拓展阅读
三游乌龙潭记
冈合陂陀①,木杪②之水坠于潭。清凉③一带,坐灌其后,与潭边人家檐溜沟勺,入浚④潭中,冬夏一深。阁
初上蒙翳⑤,忽复
(选自谭元春《谭友夏合集》,有删改)
【注释】①陂陀(pō tuó):倾斜。②木杪(miǎo):树梢。③清凉:清凉山。④浚:深。⑤蒙翳:草木覆盖。⑥频(fǔ):同“俯”,低头。
8. 根据方法提示,解释下列句中加点的词语。(4 分)

9. 下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()(2 分)
A. 木杪
B.
C. 又
D. 已
10. 把下面句子翻译成现代汉语。(4 分)
筏行潭无所不之,反若住水轩。
11. 小林想把这篇选文推荐给同学们作为《小石潭记》的拓展阅读材料。请你从内容、写法上比较两篇文章,帮他简述推荐理由。(2 分)
三游乌龙潭记
冈合陂陀①,木杪②之水坠于潭。清凉③一带,坐灌其后,与潭边人家檐溜沟勺,入浚④潭中,冬夏一深。阁
去
潭虽三丈余,若在潭中立;筏行潭无所不之,反若住水轩。潭以北,莲叶未败,方
作秋香气,令筏先就之。又爱隔岸林木,有朱垣点深翠中,令筏泊之。初上蒙翳⑤,忽复
得
路,登登至冈。冈外野畴方塘,远湖近圃。宋子指谓予曰:“此中深可住。若冈下结庐,辟一上山径
,频⑥空杳之潭,收前后之绿。天下升平,老此无憾矣!”已而茅子至,又以告茅子。(选自谭元春《谭友夏合集》,有删改)
【注释】①陂陀(pō tuó):倾斜。②木杪(miǎo):树梢。③清凉:清凉山。④浚:深。⑤蒙翳:草木覆盖。⑥频(fǔ):同“俯”,低头。
8. 根据方法提示,解释下列句中加点的词语。(4 分)
9. 下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()(2 分)
A. 木杪
之
水坠于潭 何陋之
有B.
若
在潭中立 仿佛若
有光C. 又
以
告茅子 以
其境过清D. 已
而
茅子至 乃记之而
去10. 把下面句子翻译成现代汉语。(4 分)
筏行潭无所不之,反若住水轩。
11. 小林想把这篇选文推荐给同学们作为《小石潭记》的拓展阅读材料。请你从内容、写法上比较两篇文章,帮他简述推荐理由。(2 分)
答案
8. (1)④ (2)正在 (3)找到 (4)小路
9. B 【解析】A 项,助词,的/宾语前置的标志,无实义;B 项,副词,好像;C 项,介词,把/介词,因为;D 项,“已而”连用,表示不久/连词,表顺承。
10. 竹筏在潭水中没有哪儿不能到达,反倒像是住在水上的小屋一样。
11. 【示例】两文题材相似,写法相近。内容上,两文都是山水游记,都是写在自然山水中游玩的经历,都写到了水潭和竹林。写法上,两文都用了移步换景和定点观察的方法。把这篇文章作为《小石潭记》的拓展阅读材料,在巩固课内知识的同时还能拓宽视野,真是一举两得。(2 分,言之有理即可)
9. B 【解析】A 项,助词,的/宾语前置的标志,无实义;B 项,副词,好像;C 项,介词,把/介词,因为;D 项,“已而”连用,表示不久/连词,表顺承。
10. 竹筏在潭水中没有哪儿不能到达,反倒像是住在水上的小屋一样。
11. 【示例】两文题材相似,写法相近。内容上,两文都是山水游记,都是写在自然山水中游玩的经历,都写到了水潭和竹林。写法上,两文都用了移步换景和定点观察的方法。把这篇文章作为《小石潭记》的拓展阅读材料,在巩固课内知识的同时还能拓宽视野,真是一举两得。(2 分,言之有理即可)
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