一、听录音,判断下列图片与所听内容是(A)否(B)相符。
(
(

(
(

(
B
)1. A
)2. (
B
)3. A
)4. 答案
1. B 2. A 3. B 4. A
二、听录音,根据录音所描述的内容选出恰当的选项。
(
(
(
(
(
(
C
)1. A. a box B. a cap C. an umbrella(
A
)2. A. socks B. a coat C. a cap(
B
)3. A. a crayon B. a cap C. the floor(
A
)4. A. crayons B. socks C. umbrellas(
C
)5. A. stones B. theirs C. nails答案
1. C 2. A 3. B 4. A 5. C
三、听录音,补全短文中所缺的单词。
Candy's bedroom is in a 1.
Candy's bedroom is in a 1.
mess
. There is a cap on the floor. The 2. crayons
are everywhere on her desk. Her 3. umbrella
is on the chair. Mum says, "What a messy room, Candy! You need to 4. tidy
it up now." Candy gets to work, and she puts everything in the right place. "Well done! Keep it 5. clean
all the time!" Mum says happily.答案
1. mess 2. crayons 3. umbrella 4. tidy 5. clean
一、在句子中找出含有与例词画线部分相同发音的单词,将其写在横线上。
1.
2.
3.
4.
1.
farm
park The weather on the farm is very warm in spring.2.
football
good In the afternoon, the boys play football at school.3.
Sue
blue Sue has a swimming class every Monday.4.
room
food There are many books in my room.答案
1. farm 2. football 3. Sue 4. room
解析
【分析】
首先明确例词画线部分的发音,再逐一分析句子中对应单词的发音,找出与例词发音完全相同的单词。具体步骤:1. 确定例词中画线字母/字母组合的发音;2. 读句子里的每个单词,匹配发音相同的内容;3. 对应填写答案。
【解析】
1. 例词park中ar的发音为/ɑː/,句子中farm的ar发音为/ɑː/,warm的ar发音为/ɔː/,故答案为farm;
2. 例词good中oo的发音为/ʊ/,句子中football的oo发音为/ʊ/,afternoon的oo发音为/uː/,故答案为football;
3. 例词blue中u的发音为/uː/,句子中Sue的u发音为/uː/,Monday的u发音为/ʌ/,故答案为Sue;
4. 例词food中oo的发音为/uː/,句子中room的oo发音为/uː/,books的oo发音为/ʊ/,故答案为room。
【答案】
1. farm 2. football 3. Sue 4. room
【知识点】
英语单词发音、字母组合读音
【点评】
本题考查常见字母组合及单词中元音的发音,属于基础题型,需学生积累单词的正确读音,难度较低。
【难度系数】
0.6
首先明确例词画线部分的发音,再逐一分析句子中对应单词的发音,找出与例词发音完全相同的单词。具体步骤:1. 确定例词中画线字母/字母组合的发音;2. 读句子里的每个单词,匹配发音相同的内容;3. 对应填写答案。
【解析】
1. 例词park中ar的发音为/ɑː/,句子中farm的ar发音为/ɑː/,warm的ar发音为/ɔː/,故答案为farm;
2. 例词good中oo的发音为/ʊ/,句子中football的oo发音为/ʊ/,afternoon的oo发音为/uː/,故答案为football;
3. 例词blue中u的发音为/uː/,句子中Sue的u发音为/uː/,Monday的u发音为/ʌ/,故答案为Sue;
4. 例词food中oo的发音为/uː/,句子中room的oo发音为/uː/,books的oo发音为/ʊ/,故答案为room。
【答案】
1. farm 2. football 3. Sue 4. room
【知识点】
英语单词发音、字母组合读音
【点评】
本题考查常见字母组合及单词中元音的发音,属于基础题型,需学生积累单词的正确读音,难度较低。
