8. 某班学生小雨参加学校开展的“示范生”评选活动。按照活动流程，同学们先进行自我推荐，然后进行班级评选。

请根据上述材料，回答问题。
(1)评选环节中的“自我推荐”和“班级评选”分别属于认识自我的什么途径？
(2)对于小文提出的意见，你认为小雨应该持什么态度？
(3)通过小刚和小文的评价，小雨正确认识了自己。这对小雨今后的成长有何帮助？谈谈你的认识。

8.(1)“自我推荐”属于通过对自我的全面分析认识自己；“班级评选”属于通过他人的评价认识自己。
(2)小雨要重视小文的评价，但也要客观冷静对待，既不盲从也不轻视，要用理性的心态面对小文的评价，做到用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。
(3)有助于小雨形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；有助于小雨增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
解析 本题考查认识自己的途径、正确对待他人的评价。第(1)问考查认识自己的途径。“自我推荐”属于通过对自我的全面分析认识自己；“班级评选”属于通过他人的评价认识自己。第(2)问考查如何正确对待他人的评价，结合教材知识直接回答即可。第(3)问考查他人评价和正确认识自己的意义，结合教材所学知识回答即可。

【分析】
本题围绕认识自我的相关知识设置问题，需结合教材中认识自我的途径、正确对待他人评价、正确认识自己的意义等知识点逐一解答。第(1)问需区分自我分析与他人评价两种认识自我的途径；第(2)问要明确正确对待他人评价的态度；第(3)问需阐述正确认识自己对成长的作用，结合教材知识即可完成解答。
【解析】
(1) 认识自我的途径包括通过自我分析、他人评价等。“自我推荐”是小雨对自身品质、能力等进行全面分析后主动展示，属于通过对自我的全面分析认识自己；“班级评选”是同学对小雨的评价，属于通过他人的评价认识自己。
(2) 他人评价是认识自己的重要参考，小雨应重视小文的评价，同时保持理性，既不盲目跟从也不忽视，用理性心态面对，用心聆听意见、主动沟通改进、勇于面对不足、理性处理评价。
(3) 通过小刚和小文的评价，小雨能更全面、清晰地认识自己，既看到自身优点也明确不足，有助于形成客观完整的自我认知，增强自信，促进自我发展，更好地处理与他人的关系，推动自身成长。
【答案】
(1) “自我推荐”属于通过对自我的全面分析认识自己；“班级评选”属于通过他人的评价认识自己。
(2) 小雨要重视小文的评价，但也要客观冷静对待，既不盲从也不轻视，要用理性的心态面对小文的评价，做到用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。
(3) 有助于小雨形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；有助于小雨增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
【知识点】
认识自我的途径；正确对待他人评价；正确认识自己的意义
【点评】
本题结合校园评选实例考查初中道德与法治中认识自我的基础知识点，紧密联系生活实际，引导学生运用教材知识分析问题，是常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6