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(二)(12分)
【材料一】
演义
“演义”是以历史事实为基础，增添一些细节，用章回体写成的小说。
《三国演义》，全名为《三国志通俗演义》，讲的是经过艺术加工创作的三国时期的故事，对一些人物及情节进行了适当的虚构、补充，使之比正史更具有趣味性和可读性，具有重大的文学意义！
《三国演义》作者:元末明初的罗贯中
志
“志”是史书的一种题材，记录事物的沿革发展。
《三国志》，创作于西晋时期，记载了三国时期的历史，对后世具有重大的历史意义。
《三国志》作者:西晋史学家陈寿
【材料二】
《三国演义》风行后，许多人认为曹操本性凶残，猜疑忌刻，狠毒奸诈，好杀戮。人们在京剧中给他涂上白脸，白脸所表现的人物形象一般都是凶狠狡诈，从不以真面目示人的小人。在《刺董卓》《捉放曹》《长坂坡》等曲目中，曹操都被塑造成残忍、狡猾、奸诈的反面人物形象。
【材料三】
汉朝末年，天下大乱，英雄豪杰四起，其中袁绍占据了四州，强盛到无人能敌。而魏太祖曹操运筹帷幄，踏平天下，博揽申不害、商鞅的法术，精通韩信、白起的奇策，任命官员都依据他们自己的才能，不念私交，深谋远虑。
——[西晋]陈寿《三国志》
曹操不仅是三国豪族中的第一流政治家、军事家和诗人，并且是中国封建统治阶级中的杰出人物。曹操一贯把统一中国当作自己的政治使命，虽然他没有完成统一中国的任务，但他统一了北方的混战局面，打击了豪强，恢复了生产，替后来西晋统一铺平了道路。在文学上，由于他的大力倡导，建安年间出现了一个文学的繁荣时代。
——著名历史学家翦伯赞
曹操兼能政治、军事和文学，又能用人，是魏国创业者。然而，他却是一大奸雄，故为历史反面人物，此下中国历史六百年中衰，曹操不能辞其咎。
——现代历史学家钱穆
11.根据材料,判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。(3分)
(1)《三国演义》比《三国志》更具趣味性,两本书中对曹操的评价相同。 (
(2)在京剧中,曹操被塑造成残忍、狡猾的反面人物形象。 (
(3)古往今来,世人对曹操的评价众多,褒贬不一。 (
12.三国是中国历史上波澜壮阔的画卷,很多人都想要了解。阅读完材料一,如果历史专业的哥哥想对这段历史进行整理和分析,你会推荐他阅读《三国志》;如果爱唱京剧的爷爷想要追求表演的细节,你会推荐他阅读《三国演义》。(2分)
13.拍摄小组成员想了解更多关于曹操的趣味故事,找来了《三国演义》,下列阅读方法不恰当的一项是(2分) (
A.阅读有关曹操的章节时,所有难理解的语句都需反复琢磨,弄懂为止。
B.阅读时,可以浏览回目,找到和曹操有关的章节展开阅读。
C.读《三国演义》,可以搜集一些有关曹操的资料,对他有更多的了解。
D.寻找拍摄曹操的电影、电视剧,结合文本加深理解,获得更多的阅读乐趣。
14.阅读三则材料,我发现下面不属于人们对曹操性格评价的一项是(2分) (
A.奸诈狡猾 B.老谋深算 C.胸怀大志 D.善良敦厚
15.曹操曾说:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志也。”你觉得曹操算英雄吗?结合材料,谈谈自己的看法。(3分)
【材料一】
演义
“演义”是以历史事实为基础，增添一些细节，用章回体写成的小说。
《三国演义》，全名为《三国志通俗演义》，讲的是经过艺术加工创作的三国时期的故事，对一些人物及情节进行了适当的虚构、补充，使之比正史更具有趣味性和可读性，具有重大的文学意义！