【难度系数】
0.6
二、选择恰当的单词或短语补全句子。
full of stick to drop theirs a few
1. After school, the boy just eats
2. As everyone knows, the nails can't
3. Look, Peter! The box is
4. I
5. My umbrella is blue. It's different from
full of stick to drop theirs a few
1. After school, the boy just eats
a few
cakes, so he feels hungry now.2. As everyone knows, the nails can't
stick to
the glass.3. Look, Peter! The box is
full of
colourful stones.4. I
drop
an egg and it falls on the floor.5. My umbrella is blue. It's different from
theirs
.答案
1. a few 2. stick to 3. full of 4. drop 5. theirs
解析
【分析】
首先明确给出的单词/短语含义:a few(几个,修饰可数名词复数);stick to(粘住);drop(掉落);theirs(他们的,名词性物主代词,相当于their+名词);full of(充满……的)。再结合每个句子的语境分析:1. 后半句说男孩现在饿,说明吃的蛋糕不多,cakes是可数名词复数,需选修饰可数名词的短语;2. 主语是钉子,宾语是玻璃,结合常识需选表示“粘住”的短语;3. 描述盒子和石头的关系,需选表示“充满”的短语;4. 后半句提到鸡蛋掉在地上,需选表示“掉落”的动词;5. 前半句说“我的伞”,后半句需指代“他们的伞”,需选名词性物主代词。
【解析】
1. 句子逻辑为男孩吃了少量蛋糕所以现在饿,a few修饰可数名词复数cakes,符合语境,故选a few;
2. 钉子无法粘住玻璃,stick to表示“粘住”,符合句意,故选stick to;
3. full of用于描述盒子装满彩色石头的状态,符合语境,故选full of;
4. 鸡蛋掉在地上,说明前面是“我掉了鸡蛋”,drop表示“掉落”,符合句意,故选drop;
5. 此处需指代“他们的伞”,名词性物主代词theirs相当于their umbrella,避免重复,符合语法和语境,故选theirs。
【答案】
1. a few 2. stick to 3. full of 4. drop 5. theirs
【知识点】
名词性物主代词用法、动词短语辨析、不定代词用法
【点评】
本题为选词补全句子题,考查常用短语和代词的基础用法,难度较低,掌握各单词/短语含义并结合语境即可选出答案,适合基础阶段学生巩固练习。
【难度系数】
0.8
首先明确给出的单词/短语含义:a few(几个,修饰可数名词复数);stick to(粘住);drop(掉落);theirs(他们的,名词性物主代词,相当于their+名词);full of(充满……的)。再结合每个句子的语境分析:1. 后半句说男孩现在饿,说明吃的蛋糕不多,cakes是可数名词复数,需选修饰可数名词的短语;2. 主语是钉子,宾语是玻璃,结合常识需选表示“粘住”的短语;3. 描述盒子和石头的关系,需选表示“充满”的短语;4. 后半句提到鸡蛋掉在地上,需选表示“掉落”的动词;5. 前半句说“我的伞”,后半句需指代“他们的伞”,需选名词性物主代词。
【解析】
1. 句子逻辑为男孩吃了少量蛋糕所以现在饿,a few修饰可数名词复数cakes,符合语境,故选a few;
2. 钉子无法粘住玻璃,stick to表示“粘住”,符合句意,故选stick to;
3. full of用于描述盒子装满彩色石头的状态,符合语境,故选full of;
4. 鸡蛋掉在地上,说明前面是“我掉了鸡蛋”,drop表示“掉落”,符合句意,故选drop;
5. 此处需指代“他们的伞”,名词性物主代词theirs相当于their umbrella,避免重复,符合语法和语境,故选theirs。
【答案】
1. a few 2. stick to 3. full of 4. drop 5. theirs
【知识点】
名词性物主代词用法、动词短语辨析、不定代词用法
【点评】
本题为选词补全句子题,考查常用短语和代词的基础用法,难度较低,掌握各单词/短语含义并结合语境即可选出答案,适合基础阶段学生巩固练习。
【难度系数】
0.8
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