观念”可知，小安主张对传统家风进行筛选，保留好的部分，摒弃不合时宜的内容。此处应体现传承家风需辩证看待，故填“要取其精华，去其糟粕”或“需辩证地看待家风”。