4.下列句子排序正确的一组是()
①八小时之后,一直盯着油画的他,终于利用遥控器捕捉到了这一可贵的瞬间——
②艺术家创作一幅作品,不仅需要创意和灵感,还需要持续观察和等待时机。
③摄影师知道燕子习惯从一扇破掉的窗户里进出,就在窗前挂起一幅破了洞的油画。
④这幅摄影作品的题目为《飞入艺术的生命》
⑤燕子仿佛从另一个世界冲了进来。
⑥每年夏天,家燕都会回到牧场上,在一座旧仓库里筑巢。

A.②⑥③①⑤④
B.⑥③⑤①④②
C.④①③⑥⑤②
D.③⑥①⑤②④

4.A

【分析】
解答句子排序题，需先明确句子间的逻辑关系，通常先定位总领性句子，再按事件发展顺序梳理。本题中，②句总起点明创作（摄影创作）需创意、灵感及观察等待时机，是总领句；接着按事件先后逻辑：先交代背景（⑥句说明燕子回牧场筑巢的情况），再讲摄影师的准备（③句利用燕子习惯挂破洞油画），然后是等待捕捉的过程（①句八小时后捕捉到瞬间），捕捉到的画面（⑤句燕子冲进来），最后点明摄影作品的题目（④句），由此确定正确顺序。
【解析】
1. 确定总领句：②句总述创作的核心要求，为首句；
2. 梳理事件逻辑：按“背景铺垫→准备工作→捕捉过程→画面内容→作品说明”的顺序，依次对应⑥（燕子筑巢背景）、③（摄影师挂油画）、①（等待捕捉）、⑤（捕捉到的画面）、④（作品题目）；
3. 综上，正确顺序为②⑥③①⑤④，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
句子排序
【点评】
本题考查句子排序，需理清事件的逻辑顺序，先确定总领句，再按事件发展先后排列，难度适中，能考查学生的逻辑思维能力。
【难度系数】
0.6

(三)经典文化积累。(12分)
爷爷酷爱传统文化,爸爸在他的教育下成为大学中文系教授,现在爷爷又成了我的古诗词启蒙老师。今天是中秋佳节,一家团聚,爷爷兴致盎然,说要搞个家庭赛诗会,大家都纷纷响应。规则是爷爷出题,爸爸、妈妈和我赛诗。
爷爷:先来个简单的,每人背诵一首关于传统节日的古诗吧。
爸爸背了一首《乞巧》,妈妈选了唐代韩翃的《》,我觉得最应景的是《十五夜望月》:“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。,。”
爷爷:有团聚,就有离别。说起离别啊,古人有的习俗,最后咱们就来个“柳”字飞“花”令吧!
爸爸:《诗经·小雅·采薇》中第一次通过描写柳树,提到了这一习俗:“,。今我来思,雨雪霏霏。”
妈妈:王维的送别诗《》中就有“柳”字:“渭城朝雨浥轻尘,。”
我:说到送别,必有长亭古道,必有芳草连天。李叔同《送别》中的那句“,”是无论如何也绕不开。
爷爷:哈哈,果然是“青,,”。

寒食
今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
折柳赠别
昔我往矣 杨柳依依
送元二使安西 客舍青青柳色新
长亭外 古道边
取之于蓝 而青于蓝

【分析】
本题围绕家庭赛诗会的生活化情境，考查经典文化积累相关的古诗文名句与文学常识。解题时需结合题目提示、作者信息、诗句语境及传统习俗逐一推导填空：1. 根据“唐代韩翃”“传统节日古诗”的提示确定对应诗作；2. 结合《十五夜望月》的中秋主题补写诗句；3. 依据“离别”“古人习俗”的关联确定折柳赠别；4. 结合《诗经·采薇》的语境补写写柳树的名句；5. 根据“王维”“送别诗”“柳”的线索确定对应诗作与诗句；6. 结合李叔同《送别》的内容补写核心名句；7. 结合“青”的语境确定体现传承的经典名句。
【解析】
依次填入的内容为：
1. 寒食（唐代韩翃的《寒食》是传统节日相关的经典诗作）；
2. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家（王建《十五夜望月寄杜郎中》的后两句，贴合中秋主题）；
3. 折柳赠别（古人送别时折柳的习俗，暗含挽留之意）；
4. 昔我往矣，杨柳依依（《诗经·采薇》中描写出征时柳树的名句）；
5. 送元二使安西；客舍青青柳色新（王维的送别诗，含“柳”字，是经典送别诗作）；
6. 长亭外，古道边（李叔同《送别》的核心名句，体现送别场景）；
7. 取之于蓝，而青于蓝（出自《荀子》，比喻后人超过前人，贴合家庭传承的语境）。
【答案】
寒食；今夜月明人尽望 不知秋思落谁家；折柳赠别；昔我往矣 杨柳依依；送元二使安西；客舍青青柳色新；长亭外 古道边；取之于蓝 而青于蓝
【知识点】
古诗文名句默写、文学常识积累、经典文化常识
【点评】
本题以家庭赛诗会的生活化场景串联考点，既考查学生对经典古诗文名句的识记能力，又渗透传统节日、送别习俗等文化知识，引导学生重视传统文化的学习与传承，题目难度适中，贴合基础积累类题目的考查要求。
【难度系数】
0.8

