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25.(真题·绍兴诸暨)下表中的“微行为”与“微点评”对应正确的有 ………………………………（
序 号 微行为 微点评
① 小明积极参加志愿活动,去敬老院为老人读书读报 帮助他人,奉献社会
② 小李觉得英语是薄弱项,不如沉迷游戏忘掉烦恼 正视不足,改善自我
③ 小王上台表演前总是很紧张,用深呼吸使自己放松 调节情绪,放松训练
④ 小张在运动会上努力拼搏,为班级赢得荣誉 积极情感,传递美好
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
）序 号 微行为 微点评
① 小明积极参加志愿活动,去敬老院为老人读书读报 帮助他人,奉献社会
② 小李觉得英语是薄弱项,不如沉迷游戏忘掉烦恼 正视不足,改善自我
③ 小王上台表演前总是很紧张,用深呼吸使自己放松 调节情绪,放松训练
④ 小张在运动会上努力拼搏,为班级赢得荣誉 积极情感,传递美好
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
25.C
解析
【分析】
本题要求选出微行为与微点评对应正确的选项，需逐一分析每个序号的行为和点评是否匹配，找出错误的序号后排除对应选项，最终确定正确答案。
【解析】
逐个分析各序号：
1. 序号①：小明参加敬老院志愿活动，是帮助他人、奉献社会的亲社会行为，点评“帮助他人，奉献社会”对应正确；
2. 序号②：小李因英语薄弱沉迷游戏，是逃避自身不足的表现，并非正视不足、改善自我，点评对应错误；
3. 序号③：小王上台前紧张，用深呼吸放松，属于通过放松训练调节情绪的方法，点评“调节情绪，放松训练”对应正确；
4. 序号④：小张为班级荣誉拼搏，传递了积极美好的情感，点评“积极情感，传递美好”对应正确；
综上，对应正确的是①③④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
亲社会行为、情绪调节、美好情感
【点评】
本题以“微行为与微点评对应”的形式考查初中道德与法治核心知识点，需准确判断行为性质与点评的匹配关系，属于基础应用题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题要求选出微行为与微点评对应正确的选项，需逐一分析每个序号的行为和点评是否匹配，找出错误的序号后排除对应选项，最终确定正确答案。
【解析】
逐个分析各序号：
1. 序号①：小明参加敬老院志愿活动，是帮助他人、奉献社会的亲社会行为，点评“帮助他人，奉献社会”对应正确；
2. 序号②：小李因英语薄弱沉迷游戏，是逃避自身不足的表现，并非正视不足、改善自我，点评对应错误；
3. 序号③：小王上台前紧张，用深呼吸放松，属于通过放松训练调节情绪的方法，点评“调节情绪，放松训练”对应正确；
4. 序号④：小张为班级荣誉拼搏，传递了积极美好的情感，点评“积极情感，传递美好”对应正确；
综上，对应正确的是①③④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
亲社会行为、情绪调节、美好情感
【点评】
本题以“微行为与微点评对应”的形式考查初中道德与法治核心知识点，需准确判断行为性质与点评的匹配关系，属于基础应用题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
26.(真题·宁波镇海)下列对右边漫画的说法正确的是 ……………………（
①每一个人的情绪都是一成不变的
②不同的人,面对同一件事往往会有不同的感受
③情绪会受到人们对事物的观念和看法的影响
④情绪分为积极情绪和消极情绪
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
）①每一个人的情绪都是一成不变的
②不同的人,面对同一件事往往会有不同的感受
③情绪会受到人们对事物的观念和看法的影响
④情绪分为积极情绪和消极情绪
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
26.D
解析
【分析】
