() 1.—What kind of home do you ?
—A flat three bedrooms.
A. live; have
B. live; with
C. live in; have
D. live in; with

1. D

【分析】
我们可以分两步逐步排除错误选项：第一步先判断第一空，live是不及物动词，不能直接接表示居住地点的宾语home，必须搭配介词in才能表达“居住在某地”的完整含义，因此可以直接把第一空填live的A、B选项排除。接下来判断第二空，答句的核心是名词短语“A flat”，句中没有多余的谓语位置，不能使用动词原形have，需要用表示“带有、附带”含义的结构作后置定语修饰flat，因此排除使用have的C选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一空解析：live是不及物动词，接具体居住地点作宾语时必须搭配介词in，构成固定搭配live in+地点，本题中what kind of home是live的逻辑宾语，因此第一空要填live in，排除A、B选项。
2. 第二空解析：答句要表达“一套带三间卧室的公寓”的含义，此处没有谓语动词的使用空间，不能用实义动词have；介词with可以表示“带有、附带”的含义，with three bedrooms作后置定语修饰名词flat，完全符合语法和语义要求，排除C选项。
最终确定正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
不及物动词介词搭配，with的用法
【点评】
本题有两个高频易错点，一是容易忽略live的不及物属性，直接接宾语漏写介词in，二是没有判断句子成分，误选动词have放在定语位置。同学们要牢记不及物动词接宾语时必须补充对应的搭配介词，介词with可以用来描述名词附带的属性，常作后置定语简化句子结构。
【难度系数】
0.6

() 2. There are people in our community and
the people are from other cities.
A. thousands of; two hundred
B. thousand of; two hundreds
C. thousands of; two hundred of
D. thousand of; two hundred of

2. C

【分析】
这道题考察hundred、thousand类大数词的固定用法，我们可以分两步梳理思路排除错误选项：第一步先判断第一空，第一空要表达“数千”的概数含义，没有搭配具体基数词，回忆对应规则，这类数词表概数时要变复数后接of，就能先排除结构错误的B、D选项；第二步判断第二空，注意空格后有定冠词the限定people，指代的是前半句提到的社区全体居民这个特定群体，要表达“该特定群体中的两百人”，就需要搭配介词of，由此排除剩余的错误选项A，即可得到正确答案。
【解析】
我们根据英语中hundred/thousand等大数词的使用规则逐一分析选项：
1. 第一空：表示模糊的“数千、成千上万”的概数时，thousand前没有具体基数词，需要使用固定结构thousands of，不存在thousand of的正确表达，因此直接排除B、D两个选项。
2. 第二空：当hundred前有具体基数词two修饰时，hundred本身不能加s，正确形式为two hundred；同时空格后出现了定冠词the，限定people是前文提到的社区内的特定人群，要表达“特定人群中的200人”，需要搭配介词of，即two hundred of the people，因此A选项缺少介词of结构错误，排除A。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
大数词用法，概数表达
【点评】
本题考察数词板块的高频易混考点，很多同学容易误选A，忽略了第二空后定冠词the的限定作用，要注意区分两种情况：如果数词后直接接无限定的泛指名词，不需要加of；如果修饰的是被the/these等限定的特定群体中的一部分，必须加of。
【难度系数】
0.5

() 3. — is your brother like?
—He's lovely and helpful.
A. What
B. How
C. Who
D. Why

