9.(2025·余姚)阅读下面的演讲稿开头,根据要求完成任务。
翻开中华文明的典籍,追 sù“和”的智慧,我们发现它早已镌刻在历史的脉络中。孔子讲授“礼之用,和为贵”,将“和”视为处世之根本;道家倡导“天人合一”,在自然与人文的交 róng 中探察“和”之奥妙。“以和为贵”的古训提醒我们:自然因和谐而生机勃勃,人际因和谐而友善稳定,世界因和谐而繁荣 xuàn 丽。让我们从历史的智慧中汲取力量，$\boxed{　　}$“和”的真谛，让这千年的哲思继续焕发光彩。
(1)结合语境,根据拼音写出相应的汉字。
①追 sù
②交 róng
③xuàn 丽
(2)填入文中“$\boxed{　　}$”处的词语,最恰当的一项是 ()
A.审查
B.审视

9.(1)①溯 ②融 ③绚 (2)B

【分析】
本题分为两小问，第(1)题考查根据拼音写汉字，需结合语境和词语的固定写法判断；第(2)题考查词语辨析，需结合语境分析两个词语的含义差异，选出最恰当的一项。
第(1)题：“追sù”是固定词语“追溯”，指探寻根源，“溯”不能写错；“交róng”是“交融”，指融合；“xuàn丽”是“绚丽”，形容色彩华丽，结合语境确定汉字。
第(2)题：先辨析选项词语，“审查”侧重检查核对，“审视”侧重仔细看。此处语境是要探究“和”的真谛，需仔细端详，故选择“审视”。
【解析】
(1) 根据拼音和语境，“追sù”对应汉字“溯”，“交róng”对应汉字“融”，“xuàn丽”对应汉字“绚”。
(2) 辨析词语：“审查”指检查核对（多指计划、著作等），“审视”指仔细看。结合语境，此处需要仔细探究“和”的真谛，故选择“审视”，答案为B。
【答案】
(1)①溯 ②融 ③绚 (2)B
【知识点】
汉字书写、词语辨析
【点评】
本题为语文基础题，考查字词的积累与运用，难度不大，需学生平时注重字词的识记与辨析。
【难度系数】
0.8

10.(2025·杭州拱墅)阅读下面的文字,完成(1)~(2)题。
洛阳古墓博物馆的沉浸式剧本杀、隋唐大运河文化博物馆的沉浸式体验馆、三星堆博物馆的赛博合影、殷墟博物馆的“甲骨文面条”…… 甲的人群告诉我们,博物馆不再是传统中缄默的、正jīn危坐的样子,它成为了越来越多人的朋友。人们开始走进博物馆,尝试着丰富多cǎi的玩法。这让我们思考:博物馆到底是什么?有人说,博物馆是打通时空的隧道,让我们听到来自遥远的声音,了解过去的人情shì故;有人说,博物馆可以不是一座知识的殿堂,但它应该有温度、有故事,而且不要吝啬于讲述自己的故事。或许,博物馆可以是盛大的比喻——历史的巨轮、人类记忆的门、文化宝库的钥匙……它也可以是很朴素的愿望——让人们在日复一日的生活中停留片刻,再继续前行。
(1)根据拼音写汉字并给加点字选择正确的读音。
①正 jīn 危坐
②丰富多 cǎi
③人情 shì 故
④(A. zhá B. xiá)门
(2)填入甲处的词语最恰当的一项是 ()
A.座无虚席
B.纷至沓来
C.门庭若市

10.(1)①襟 ②彩 ③世 ④A (2)B

【分析】
本题分为两小题，第(1)题考查常用汉字的书写与字音辨析，需准确识记易错字词的写法、区分同音字，以及掌握常见汉字的正确读音；第(2)题考查成语的语境运用，需理解各成语的含义，结合语境判断最恰当的选项。
【解析】
(1) ①“正襟危坐”中“襟”指衣襟，为衣字旁，不要误写；②“丰富多彩”的“彩”指色彩，不要误写为“采”；③“人情世故”指为人处世的道理，“世”为世界的“世”，不要误写为“事”；④“闸”的正确读音为zhá，故选A。
(2) 分析选项：A项“座无虚席”侧重座位没有空余，多形容场所内的座位状态；B项“纷至沓来”侧重人接连不断地到来，符合语境中博物馆吸引人群不断前来的状态；C项“门庭若市”侧重场所整体热闹的程度，此处描述人群的动态，“纷至沓来”更贴合语境，故选B。
【答案】
(1)①襟 ②彩 ③世 ④A (2)B
【知识点】
汉字书写、字音辨析、成语运用
【点评】
本题为语文基础题，考查学生对常用字词的积累和成语的语境运用能力，难度较低，只要平时注重字词积累，结合语境辨析成语即可正确作答。
【难度系数】
0.8