这道题结合漫画考查情绪的相关知识，解题时先观察漫画：面对同样半杯水，两人产生了不同的情绪感受，一个是消极情绪，一个是积极情绪。接着逐一分析选项：①选项认为情绪一成不变，这是错误的，情绪会随情境、认知等因素变化；②选项体现不同的人面对同一件事有不同感受，符合漫画内容；③选项说明情绪受对事物的观念和看法影响，正是两人对“半杯水”的看法不同导致情绪不同；④选项指出情绪分为积极和消极，漫画中的两种情绪对应这两类。排除错误的①，即可得出答案。
【解析】
1. 分析漫画：面对半杯水，两人分别产生消极（只剩半杯）和积极（还有半杯）的不同情绪。
2. 逐一分析选项：
①：情绪不是一成不变的，会随情境、认知等变化，故①错误；
②：漫画中两人面对同一件事（半杯水）感受不同，体现了不同的人面对同一件事往往有不同感受，故②正确；
③：两人对“半杯水”的观念和看法不同，导致情绪不同，说明情绪受对事物的观念和看法影响，故③正确；
④：漫画中的两种情绪分别对应消极情绪和积极情绪，体现情绪分为积极情绪和消极情绪，故④正确。
综上，②③④正确，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
情绪的类型、情绪的影响因素
【点评】
本题结合漫画考查情绪的相关知识，需要学生准确理解漫画寓意，逐一辨析选项，排除错误表述，侧重对情绪概念的理解与应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
这道题结合漫画考查情绪的相关知识，解题时先观察漫画：面对同样半杯水，两人产生了不同的情绪感受，一个是消极情绪，一个是积极情绪。接着逐一分析选项：①选项认为情绪一成不变，这是错误的，情绪会随情境、认知等因素变化；②选项体现不同的人面对同一件事有不同感受，符合漫画内容；③选项说明情绪受对事物的观念和看法影响，正是两人对“半杯水”的看法不同导致情绪不同；④选项指出情绪分为积极和消极，漫画中的两种情绪对应这两类。排除错误的①，即可得出答案。
【解析】
1. 分析漫画：面对半杯水，两人分别产生消极（只剩半杯）和积极（还有半杯）的不同情绪。
2. 逐一分析选项：
①：情绪不是一成不变的，会随情境、认知等变化，故①错误；
②：漫画中两人面对同一件事（半杯水）感受不同，体现了不同的人面对同一件事往往有不同感受，故②正确；
③：两人对“半杯水”的观念和看法不同，导致情绪不同，说明情绪受对事物的观念和看法影响，故③正确；
④：漫画中的两种情绪分别对应消极情绪和积极情绪，体现情绪分为积极情绪和消极情绪，故④正确。
综上，②③④正确，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
情绪的类型、情绪的影响因素
【点评】
本题结合漫画考查情绪的相关知识，需要学生准确理解漫画寓意，逐一辨析选项，排除错误表述，侧重对情绪概念的理解与应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
27.(真题·宁波镇海)在道德与法治课堂上,同学们自编、自导、自演情境普法短剧《预防校园欺凌,从我做起》。
参加这一活动有利于同学们 …………………………………………………………………………（
①增强安全意识,维护合法权益
②学会保护自己,增强法治观念
③学习法律知识,自觉遵守法律
④学会化解纠纷,制裁违法犯罪
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
参加这一活动有利于同学们 …………………………………………………………………………（
A
）①增强安全意识,维护合法权益
②学会保护自己,增强法治观念
③学习法律知识,自觉遵守法律
④学会化解纠纷,制裁违法犯罪
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
答案
27.A
解析
【分析】
本题考查参加普法实践活动的意义，需结合活动作用与公民职权逐一分析选项。首先明确题目要求是判断参加自编自导自演普法短剧活动的积极影响，再分析每个选项：①增强安全意识、维护合法权益，符合活动对学生的作用；②学会保护自己、增强法治观念，是活动的核心意义之一；③学习法律知识、自觉遵守法律，也是活动的价值；④中“制裁违法犯罪”是国家司法机关的职权，公民个人无法行使该权力，故④错误，排除含④的选项即可得出答案。
【解析】
参加《预防校园欺凌，从我做起》的普法短剧活动，能帮助同学们学习法律知识，增强法治观念，学会保护自身合法权益，因此①②③正确；而“制裁违法犯罪”是国家专门机关（如司法机关）的法定职责，普通公民不具备制裁违法犯罪的权力，所以④错误。综上，排除含④的选项，本题选A。
