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5.“认识自己”需要认识自己的特性和真正价值。这是因为正确认识自己可以（
①促进自我发展 ②让我们的人生完美无缺 ③促进与他人的交往 ④从生理、心理等方面认识自己
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
）①促进自我发展 ②让我们的人生完美无缺 ③促进与他人的交往 ④从生理、心理等方面认识自己
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
5.B 解析 本题考查正确认识自己的意义。材料中强调了认识自己的重要性，正确认识自己可以促进自我发展，促进与他人的交往，①③正确；“完美无缺”说法太绝对，②错误；从生理、心理等方面认识自己，这是正确认识自己的方法，④不符合题意。
解析
【分析】本题考查正确认识自己的意义，解题时需明确题干要求是“正确认识自己的作用”，再逐一分析题肢：①促进自我发展是正确认识自己的积极作用；②“完美无缺”表述绝对，不符合实际，错误；③促进与他人的交往是正确认识自己的积极作用；④从生理、心理等方面认识自己是正确认识自己的途径，并非作用，不符合题意，据此选出正确选项。
【解析】本题考查正确认识自己的意义。正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自身能力，即促进自我发展（①正确）；正确认识自己，有助于我们理解、宽容和善待他人，与他人积极互动，即促进与他人的交往（③正确）。“完美无缺”的说法过于绝对，每个人都有优缺点，②错误；从生理、心理等方面认识自己是正确认识自己的途径，而非意义，④不符合题意。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】正确认识自己的意义；认识自己的途径
【点评】本题为基础识记类题目，需准确区分正确认识自己的“意义”与“途径”，同时注意排除表述绝对化的选项，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查正确认识自己的意义。正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自身能力，即促进自我发展（①正确）；正确认识自己，有助于我们理解、宽容和善待他人，与他人积极互动，即促进与他人的交往（③正确）。“完美无缺”的说法过于绝对，每个人都有优缺点，②错误；从生理、心理等方面认识自己是正确认识自己的途径，而非意义，④不符合题意。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】正确认识自己的意义；认识自己的途径
【点评】本题为基础识记类题目，需准确区分正确认识自己的“意义”与“途径”，同时注意排除表述绝对化的选项，难度较低。
【难度系数】0.8
6.中华文化源远流长、博大精深，有关“认识自己”的真知灼见闪烁着智慧的光芒。对以下这些名言古语解读正确的是(
A.以人为镜，可以明得失。——他人的评价是我们认识自己的一面镜子
B.知人者智，自知者明。——认识他人比认识自己更重要
C.吾日三省吾身。——只要每天多次反省自己，就能实现快速进步
D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——每个人都有多面性，认识自己很难
A
)A.以人为镜，可以明得失。——他人的评价是我们认识自己的一面镜子
B.知人者智，自知者明。——认识他人比认识自己更重要
C.吾日三省吾身。——只要每天多次反省自己，就能实现快速进步
D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——每个人都有多面性，认识自己很难
答案
6.A 解析 “以人为镜，可以明得失”体现了他人的评价是我们认识自己的一面镜子，A项符合题意；B项错误，“知人者智，自知者明”强调了正确认识自己的重要性；C项错误，“吾日三省吾身”意思是每天需要多次反省自己，“就能实现快速进步”说法太绝对；D项错误，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”体现了从不同角度看待自己会有不同的认识。
解析
【分析】
本题考查对“认识自己”相关名言古语的理解，解题思路为：逐一分析每个选项中名言的含义，结合认识自己的相关知识点，判断选项解读是否正确，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
A选项，“以人为镜，可以明得失”意思是将他人的成败得失作为自我参照，体现了他人评价是认识自己的重要途径，解读正确；B选项，“知人者智，自知者明”强调认识自己比认识他人更重要，而非“认识他人比认识自己更重要”，解读错误；C选项，“吾日三省吾身”是指要经常自我反省，但“只要每天多次反省就能实现快速进步”的表述过于绝对，解读错误；D选项，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”体现的是从不同角度看待事物会有不同结果，并非指认识自己很难，解读错误。
【答案】
A
【知识点】
认识自己的途径；正确认识自己
【点评】
本题结合传统文化中的名言古语，考查对认识自己相关知识的理解，需准确把握古语内涵与知识点的对应关系，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
本题考查对“认识自己”相关名言古语的理解，解题思路为：逐一分析每个选项中名言的含义，结合认识自己的相关知识点，判断选项解读是否正确，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