《三国演义》作者:元末明初的罗贯中
志
“志”是史书的一种题材，记录事物的沿革发展。
《三国志》，创作于西晋时期，记载了三国时期的历史，对后世具有重大的历史意义。
《三国志》作者:西晋史学家陈寿
【材料二】
《三国演义》风行后，许多人认为曹操本性凶残，猜疑忌刻，狠毒奸诈，好杀戮。人们在京剧中给他涂上白脸，白脸所表现的人物形象一般都是凶狠狡诈，从不以真面目示人的小人。在《刺董卓》《捉放曹》《长坂坡》等曲目中，曹操都被塑造成残忍、狡猾、奸诈的反面人物形象。
【材料三】
汉朝末年，天下大乱，英雄豪杰四起，其中袁绍占据了四州，强盛到无人能敌。而魏太祖曹操运筹帷幄，踏平天下，博揽申不害、商鞅的法术，精通韩信、白起的奇策，任命官员都依据他们自己的才能，不念私交，深谋远虑。
——[西晋]陈寿《三国志》
曹操不仅是三国豪族中的第一流政治家、军事家和诗人，并且是中国封建统治阶级中的杰出人物。曹操一贯把统一中国当作自己的政治使命，虽然他没有完成统一中国的任务，但他统一了北方的混战局面，打击了豪强，恢复了生产，替后来西晋统一铺平了道路。在文学上，由于他的大力倡导，建安年间出现了一个文学的繁荣时代。
——著名历史学家翦伯赞
曹操兼能政治、军事和文学，又能用人，是魏国创业者。然而，他却是一大奸雄，故为历史反面人物，此下中国历史六百年中衰，曹操不能辞其咎。
——现代历史学家钱穆
11.根据材料,判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。(3分)
(1)《三国演义》比《三国志》更具趣味性,两本书中对曹操的评价相同。 (
×
)(2)在京剧中,曹操被塑造成残忍、狡猾的反面人物形象。 (
√
)(3)古往今来,世人对曹操的评价众多,褒贬不一。 (
√
)12.三国是中国历史上波澜壮阔的画卷,很多人都想要了解。阅读完材料一,如果历史专业的哥哥想对这段历史进行整理和分析,你会推荐他阅读《三国志》;如果爱唱京剧的爷爷想要追求表演的细节,你会推荐他阅读《三国演义》。(2分)
13.拍摄小组成员想了解更多关于曹操的趣味故事,找来了《三国演义》,下列阅读方法不恰当的一项是(2分) (
A
)A.阅读有关曹操的章节时,所有难理解的语句都需反复琢磨,弄懂为止。
B.阅读时,可以浏览回目,找到和曹操有关的章节展开阅读。
C.读《三国演义》,可以搜集一些有关曹操的资料,对他有更多的了解。
D.寻找拍摄曹操的电影、电视剧,结合文本加深理解,获得更多的阅读乐趣。
14.阅读三则材料,我发现下面不属于人们对曹操性格评价的一项是(2分) (
D
)A.奸诈狡猾 B.老谋深算 C.胸怀大志 D.善良敦厚
15.曹操曾说:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志也。”你觉得曹操算英雄吗?结合材料,谈谈自己的看法。(3分)
答案
11.(1)× (2)√ (3)√
12.三国志 三国演义
13.A 14.D
15.示例:我觉得曹操算英雄。因为他精通兵法,重贤爱才,知人善任,统一了北方的混战局面,有治理天下的雄才大略。
12.三国志 三国演义
13.A 14.D
15.示例:我觉得曹操算英雄。因为他精通兵法,重贤爱才,知人善任,统一了北方的混战局面,有治理天下的雄才大略。
解析
【分析】
本题围绕三国相关材料设置题目，需先明确各材料内容：材料一介绍《三国演义》（演义体小说，经艺术加工）和《三国志》（正史，记录真实历史）的定义与作者；材料二说明京剧中曹操的形象；材料三包含《三国志》中对曹操的记载及不同历史学家对曹操的评价。解题时，11题需从材料中提取对应信息判断正误；12题根据不同需求（历史整理、京剧表演细节）匹配对应书籍；13题判断阅读方法的恰当性，需结合《三国演义》的阅读特点；14题筛选曹操的性格评价，从材料中提取相关表述；15题开放性问题，结合材料中曹操的功绩等谈看法。