【答案】
A
【知识点】
增强法治观念、自我保护、预防校园欺凌
【点评】
本题结合校园实践活动考查学生对法治观念、自我保护等知识点的理解，需准确区分公民个人与国家机关的职权，难度适中，侧重考查学生的分析判断能力。
【难度系数】
0.7
本题考查参加普法实践活动的意义，需结合活动作用与公民职权逐一分析选项。首先明确题目要求是判断参加自编自导自演普法短剧活动的积极影响，再分析每个选项：①增强安全意识、维护合法权益，符合活动对学生的作用；②学会保护自己、增强法治观念，是活动的核心意义之一；③学习法律知识、自觉遵守法律，也是活动的价值；④中“制裁违法犯罪”是国家司法机关的职权，公民个人无法行使该权力，故④错误，排除含④的选项即可得出答案。
【解析】
参加《预防校园欺凌，从我做起》的普法短剧活动，能帮助同学们学习法律知识，增强法治观念，学会保护自身合法权益，因此①②③正确；而“制裁违法犯罪”是国家专门机关（如司法机关）的法定职责，普通公民不具备制裁违法犯罪的权力，所以④错误。综上，排除含④的选项，本题选A。
【答案】
A
【知识点】
增强法治观念、自我保护、预防校园欺凌
【点评】
本题结合校园实践活动考查学生对法治观念、自我保护等知识点的理解，需准确区分公民个人与国家机关的职权，难度适中，侧重考查学生的分析判断能力。
【难度系数】
0.7
28.(真题·金华金东)某市中级人民法院在第一中学开展以预防校园欺凌为主题的普法宣传教育专题讲座。通过鲜活真实的案例,深入浅出地向学生阐述了什么是校园欺凌,以及防范和应对方法等核心问题。这一活动旨在警示中学生 ……………………………………………………………………（
①树立安全意识和自我保护意识,远离危险环境 ②面对不法侵害,勇敢机智地拒绝侵害反抗侵害
③完善防范校园欺凌的法律制度,杜绝侵害发生 ④掌握方法,运用法律武器维护自己的合法权益
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
）①树立安全意识和自我保护意识,远离危险环境 ②面对不法侵害,勇敢机智地拒绝侵害反抗侵害
③完善防范校园欺凌的法律制度,杜绝侵害发生 ④掌握方法,运用法律武器维护自己的合法权益
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
28.B
解析
【分析】
本题考查预防校园欺凌的相关知识，解题思路是：先明确题目要求是普法活动对中学生的警示（即中学生应采取的正确做法），再逐一分析题肢，排除主体不符或表述错误的选项，最终确定正确答案。
【解析】
我们对各题肢逐一分析：
①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境，这是中学生预防校园欺凌的基础要求，符合活动目的，表述正确；
②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝、反抗侵害，这是中学生应对校园欺凌的合理方式，既体现勇气又讲究策略，表述正确；
③完善防范校园欺凌的法律制度是国家立法机关等相关部门的职责，并非中学生的任务，且“杜绝侵害发生”的说法过于绝对，不可能完全杜绝校园欺凌，因此③错误；
④掌握应对方法，运用法律武器维护自身合法权益，是中学生应对校园欺凌的正确途径，表述正确。
由于③错误，排除包含③的选项，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
自我保护、依法维权、预防校园欺凌
【点评】
本题结合校园普法宣传活动，考查中学生应对校园欺凌的正确做法，侧重基础知识的理解与运用，需学生明确不同主体的职责，避免绝对化表述错误，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查预防校园欺凌的相关知识，解题思路是：先明确题目要求是普法活动对中学生的警示（即中学生应采取的正确做法），再逐一分析题肢，排除主体不符或表述错误的选项，最终确定正确答案。
【解析】
我们对各题肢逐一分析：
①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境，这是中学生预防校园欺凌的基础要求，符合活动目的，表述正确；