A选项，“以人为镜，可以明得失”意思是将他人的成败得失作为自我参照，体现了他人评价是认识自己的重要途径，解读正确；B选项，“知人者智，自知者明”强调认识自己比认识他人更重要，而非“认识他人比认识自己更重要”，解读错误；C选项，“吾日三省吾身”是指要经常自我反省，但“只要每天多次反省就能实现快速进步”的表述过于绝对，解读错误；D选项，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”体现的是从不同角度看待事物会有不同结果，并非指认识自己很难，解读错误。
【答案】
A
【知识点】
认识自己的途径；正确认识自己
【点评】
本题结合传统文化中的名言古语，考查对认识自己相关知识的理解，需准确把握古语内涵与知识点的对应关系，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
7. 为了促进学生心理健康发展，某学校心理咨询室徐老师为学生开展了主题为“天空中最亮的星”的心理健康讲座。
在讲座中，徐老师主要以绘本故事《你很特别》启发同学们正确对待他人的评价，教导同学们对于他人的指责，要有则改之，无则加勉；对于他人的赞美，要表示感谢并努力做得更好。
在“优点尽在‘掌’握之中”环节，徐老师指导同学们通过绘画的形式评价自我，进一步帮助同学们了解“真正的我＝他人眼中的我＋自己眼中的我”，让同学们明白对于自己的优缺点，要有清晰的判断力。
(1)“他人眼中的我”和“自己眼中的我”分别是通过什么途径认识自己的？
(2)请你谈谈开展心理健康讲座的意义。
在讲座中，徐老师主要以绘本故事《你很特别》启发同学们正确对待他人的评价，教导同学们对于他人的指责，要有则改之，无则加勉；对于他人的赞美，要表示感谢并努力做得更好。
在“优点尽在‘掌’握之中”环节，徐老师指导同学们通过绘画的形式评价自我，进一步帮助同学们了解“真正的我＝他人眼中的我＋自己眼中的我”，让同学们明白对于自己的优缺点，要有清晰的判断力。
(1)“他人眼中的我”和“自己眼中的我”分别是通过什么途径认识自己的？
(2)请你谈谈开展心理健康讲座的意义。
答案
7.(1)他人的评价；自我评价。
(2)有助于我们正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性；有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界；有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
(2)有助于我们正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性；有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界；有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
解析
【分析】
本题围绕学校心理健康讲座的内容，考查认识自己的途径和开展心理健康讲座的意义。第(1)问需结合教材中认识自己的两种核心途径，对应材料中“他人眼中的我”“自己眼中的我”的内涵分析；第(2)问需结合讲座引导学生正确认识自我的目的，联系教材中正确认识自己的意义，从个人发展、人际交往、心理健康等角度展开。
【解析】
(1) 教材明确指出，认识自己的重要途径包括自我评价和他人评价。“他人眼中的我”是他人对自己的态度与评价，属于通过他人评价认识自己；“自己眼中的我”是自己对自身的观察与分析，属于通过自我评价认识自己。
(2) 开展此类心理健康讲座，首先能帮助学生正确认识自己，准确把握自身的禀赋和特性；其次，有助于学生增强自信，促进自我发展，更好地处理与他人的关系，正确处理个人与社会的联系，进而更好地认识和改造外部世界；最后，能帮助学生形成对自己更客观、完整、清晰的认识，助力心理健康发展。
【答案】
(1)他人的评价；自我评价。(2)有助于我们正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性；有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界；有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
【知识点】
认识自己的途径；正确认识自己的意义；心理健康教育
【点评】
本题以贴近学生生活的学校心理健康讲座为背景，既考查教材核心知识点的掌握，又引导学生关注自身心理健康，实现理论与实际的结合，具有较强的实用性和教育意义。
【难度系数】
0.6
本题围绕学校心理健康讲座的内容，考查认识自己的途径和开展心理健康讲座的意义。第(1)问需结合教材中认识自己的两种核心途径，对应材料中“他人眼中的我”“自己眼中的我”的内涵分析；第(2)问需结合讲座引导学生正确认识自我的目的，联系教材中正确认识自己的意义，从个人发展、人际交往、心理健康等角度展开。
【解析】
(1) 教材明确指出，认识自己的重要途径包括自我评价和他人评价。“他人眼中的我”是他人对自己的态度与评价，属于通过他人评价认识自己；“自己眼中的我”是自己对自身的观察与分析，属于通过自我评价认识自己。
(2) 开展此类心理健康讲座，首先能帮助学生正确认识自己，准确把握自身的禀赋和特性；其次，有助于学生增强自信，促进自我发展，更好地处理与他人的关系，正确处理个人与社会的联系，进而更好地认识和改造外部世界；最后，能帮助学生形成对自己更客观、完整、清晰的认识，助力心理健康发展。
【答案】
(1)他人的评价；自我评价。(2)有助于我们正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性；有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界；有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
【知识点】
认识自己的途径；正确认识自己的意义；心理健康教育
【点评】
本题以贴近学生生活的学校心理健康讲座为背景，既考查教材核心知识点的掌握，又引导学生关注自身心理健康，实现理论与实际的结合，具有较强的实用性和教育意义。
【难度系数】
0.6
