1. 给下列加点字词注音。
器() () 有() () 篷() () () () () () 章() 衣()

1. mǐn yí jī shǔ ruò sǎn rán qū chuí jì rén xū zhuàn zhé

【解析】
本题考查文言文《核舟记》中重点字词的读音，需注意多音字和特殊读音的辨析，如“有奇”的“奇”在此处表余数，读作jī；“椎髻”的“椎”读作chuí，避免误读。
【答案】
mǐn yí jī shǔ ruò sǎn rán qū chuí jì rén xū zhuàn zhé
【知识点】
文言文字词注音、多音字读音辨析
【点评】
这些字词均出自文言文《核舟记》，是学习该文的基础内容，准确掌握其读音有助于理解文意，需重视文言文中特殊读音字词的积累。

2. 文学常识填空。
《核舟记》选自清代编辑的短篇小说集《》。《核舟记》的作者是，朝人，字子敬。

2. 张潮 虞初新志 魏学洢 明

【解析】
本题考查文学常识的识记，需准确掌握《核舟记》的作者、所处朝代，以及其收录的作品集和编者相关信息。
【答案】
张潮；虞初新志；魏学洢；明
【知识点】
《核舟记》文学常识
【点评】
本题为基础文学常识题，注重对经典课文相关作家作品信息的考查，日常学习中需加强积累与记忆，确保识记准确。

1. 解释下列加点的词。
(1) 寸之木 径：
(2) 罔不因势形 象：
(3) 尝余核舟一 贻：
(4) 清风来 徐：
(5) 冠 峨：
(6) 如有所 ：
(7) 首昂视 矫：
(8) 右臂支船 诎：
(9) 其船背稍 ：
(10) 钩画 ：
(11) 其色 ：
(12) 而计其长曾不寸 盈：
(13) 盖桃核修狭者为之 简：

1. (1) 直径 (2) 模拟 (3) 赠 (4) 慢慢地 (5) 高 (6) 说话 (7) 举 (8) 弯曲 (9) 平 (10) 清楚明白 (11) 朱红 (12) 满 (13) 挑选

【解析】
本题考查课内文言文《核舟记》中重点实词的释义，需结合具体语境理解词义：
(1) “径寸之木”指直径一寸的木头，故“径”为“直径”；
(2) “罔不因势象形”指全都是就着材料原来的样子刻成各种事物的形象，故“象”为“模拟”；
(3) “尝贻余核舟一”指曾经赠给我一个核舟，故“贻”为“赠”；
(4) “清风徐来”指清风缓缓地吹来，故“徐”为“慢慢地”；
(5) “峨冠”指高高的帽子，故“峨”为“高”；
(6) “如有所语”指好像在说话，故“语”为“说话”；
(7) “矫首昂视”指抬头仰望，故“矫”为“举”；
(8) “诎右臂支船”指弯曲右臂支撑在船上，故“诎”为“弯曲”；
(9) “其船背稍夷”指船的顶部较平，故“夷”为“平”；
(10) “钩画了了”指笔画清楚明白，故“了了”为“清楚明白”；
(11) “其色丹”指它的颜色是朱红色，故“丹”为“朱红”；
(12) “而计其长曾不盈寸”指可是计算它的长度还不满一寸，故“盈”为“满”；
(13) “盖简桃核修狭者为之”指原来是挑选长而窄的桃核雕刻成的，故“简”为“挑选”。
【答案】
(1) 直径 (2) 模拟 (3) 赠 (4) 慢慢地 (5) 高 (6) 说话 (7) 举 (8) 弯曲 (9) 平 (10) 清楚明白 (11) 朱红 (12) 满 (13) 挑选
【知识点】
文言实词释义、《核舟记》重点字词
【点评】
这些字词是文言文《核舟记》中的核心实词，准确掌握它们的含义是理解文章内容、积累文言词汇的基础，需重点识记。

2. 文言现象归纳。
(1) 通假字
左手倚一衡木 “”同“”
(2) 一词多义。
奇
①明有巧人曰王叔远()
②舟首尾长约八分有()
可
①高二黍许()
②珠历历数也()