(一)课内阅读。(11分)
到了星期二的黄昏,圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中,两个走失的孩子还没有找到。……撒切尔太太病得厉害,大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子,看见她每次抬起头侧耳听上好久,然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去,那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中,她那满头的灰发几乎全变白了。到了晚上,镇上停止了一切活动,整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。
半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿,街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人,他们高声喊着:"快来看!找到他俩了!"人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆,嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸,去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着,簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍,他们迈着雄壮有力的步伐,浩浩荡荡地穿过大街,欢呼声一浪高过一浪。
1.以上课文片段选自《》,作者是美国的。(2分)
2.选文画线句子通过对人物的、和的描写,表现出当时撒切尔太太和波莉姨妈的心情是十分的。(2分)
3.文中失而复得的两个孩子是和。他俩刚刚经历了一场什么冒险?(2分)
墓地凶杀□ 孤岛探险□ 山洞迷路□(请画"√"选择)
4.课文第1自然段,整个小镇笼罩在一片之中;课文第2自然段,整个小镇则沉浸在一片之中。故事情节大起大落,前后气氛对比鲜明,这种写法作者在下列哪个事件中也使用过?(2分)
大闹祈祷会□ 参加自己的葬礼□ 找到宝藏□(请画"√"选择)
5.读完这本名著后,大家在一起交流读书心得,分享阅读收获。小龙同学发起了一个话题:这本书的译者是俞东明和陈海庆,我很喜欢他们翻译的文字。因为……
你同意小龙同学的观点吗?请结合你的阅读体验和上面的片段内容,说说理由。(3分)

1.汤姆·索亚历险记 马克·吐温
2.动作 心理 外貌 悲痛和绝望
3.汤姆 贝琪 山洞迷路
4.悲伤 欢乐 找到宝藏
5.示例:我同意小龙同学的观点。因为译者能够准确地传达出原著的情感和氛围,比如在节选文字中,“到了星期二的黄昏,圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中”“半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声”等语句,生动形象地展现了小镇人们的情绪变化,让读者能够深切感受到那种紧张、悲伤又喜悦的氛围,翻译得非常精彩。

【分析】
本题围绕名著《汤姆·索亚历险记》设置题目，需结合文本细节与名著知识逐一解答：1题考查文学常识，需回忆该名著的名称与作者；2题考查人物描写方法及人物心情，需分析画线句对撒切尔太太、波莉姨妈的描写类型，进而判断其心情；3题考查名著人物与情节，需明确失而复得的孩子及他们的冒险经历；4题考查文本气氛对比及名著写作手法，需分析两段的气氛，并回忆原著中类似对比写法的事件；5题考查对翻译的评价，需结合文本例子说明翻译的优点。
【解析】
1. 该片段选自美国作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》，对应填写即可。
2. 画线句中，撒切尔太太的动作描写（抬起头侧耳听、呻吟、垂下头），波莉姨妈的外貌描写（满头灰发几乎全变白），同时体现了两人悲痛绝望的心理，故描写手法为动作、外貌、心理，心情是悲痛和绝望。
3. 文中失而复得的孩子是汤姆和贝琪，他们的冒险是山洞迷路，对应填写即可。
4. 第1自然段小镇笼罩在悲伤中，第2自然段小镇沉浸在欢乐中，作者用对比写法，类似的是找到宝藏事件，对应填写即可。
5. 同意小龙的观点，译者准确传达了原著的情感氛围，如文本中对小镇前后情绪变化的描写，生动展现了紧张、悲伤又喜悦的氛围，翻译精彩。
【答案】
1. 汤姆·索亚历险记；马克·吐温
2. 动作；外貌；心理；悲痛和绝望
3. 汤姆；贝琪；山洞迷路
4. 悲伤；欢乐；找到宝藏
5. 示例：我同意小龙同学的观点。因为译者能够准确地传达出原著的情感和氛围，比如在节选文字中，“到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中”“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声”等语句，生动形象地展现了小镇人们的情绪变化，让读者能够深切感受到那种紧张、悲伤又喜悦的氛围，翻译得非常精彩。
【知识点】
文学常识；人物描写方法；名著情节
【点评】
本题为课内名著阅读题，涵盖文学常识、人物描写、情节内容、写作手法及翻译评价等考点，既考查学生对《汤姆·索亚历险记》的熟悉程度，又要求结合文本细节分析，注重知识的综合运用，符合名著阅读的考查要求。
【难度系数】
0.5