() 9. —Where is Tony now?
—I saw him in the garden when I walked past and
I told him .
A. play; go home
B. playing; to go home
C. playing; going home
D. to play; go home

9. B

【分析】
这道题的解题核心是掌握两个常见的动词固定搭配用法，我们可以分两步逐个分析两个空：第一步先看第一个空，句中给出了时间状语"when I walked past"（我路过的时候），强调的是我经过的那个瞬间看到Tony的动作正在发生，回忆感官动词see的相关用法，区分see sb do sth（看见某人做某事的全过程）和see sb doing sth（看见某人正在做某事）的差异，就能确定第一个空的正确形式，先排除不符合的选项。第二步再看第二个空，回忆动词tell的固定搭配规则，tell后面要接不定式作宾语补足语，就能直接锁定第二个空的正确形式，最终选出答案。
【解析】
1. 分析第一个空：
句中时间状语"when I walked past"表示我路过的那个具体瞬间，强调看到Tony当时正在花园里玩，符合see sb. doing sth.（看见某人正在做某事）的用法，因此这里要填play的现在分词形式playing，由此可以排除使用原形play的A选项和使用to play的D选项。
2. 分析第二个空：
动词tell的固定用法是tell sb. to do sth.，意为“告诉某人去做某事”，此处需要填入不定式结构作宾语补足语，因此要填to go home，排除使用going home的C选项。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
感官动词see的搭配
tell的固定搭配
非谓语动词作宾补
【点评】
本题是初中英语非谓语动词板块的高频基础考题，重点考查学生对常见动词后接非谓语形式的固定搭配的记忆和场景区分能力，只要牢记see接do/doing的不同适用场景、以及tell后接不定式作宾补的规则，就可以轻松选出正确答案，属于必须掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8

()10. —Why are you in such a hurry, Lily?
—There a football game in five minutes on the
football field.
A. will have
B. is going to have
C. will be
D. are going to have

10. C

【分析】
拿到这道题首先先抓取题干关键信息：第一步看到句首的There，立刻判断这是考查there be句型（表“某地存在某物/某事”）；第二步找到时间状语"in five minutes"，这是一般将来时的典型标志，说明句子要表达五分钟之后将会有一场足球赛。接下来要明确核心规则：there be本身就表示“存在有”，和表示“所属拥有”的have不能混用，所有把there和have结合的结构都是语法错误的，直接排除带have的错误选项，剩下的正确结构就是there be的将来时形式，就能选出答案了。
【解析】
1. 首先辨析语法搭配：there be句型表存在，have表主语拥有，二者语义冲突，不能杂糅使用，不存在there will have、there is going to have这类错误结构，因此选项A、B、D全部不符合语法规则，直接排除。
2. 验证剩余选项：句中时间状语"in five minutes"意为“五分钟后”，要求句子使用一般将来时，there will be是there be句型的一般将来时正确表达，完全符合句意和语法要求。
【答案】
C
【知识点】
there be句型；一般将来时
【点评】
本题是there be句型的高频易错题，很多同学会混淆there be和have的用法误选B，只要牢记there be表“存在有”、have表“所属拥有”，二者永远不能搭配，就能快速排除错误选项，同时要注意there be的将来时只有there will be和there is/are going to be两种正确结构。
【难度系数】
0.6

()11. —These two shirts are too small. Could you show me
, Mum?
—OK, put here, and I'll choose one for you.
A. the other one; it
B. one another; it
C. another one; them
D. other one; them

11. C

【分析】
解题时分两步推导：第一步先判断第一个空的正确表达，题干语境是当前的两件衬衫都太小，需要再看额外的衬衫，商店里在售的衬衫总数远多于2件，先辨析选项里的不定代词用法：the other one特指两者中的另一个，不符合语境；one another意为“互相、彼此”，语义完全不符；other不能直接接单数可数名词one，泛指其他事物时后面要接可数名词复数，所以只有another one表示三者及以上范围里的任意另一个，符合第一空要求。第二步判断第二个空的指代对象：前文提到的是复数的two shirts，指代这两件衬衫要用人称代词的复数形式them，即可直接锁定正确选项。
【解析】
我们结合语境逐一验证选项：
1. 第一空筛选：
A选项the other one特指两者中的另一个，题干没有限定总共只有两件衬衫，不符合选购场景，排除A。
B选项one another是固定搭配，含义为“互相、彼此”，完全不符合“再拿一件衬衫”的语义，排除B。
D选项other one是错误表达，other表泛指“其他的”时，不能直接接单数可数名词one，排除D。
第一空正确表达为another one，指代三者及以上范围内的任意另一件衬衫，完全符合语境。
2. 第二空验证：
前文提到的是复数名词two shirts，指代这两件衬衫要放在这里，需要用复数人称代词them，搭配逻辑通顺。
两个空都符合要求的只有C选项。
【答案】
C
【知识点】
不定代词辨析，人称代词指代
【点评】
本题是代词考点的典型基础题型，核心考察易混不定代词the other、another、other的用法区分，同时要求学生注意代词指代的单复数要和前文提及的对象保持一致，容易混淆不定代词适用范围的学生容易出现错选。
【难度系数】
0.6

()12. The below says we can have a rest for five days
during the May Day holiday.