2. (1) 衡 横 (2) 奇：①奇妙 ②零数、余数 可：①大约 ②可以

【解析】
（1）通假字：“衡”为通假字，通“横”，表示横着的意思。
（2）一词多义：
①“奇”：在“明有奇巧人曰王叔远”中，“奇”形容人技艺高超，译为“奇妙”；在“舟首尾长约八分有奇”中，“奇”用来表示整数之外的零数，译为“零数、余数”。
②“可”：在“高可二黍许”中，“可”用来表示估计的数量，译为“大约”；在“珠可历历数也”中，“可”表示能够、可以的意思，译为“可以”。
【答案】
(1) “衡”同“横”
(2) 奇：①奇妙 ②零数、余数
可：①大约 ②可以
【知识点】
通假字、一词多义、文言实词
【点评】
本题考查文言文中的通假字与一词多义现象，需结合具体语境辨析词义，注重文言基础知识的积累与运用，提升文言文阅读理解能力。

3. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1) 罔不因势象形，各具情态。

(2) 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

(3) 其人视端容寂，若听茶声然。

3. (1) 全都是就着 (材料原来的) 样子模拟 (要雕刻的东西的) 形态，各有各的神情姿态。 (2) 他曾经赠给我一个用桃核雕成的小船， (刻的) 是苏轼游赤壁 (的情景)。 (3) 那个人的眼睛正视着 (茶炉)，神色平静，好像在听茶水烹煮的声音的样子。

【解析】
(1) 重点字词：罔不：无不，全都；因：顺着，就着；象：模拟。整句译为全都是就着 (材料原来的) 样子模拟 (要雕刻的东西的) 形态，各有各的神情姿态。
(2) 重点字词：尝：曾经；贻：赠；余：我；盖：这里可译为“刻的是”；泛：游览。整句译为他曾经赠给我一个用桃核雕成的小船， (刻的) 是苏轼游赤壁 (的情景)。
(3) 重点字词：视端：眼睛正视着；容寂：神色平静；若……然：好像……的样子。整句译为那个人的眼睛正视着 (茶炉)，神色平静，好像在听茶水烹煮的声音的样子。
【答案】
(1) 全都是就着 (材料原来的) 样子模拟 (要雕刻的东西的) 形态，各有各的神情姿态。
(2) 他曾经赠给我一个用桃核雕成的小船， (刻的) 是苏轼游赤壁 (的情景)。
(3) 那个人的眼睛正视着 (茶炉)，神色平静，好像在听茶水烹煮的声音的样子。
【知识点】
文言文实词翻译、文言文虚词用法、文言文句子翻译
【点评】
这几句是《核舟记》中的重点语句，翻译时需准确把握重点文言字词的含义，结合语境理解句意，同时能体现出核舟雕刻技艺的精妙之处，是文言文翻译的典型练习句。

课内精读
阅读课文，完成题目。
4. 解释下列加点词的意思。
(1) 罔不势象形 因：
(2) 水波不 ：
(3) 佛印绝弥勒 类：
(4) 神情与苏、黄不 ：
5. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()
A. 宫室、器皿、人物 不足外人道也
B. 能径寸之木 刀劈狼首
C. 计其长曾不盈寸 潭西南望
D. 能以径寸木 已而细柳军
6. 把下面句子翻译成现代汉语。
其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

7. 南京师大附中校本经典题 王叔远雕刻核舟的技艺“灵怪”在哪里？

4. (1) 顺着、就着 (2) 起 (3) 像 (4) 关联
5. B 【解析】A 项，动词，做，这里指雕刻/介词，对、向；B 项，介词，用；C 项，连词，表转折，但是/连词，表修饰；D 项，助词，的/动词，到，往。
6. 他们的互相靠着的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
7. ①能在“径寸之木”上雕刻“各具情态”的人物、鸟兽、木石、八扇可开可闭的窗子、船篷、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠等，还雕刻了三十四个字，雕刻的珠子甚至历历可数。在如此小的桃核上竟能雕刻出如此之多、如此之精的人、物和字，足见王叔远的技艺“灵怪”。②雕刻在核舟上的人物神态各异，栩栩如生，或“峨冠而多髯”，或“袒胸露乳，矫首昂视”，或“椎髻仰面”，或“视端容寂”，令人如亲见其人，亲闻其吟哦赞叹之声，足见王叔远的技艺“灵怪”。