【解析】
11题：(1)《三国演义》是艺术加工的小说，比《三国志》（正史）有趣味性，但两书对曹操评价不同（《三国演义》贬斥，《三国志》及后世评价有褒有贬），故错误；(2)材料二明确指出京剧中曹操被塑造成残忍、狡猾的反面人物，正确；(3)材料二、三显示对曹操的评价褒贬不一，正确。
12题：历史专业整理分析需读正史《三国志》；爱京剧要追求表演细节，需读艺术加工的《三国演义》。
13题：A选项“所有难理解的语句都需反复琢磨”不恰当，阅读《三国演义》了解曹操趣味故事，无需所有难句都深究，可重点关注相关内容，B、C、D方法恰当，故选A。
14题：材料二提到曹操奸诈狡猾，材料三提到他老谋深算、胸怀大志，没有善良敦厚的评价，故选D。
15题：结合材料三，曹操统一北方，重贤爱才，有雄才大略，符合英雄的特质，所以算英雄（或其他合理看法）。
【答案】
11.(1)× (2)√ (3)√
12.三国志 三国演义
13.A
14.D
15.示例:我觉得曹操算英雄。因为他精通兵法,重贤爱才,知人善任,统一了北方的混战局面,有治理天下的雄才大略。
【知识点】
文学常识、文本信息筛选、人物评价
【点评】
本题综合考查学生对文本信息的提取能力、文学常识的掌握以及对历史人物的评价能力，题型多样，既注重基础又有开放性，能有效检验学生的综合语文素养。
【难度系数】
0.6
本题围绕三国相关材料设置题目，需先明确各材料内容：材料一介绍《三国演义》（演义体小说，经艺术加工）和《三国志》（正史，记录真实历史）的定义与作者；材料二说明京剧中曹操的形象；材料三包含《三国志》中对曹操的记载及不同历史学家对曹操的评价。解题时，11题需从材料中提取对应信息判断正误；12题根据不同需求（历史整理、京剧表演细节）匹配对应书籍；13题判断阅读方法的恰当性，需结合《三国演义》的阅读特点；14题筛选曹操的性格评价，从材料中提取相关表述；15题开放性问题，结合材料中曹操的功绩等谈看法。
【解析】
11题：(1)《三国演义》是艺术加工的小说，比《三国志》（正史）有趣味性，但两书对曹操评价不同（《三国演义》贬斥，《三国志》及后世评价有褒有贬），故错误；(2)材料二明确指出京剧中曹操被塑造成残忍、狡猾的反面人物，正确；(3)材料二、三显示对曹操的评价褒贬不一，正确。
12题：历史专业整理分析需读正史《三国志》；爱京剧要追求表演细节，需读艺术加工的《三国演义》。
13题：A选项“所有难理解的语句都需反复琢磨”不恰当，阅读《三国演义》了解曹操趣味故事，无需所有难句都深究，可重点关注相关内容，B、C、D方法恰当，故选A。
14题：材料二提到曹操奸诈狡猾，材料三提到他老谋深算、胸怀大志，没有善良敦厚的评价，故选D。
15题：结合材料三，曹操统一北方，重贤爱才，有雄才大略，符合英雄的特质，所以算英雄（或其他合理看法）。
【答案】
11.(1)× (2)√ (3)√
12.三国志 三国演义
13.A
14.D
15.示例:我觉得曹操算英雄。因为他精通兵法,重贤爱才,知人善任,统一了北方的混战局面,有治理天下的雄才大略。
【知识点】
文学常识、文本信息筛选、人物评价
【点评】
本题综合考查学生对文本信息的提取能力、文学常识的掌握以及对历史人物的评价能力，题型多样，既注重基础又有开放性，能有效检验学生的综合语文素养。
【难度系数】
0.6