A. letter
B. postcard
C. notice
D. news

12. C

【分析】
这道题需要先明确四个选项对应的文体特征，再对照图中给出的文本内容和格式来判断正确选项。首先观察文本：它是面向全体人员发布的、告知五一假期安排的内容，落款是发布方校长室和发布日期，属于单位公开发布的告知类文件。接下来逐个比对选项的适用场景，排除不符合的选项就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A. letter（信件）：一般是私人之间往来的通信内容，不符合公开发布放假安排的正式场景，排除该选项。
2. 选项B. postcard（明信片）：通常是用于向他人传递问候、记录旅行见闻的卡片，和图中的放假告知内容完全不符，排除该选项。
3. 选项C. notice（通知）：通知的典型特点就是面向指定的全体受众，公开告知相关安排、事项，末尾标注发布主体和发布日期，和图中内容、格式完全匹配，符合题意。
4. 选项D. news（新闻）：是媒体对新近发生的事件进行的报道，不属于校园内部发布的放假告知类文件，排除该选项。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
常见文体辨析，通知格式特征
【点评】
本题结合校园日常场景考察英语常见文体的区分，难度较低，解题核心是结合文本的内容、发布主体、落款格式对应不同文体的典型属性，既考察了词汇含义，也能帮助学生掌握生活中常见通知的英文格式特点。
【难度系数】
0.8

()13. I live on the floor, floors below Millie.
A. ninth; fifth
B. nine; five
C. ninth; five
D. nine; fifth

13. C

【分析】
拿到这道题，我们的核心思路是区分两个空的语义需求，判断该用基数词还是序数词：首先看第一空，空后是单数名词floor，搭配定冠词the，要表达“第几层楼”的顺序含义，这种描述排序的场景必须用序数词，因此第一空要选ninth，直接排除用基数词nine的B、D选项。接着看第二空，空后是复数名词floors，句意是“比Millie低5层”，这里要表达的是“5个楼层”的具体数量，描述事物具体数量的场景要用基数词，因此第二空要填five，排除用序数词fifth的A选项，最终就能确定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：此处表达“第九层楼”，描述楼层的顺序编号，序数词用于表示顺序，nine的序数词形式为ninth，因此第一空填ninth，排除使用基数词nine的B、D选项。
2. 分析第二空：此处表达“五个楼层”的数量含义，空后接复数可数名词floors，基数词用于描述事物的具体数量，5的基数词形式为five，因此第二空填five，排除使用序数词fifth的A选项。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
序数词用法
基数词用法
【点评】
本题是数词板块的常规基础考题，核心考点是基数词、序数词的使用场景辨析，同学们解题时可以结合空后名词的单复数、句意是要表达“顺序”还是“具体数量”快速判断，就能有效避免两类数词的用法混淆。
【难度系数】
0.7

()14. Don't be afraid of English. Work hard, and you it
well.
A. will learn
B. learn
C. are learning
D. learns

14. A

【分析】
首先我们先梳理题干的句子结构，识别这是初中英语非常典型的“祈使句 + and + 后续分句”的句型，前面的“努力学习”是给出的前提条件，后面“学好英语”是满足该条件之后才会在未来发生的结果，因此我们需要判断后续分句要使用的时态，再逐一比对四个选项的时态形式，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先判断句型与时态要求：题干中“Work hard, and ...”是固定的“祈使句 + and + 陈述句”结构，该结构里前面的祈使句提出行为要求，后面的分句表示按照要求做了之后将会达成的结果，需要使用一般将来时，谓语形式为will + 动词原形。
2. 逐一辨析选项：
A选项will learn是一般将来时结构，完全符合该句型的时态要求；
B选项learn是一般现在时的动词原形，不符合此处表将来结果的语境；
C选项are learning是现在进行时，表当下正在进行的动作，不符合题意；
D选项learns是一般现在时的第三人称单数形式，时态和语境都不匹配。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
一般将来时；祈使句固定句型
【点评】
本题属于英语基础时态与固定句型结合的常规考题，核心考点就是“祈使句+and”结构的时态规则，只要牢记该结构后续分句要用一般将来时表顺承的未来结果，就能快速排除错误选项得出答案，属于基础类得分题型。
【难度系数】
0.8

()15. —We're thinking about buying a new house in Changzhou,
dear son.
—
A. That's all right!
B. Good luck!
C. That sounds great!
D. Come on!

15. C

【分析】
这是一道情景交际类的对话题，解题时首先要明确对话的核心语境：长辈告知儿子全家打算在常州购置新房的计划，接下来只需要逐一辨析四个选项的语义和对应的适用场景，排除所有不符合该对话场景的应答，就能选出最得体的回应。先回忆每个选项的常用场景：A用来回应道歉/道谢，B是给即将参与挑战的人送祝福，C是对他人的好想法表示赞许，D是催促或打气，匹配语境就能得到正确答案。
【解析】
先梳理对话含义：
——亲爱的儿子，我们正考虑在常州买一套新房子。
逐一分析选项：
A. That's all right! 意为“没关系、不客气”，一般用于回应他人的道歉或者致谢，完全不符合当前对话场景；
B. Good luck! 意为“祝你好运”，通常是在他人要参加考试、比赛等有不确定性的活动时送出祝福，此处不适用；
C. That sounds great! 意为“听起来棒极了”，用于对他人提出的合理、不错的计划表达认可和赞许，完全匹配该语境；
D. Come on! 意为“加油、快点”，多用于催促他人或者给他人鼓劲打气，不符合此处的交流场景。
综上，正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，日常用语辨析
【点评】
本题属于基础的口语应用类考题，核心考点是区分常见交际用语的不同适用场景，学生只要平时积累常用口语的使用情境，做题时先抓住对话的核心事件，逐一排除错项就能快速得到正确结果，不容易丢分。
【难度系数】
0.9