3. A

【分析】
首先观察答句内容，答句描述的是人物的性格特点“可爱又乐于助人”，由此可以判断问句是要询问对方弟弟的整体性格、特征。接下来回忆对应的常用句型：表达“某人是什么样的人”的固定结构是What is sb. like?，这里like是介词，后面需要接名词性质的内容作宾语，所以要选用能充当宾语的特殊疑问词，再逐一比对选项排除错误项即可选出正确答案。
【解析】
1. 先分析问句结构：句中like是介词，意为“像”，介词后需要接宾语成分，空格处需要填入可以指代事物、作宾语的特殊疑问词。
2. 逐一分析选项：
选项A：What意为“什么”，可以作介词like的宾语，"What is your brother like?"是固定常用句型，专门用于询问某人的性格、外貌等整体特征，和答句的描述完全匹配。
选项B：How意为“怎么样”，是疑问副词，不能作宾语，"How is sb?"的句型仅用于询问某人的身体/近况，不能搭配like使用，不符合题意。
选项C：Who意为“谁”，用于询问人物的身份，答句没有回答身份相关内容，不符合题意。
选项D：Why意为“为什么”，用于询问原因，和答句逻辑完全不匹配。
综上正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词辨析，固定句型辨析
【点评】
本题是英语基础交际用语的常考题，核心考点是区分询问人物特征的What is sb. like?和询问近况的How is sb.两个易混句型，很多初学者容易误选B选项，解题时只要注意到句中存在介词like，需要接宾语就能快速排除副词类的疑问词，降低出错概率。
【难度系数】
0.7

() 4. --Look! Some are repairing the Wi-Fi in our
neighbourhood.
—Oh, thanks to them, we can use the internet again.
A. engineers
B. doctors
C. cooks
D. policemen

4. A

【分析】
解题时首先要抓住题干的核心提示信息“repairing the Wi-Fi（维修无线网络）”，先明确这个工作对应的职业范畴，再逐一比对四个选项的职业含义，排除和修网络完全无关的职业选项，就能选出正确答案。我们可以先回忆每个选项对应的职业工作内容：医生负责看病、厨师负责烹饪、警察负责治安维护，只有工程师会从事网络相关的维修调试工作，完全匹配语境。
【解析】
先翻译题干理解整体场景：
——看！一些______正在我们小区维修无线网络。
——哦，多亏了他们，我们又可以使用网络了。
接下来逐一分析选项：
A. engineers 意为工程师，网络维修属于工程师的相关工作范畴，完全符合语境；
B. doctors 意为医生，核心工作内容是治病救人，和维修WiFi没有关联，排除；
C. cooks 意为厨师，核心工作内容是烹饪食物，不符合当前场景，排除；
D. policemen 意为警察，核心工作职责是维护治安，和维修网络无关，排除。
综上答案选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析，语境匹配
【点评】
本题属于基础情景类名词辨析题，解题核心是抓住题干给出的动作提示，将动作和对应的职业进行关联匹配，只要学生掌握了基础的职业类名词词义，很容易就能选出正确答案。
【难度系数】
0.9

() 5. Do you share the bedroom your brother or have a
bedroom your own?
A. of; with
B. with; with
C. with; of
D. of; of

5. C

【分析】
这道题考查介词的固定搭配，解题时可以分两步走：第一步先定位第一空前面的核心动词share，回忆它的常用搭配，直接确定第一空的正确介词，排除两个不符合的选项；第二步再分析第二空和"your own"搭配的固定短语，确定第二空的介词，就能锁定最终答案，用排除法可以快速选出正确选项。
【解析】
1. 分析第一空：句中出现动词share，对应的固定搭配为share sth. with sb.，含义是“和某人共享/共用某物”，此处表达“和弟弟共用卧室”，因此第一空应填with，直接排除介词为of的A、D选项。
2. 分析第二空：此处结构为a bedroom ... your own，对应的固定搭配是of one's own，含义是“属于某人自己的”，此处表达“属于你自己的卧室”，因此第二空应填of，排除第二空为with的B选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动词介词搭配，固定短语辨析
【点评】
本题是初中英语介词板块的基础常规考题，考点都是课本要求熟记的核心固定短语，只要学生平时准确积累常见的动词、介词搭配，就可以快速通过排除法得到答案，需要注意区分share的搭配和of one's own的结构，不要出现介词混淆的情况。
【难度系数】
0.8

() 6. —Look at the dark clouds us. The

rain is coming soon.
—Well. Let's go home now.
A. on
B. above
C. between
D. below