②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝、反抗侵害，这是中学生应对校园欺凌的合理方式，既体现勇气又讲究策略，表述正确；
③完善防范校园欺凌的法律制度是国家立法机关等相关部门的职责，并非中学生的任务，且“杜绝侵害发生”的说法过于绝对，不可能完全杜绝校园欺凌，因此③错误；
④掌握应对方法，运用法律武器维护自身合法权益，是中学生应对校园欺凌的正确途径，表述正确。
由于③错误，排除包含③的选项，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
自我保护、依法维权、预防校园欺凌
【点评】
本题结合校园普法宣传活动，考查中学生应对校园欺凌的正确做法，侧重基础知识的理解与运用，需学生明确不同主体的职责，避免绝对化表述错误，难度适中。
【难度系数】
0.6
三、综合题(本题有4小题,共52分)
29.(14分)(真题·嘉兴统考)阅读下列图文材料,回答问题。
(1)根据图1,描述巴西的地理位置。(4分)
资料卡
瓶子树主要分布在巴西高原。瓶子树喜热耐旱,外形独特,因呈瓶子状而得名,吸引众多游客前来观赏。它根系发达,有助于保护土壤结构,有空气净化能力;它的木质坚硬耐用,可用于制作家具和工艺品;果实富含营养,可食用或制成饮料,为人们提供健康的能量来源;叶子和树皮含有丰富的药用成分,被用于传统医学中治疗多种疾病。
(2)依据图文材料,从气候角度分析巴西高原种植瓶子树的有利条件。(4分)
(3)结合资料卡,简述瓶子树对当地产生的重要价值。(6分)
29.(14分)(真题·嘉兴统考)阅读下列图文材料,回答问题。
(1)根据图1,描述巴西的地理位置。(4分)
资料卡
瓶子树主要分布在巴西高原。瓶子树喜热耐旱,外形独特,因呈瓶子状而得名,吸引众多游客前来观赏。它根系发达,有助于保护土壤结构,有空气净化能力;它的木质坚硬耐用,可用于制作家具和工艺品;果实富含营养,可食用或制成饮料,为人们提供健康的能量来源;叶子和树皮含有丰富的药用成分,被用于传统医学中治疗多种疾病。
(2)依据图文材料,从气候角度分析巴西高原种植瓶子树的有利条件。(4分)
(3)结合资料卡,简述瓶子树对当地产生的重要价值。(6分)
答案
29.(1)半球位置:大部分位于南半球、西半球。
纬度位置:大部分位于赤道和南回归线之间,属于热带。
海陆位置:位于南美洲东部,东临大西洋。(任答两个维度,每个维度2分,共4分)
(2)巴西高原以热带草原气候为主,全年高温,分干湿两季;(2分)瓶子树喜热耐旱,干湿季分明的气候适应其生长需求。(2分)
(3)①瓶子树的外形独特吸引游客,有利于当地的旅游业发展;②瓶子树的根系发达,有助于减轻水土流失,保持生态;③瓶子树木质坚硬可用于制作工艺品,有助于发展当地经济;④瓶子树果实富含营养,可为人们提供健康的能量来源,有助于人的身体健康;⑤其叶子和树皮是制作药品的原料,可为当地人解除病痛,也促进了当地经济的发展。(答出三点即可。每点2分,其中材料1分,理论1分,其他言之有理也可酌情给分)
纬度位置:大部分位于赤道和南回归线之间,属于热带。
海陆位置:位于南美洲东部,东临大西洋。(任答两个维度,每个维度2分,共4分)
(2)巴西高原以热带草原气候为主,全年高温,分干湿两季;(2分)瓶子树喜热耐旱,干湿季分明的气候适应其生长需求。(2分)
(3)①瓶子树的外形独特吸引游客,有利于当地的旅游业发展;②瓶子树的根系发达,有助于减轻水土流失,保持生态;③瓶子树木质坚硬可用于制作工艺品,有助于发展当地经济;④瓶子树果实富含营养,可为人们提供健康的能量来源,有助于人的身体健康;⑤其叶子和树皮是制作药品的原料,可为当地人解除病痛,也促进了当地经济的发展。(答出三点即可。每点2分,其中材料1分,理论1分,其他言之有理也可酌情给分)
解析
【分析】
本题为巴西相关的综合题，需结合地理位置描述方法、气候对生物的影响、区域资源价值的知识点作答。第(1)问描述地理位置，需从半球、纬度、海陆三个维度任选两个维度，对应巴西实际情况；第(2)问从气候角度分析，需明确巴西高原的气候类型及特征，结合瓶子树的生长习性匹配有利条件；第(3)问需从资料卡中提取瓶子树的各项价值，筛选出三点符合要求的内容作答。
【解析】
(1) 地理位置描述通常包含半球位置、纬度位置、海陆位置三个维度，任选两个维度作答即可：①半球位置：巴西大部分位于南半球、西半球；②纬度位置：大部分地处赤道与南回归线之间，属于热带；③海陆位置：位于南美洲东部，东临大西洋。（任答两个维度，每个维度2分，共4分）