6. B

【分析】
这道题考查方位介词的辨析，解题时首先结合生活常识明确乌云和人的位置关系：乌云处于人头顶的高空，是和人没有接触的上方。接下来逐一对应四个选项的介词用法，排除不符合语境和常识的选项：先排除表示接触式在物体表面的on，再排除表示两者之间的between，接着排除表示在下方的below，最后匹配符合“不接触的上方”含义的介词，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐句分析题干和选项：
1. 题干翻译：——看我们______的乌云，雨马上就要来了。——好吧，我们现在回家吧。
2. 逐个辨析选项：
A. on：意为“在……之上”，强调两个物体的表面互相接触，乌云不可能和人体表面接触，不符合实际场景，排除。
B. above：意为“在……上方”，仅表示位置高于参照物，两个物体之间不存在接触，乌云悬浮在人的头顶高空，位置高于人且互不接触，完全符合语境。
C. between：意为“在（两者）之间”，使用时需要有两个明确的并列参照对象，题干没有给出两个参照事物，用法不匹配，排除。
D. below：意为“在……下方”，含义和乌云在人上方的基本常识完全相悖，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
方位介词辨析
【点评】
本题是英语介词板块的基础常考题，核心考点是区分on和above的用法差异，结合生活常识就可以快速排除错误选项，适合巩固方位介词的基础用法。
【难度系数】
0.8

() 7. An old friend of is helpful and she is ready to lend
school things to others.
A. Charles's; hers
B. Charles; hers
C. Charles; her
D. Charles's; her

7. D

【分析】
解题时可以分两步逐一判断两个空的答案：第一步先看第一空，看到"An old friend of..."的结构，立刻想到这是英语的双重所有格结构，用来表达“某人众多朋友中的一位”，介词of后面需要接对应的名词所有格形式，由此先排除第一空不符合所有格要求的选项。第二步看第二空，空格后紧跟了名词短语school things，修饰名词需要用形容词性物主代词，而名词性物主代词只能单独使用、后面不能接名词，据此排除不符合第二空要求的选项，最终就能锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：本题第一空属于双重所有格结构"a/an + 可数名词单数 + of + 名词所有格/名词性物主代词"，要表达“Charles的一位老朋友”，人名Charles的所有格形式直接在词尾加's，即Charles's，因此第一空填Charles's，排除第一空为原形Charles的B、C选项。
2. 分析第二空：空格后有名词短语school things，需要使用形容词性物主代词修饰该名词，形容词性物主代词her意为“她的”，符合语法要求；名词性物主代词hers等价于"her + 名词"，本身已经相当于名词，后面不能再接名词，因此排除第二空为hers的A选项。
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
双重所有格，名词所有格，物主代词辨析
【点评】
本题是初中英语代词和所有格模块的高频基础考题，核心考点清晰，大家可以牢记口诀“形物后接名，名物独立用”，就能快速区分两类物主代词的使用场景，避开易错混淆点。
【难度系数】
0.7

() 8. —Shall we help the volunteers the storybooks to
the children in need in our neighbourhood, Andy?
—With pleasure.
A. take apart
B. deal with
C. give away
D. hold up

8. C

【分析】
首先通读题干对话，明确核心场景：说话人提议协助志愿者将故事书给到社区内有需要的儿童。接下来需要逐一辨析四个选项的动词短语含义，将各选项代入语境验证语义是否通顺，排除不符合场景的错误选项，即可得到正确答案。
【解析】
先翻译题干对话：
——安迪，我们要不要帮志愿者把这些故事书赠送给社区里有需要的孩子们呢？
——非常乐意。
逐一分析选项：
选项A：take apart 含义为“拆开、拆卸”，将故事书拆开送给有需要的孩子不符合常理，语义不通，排除；
选项B：deal with 含义为“处理、应对”，代入句子后不符合提议的活动场景，排除；
选项C：give away 含义为“赠送、分发”，完全匹配向困难儿童分发捐赠故事书的语境，符合要求；
选项D：hold up 含义为“举起、耽搁、阻拦”，语义和题干场景完全不匹配，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析，情景交际
【点评】
本题属于基础的短语识记类题型，考查初中阶段高频动词短语的语义区分，只要平时积累掌握常见的短语固定含义，结合生活场景就能快速选出正确答案，提醒同学们平时要多归类整理同根的动词短语，提升辨析效率。
【难度系数】
0.8