(2) 巴西高原的气候类型为热带草原气候，其气候特征是全年高温，分明显的干湿两季；瓶子树喜热耐旱，这种干湿季分明的气候特点刚好适应瓶子树的生长需求，因此是种植的有利条件。（4分）
(3) 结合资料卡可从多方面简述瓶子树的价值，答出三点即可：①瓶子树外形独特，吸引游客，有利于当地旅游业发展；②瓶子树根系发达，有助于保护土壤结构，减轻水土流失，维护当地生态；③瓶子树木质坚硬耐用，可制作家具和工艺品，带动当地相关产业发展，增加经济收入；（或答：④果实富含营养，可食用或制饮料，为人们提供健康能量；⑤叶子和树皮含药用成分，可用于传统医学，促进健康，每点2分，其中材料1分、意义1分，答出三点共6分）
【答案】
29.(1)半球位置:大部分位于南半球、西半球。纬度位置:大部分位于赤道和南回归线之间,属于热带。海陆位置:位于南美洲东部,东临大西洋。(任答两个维度,每个维度2分,共4分)
(2)巴西高原以热带草原气候为主,全年高温,分干湿两季;(2分)瓶子树喜热耐旱,干湿季分明的气候适应其生长需求。(2分)
(3)①瓶子树的外形独特吸引游客,有利于当地的旅游业发展;②瓶子树的根系发达,有助于减轻水土流失,保持生态;③瓶子树的木质坚硬可用于制作工艺品,有助于发展当地经济;④瓶子树果实富含营养,可为人们提供健康的能量来源,有助于人的身体健康;⑤其叶子和树皮是制作药品的原料,可为当地人解除病痛,也促进了当地经济的发展。(答出三点即可。每点2分,其中材料1分,理论1分,其他言之有理也可酌情给分)
【知识点】
巴西地理位置；热带草原气候；区域资源价值
【点评】
本题结合图文资料考查巴西的地理特征及区域资源的价值，注重学生提取信息、结合知识点分析问题的能力，答题时需紧扣材料和地理术语，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为巴西相关的综合题，需结合地理位置描述方法、气候对生物的影响、区域资源价值的知识点作答。第(1)问描述地理位置，需从半球、纬度、海陆三个维度任选两个维度，对应巴西实际情况；第(2)问从气候角度分析，需明确巴西高原的气候类型及特征，结合瓶子树的生长习性匹配有利条件；第(3)问需从资料卡中提取瓶子树的各项价值，筛选出三点符合要求的内容作答。
【解析】
(1) 地理位置描述通常包含半球位置、纬度位置、海陆位置三个维度，任选两个维度作答即可：①半球位置：巴西大部分位于南半球、西半球；②纬度位置：大部分地处赤道与南回归线之间，属于热带；③海陆位置：位于南美洲东部，东临大西洋。（任答两个维度，每个维度2分，共4分）
(2) 巴西高原的气候类型为热带草原气候，其气候特征是全年高温，分明显的干湿两季；瓶子树喜热耐旱，这种干湿季分明的气候特点刚好适应瓶子树的生长需求，因此是种植的有利条件。（4分）
(3) 结合资料卡可从多方面简述瓶子树的价值，答出三点即可：①瓶子树外形独特，吸引游客，有利于当地旅游业发展；②瓶子树根系发达，有助于保护土壤结构，减轻水土流失，维护当地生态；③瓶子树木质坚硬耐用，可制作家具和工艺品，带动当地相关产业发展，增加经济收入；（或答：④果实富含营养，可食用或制饮料，为人们提供健康能量；⑤叶子和树皮含药用成分，可用于传统医学，促进健康，每点2分，其中材料1分、意义1分，答出三点共6分）
【答案】
29.(1)半球位置:大部分位于南半球、西半球。纬度位置:大部分位于赤道和南回归线之间,属于热带。海陆位置:位于南美洲东部,东临大西洋。(任答两个维度,每个维度2分,共4分)
(2)巴西高原以热带草原气候为主,全年高温,分干湿两季;(2分)瓶子树喜热耐旱,干湿季分明的气候适应其生长需求。(2分)
(3)①瓶子树的外形独特吸引游客,有利于当地的旅游业发展;②瓶子树的根系发达,有助于减轻水土流失,保持生态;③瓶子树的木质坚硬可用于制作工艺品,有助于发展当地经济;④瓶子树果实富含营养,可为人们提供健康的能量来源,有助于人的身体健康;⑤其叶子和树皮是制作药品的原料,可为当地人解除病痛,也促进了当地经济的发展。(答出三点即可。每点2分,其中材料1分,理论1分,其他言之有理也可酌情给分)
【知识点】
巴西地理位置；热带草原气候；区域资源价值
【点评】
本题结合图文资料考查巴西的地理特征及区域资源的价值，注重学生提取信息、结合知识点分析问题的能力，答题时需紧扣材料和地理术语，难度适中。
【难度系数】
0.6
